英语-2010年春-朝阳育才-第二次活动-课程提纲
| Time教案 | |
|---|---|
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志愿者信息 | |
| 备课人 | coffee |
| 邮箱 | [1]) |
| 课程组 |
英语 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | longlongago |
| 上课时长 | 45*2分钟 |
| 授课对象 | 育才4年级 |
| 学生信息 | 可爱的男孩和女孩 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
科学概念：竞技 游戏
过程与方法：
情感、态度、价值观：
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
数字 和 如何表述时间What time is it?/It's time to....
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
第一课时：
.单词复习：（比赛形式）
分2-3组给2-3张纸一个笔 看哪组回忆出来的多 写的多 正确率多 共有三个部分 分三次 由助教计算成绩
partI teacher's office, canteen, garden, playground, library，
gym, TV room, art room, computer room, washroom, music room
跑到讲台去写 谁先写完 谁就赢
每个人都要去过那个地方 而且每天都能看见 有的时候很多人在那里 我们可以在那个地方做游戏 也可以在那个地方踢足球 也可以在那个地方做体操 升国旗 这是什么地方
仍然是个地方 在那里不能大声说话 我们可以在那里看书 也可以学习 那里不上课 但是有一个管理员 也有好多好多的书 但是我们只能看 不能把书拿出去
那是一个房间 每个人都要进去 但是不是为了学习但是我们在里面从来不超过10分钟 有的时候进去要带纸，而且必须脱裤子 那里比较臭
复习数字：
partII One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
Thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
Twenty twenty-one thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
A/one hundred （根据学生接受情况进行讲授,重点讲1-12）
partIII
⑴ This is/ That is
⑵ Is this/that the…
⑶ Where is the library? It’s on the first/second floor.
Game2 助教老师画图，同学们用英语来猜，画的是什么。
第一堂
1. Have an English name
2. Our School
A：Welcome to our school.
B：Thank you！
A: This is the playground.
B: Is that the teacher’s office?
A: Yes, it is. No it isn’t. It’s the computer room.
B: Where is the washroom?
A: It’s on the second floor.
B: Your school is beautiful.
3．复习数字
用5分钟回忆数字的读法，同桌互相提问。请助教老师帮助学生纠正数字发音。
1. 复习时间的英语表达方式
a.整点的表达 7点---seven o’clock 12点---12 o’clock
但是如何区分上午和下午 例如 下午的2点 我们可以说14点，forteen o’clock 但是这样比较复杂 我们可以说 2 o’clock pm
那么中午12点如何表达 12 o’clock pm 或者12 o’clock at noon
夜里12点？twelve o’clock am 或者twelve o’clock in the morning
b.非整点的表达 时 + 分 要注意应用 to 和 past
6：30 six thirty 或者 half past six
7：45 seven forty-five 或者 a quarter to eight
8：05 eight 0 five （ 0 读字母o 音 ）
9：15 nine fifteen 或者a quarter past nine
Game 一个人上来表演钟表 然后其他人来猜
第二堂
1. 对话：我们怎么问几点了？what’the time? 或者What time is it?
A: What time is it? B: It’s six thirty.I am going to school
如果有礼貌的怎么说
3对话：
学习后，根据学习情况，给孩子们道具，然后让他们说出几点，然后说出在这个时间做什么
跑到讲台去写 谁先写完 谁就赢
每个人都要去过那个地方 而且每天都能看见 有的时候很多人在那里 我们可以在那个地方做游戏 也可以在那个地方踢足球 也可以在那个地方做体操 升国旗 这是什么地方
仍然是个地方 在那里不能大声说话 我们可以在那里看书 也可以学习 那里不上课 但是有一个管理员 也有好多好多的书 但是我们只能看 不能把书拿出去
那是一个房间 每个人都要进去 但是不是为了学习但是我们在里面从来不超过10分钟 有的时候进去要带纸，而且必须脱裤子 那里比较臭
第二课时：
1. 对话：我们怎么问几点了？what’the time? 或者What time is it?
A: What time is it? B: It’s six thirty.I am going to school
如果有礼貌的怎么说
学习后，根据学习情况，给孩子们道具，然后让他们说出几点，然后说出在这个时间做什么
跑到讲台去写 谁先写完 谁就赢
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
1、
2、
3、
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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