計算機（兒童）-2011年秋-信心學校-第八次活動-助教反饋

課堂總體情況[編輯 | 編輯原始碼]

[紅的綠小妞] 這兩節課，紀律比上周的紀律稍差點。但是我覺得對於知識的掌握，要比上周強很多。一部分原因，我想是因為小孩對於ppt很感興趣的原因。（我充分的理解到興趣是最好的老師的含義）

[馬達] 兩節課的知識點學生都非常感興趣，有主動學習的熱情。知識的掌握與作業完成情況也非常好。

[蕭然]兩節課銜接不是很好，但這卻勾起了學生對PPT的熱情，最後所有學生都掌握得較好。[仰望回復 ]嗯，課堂銜接繼續努力，大家多幫助~

[紅的綠小妞] 希望還是講一些小孩感興趣的知識。。我覺得好玩的圖像特別能吸引小孩的興趣。

[馬達] 藝術字、在PPT中插入表格。

[蕭然]做一些PPT里的動畫演示，小孩兒應該會感興趣。

[仰望回復]全盤接受~

[馬達] 可以彈性控制授課內容與時間。

[仰望回復]似乎實行不是什麼大問題~

[馬達] 帶病上課，值得尊敬的老師~對知識點與學生興趣點的把握也非常好。

[蕭然]敬業，好老師！！！

[仰望]別老拿病說事兒。。這點病上班都不耽誤何況這個。。

[紅的綠小妞] 我想我還是在幫助主講維持紀律這方面做得很欠缺。反正我當著小孩確實是不會嚴厲。還好我就看兩三個孩子，下堂課，我一定努力在這方面，讓小孩能夠更認真的聽主講講課。

[馬達] 學生粘人的問題還是不太容易一下子解決掉。

[蕭然]還是不能對學生髮“狠”，維持紀律方面不行。

[仰望回復]其實維持紀律，全靠大家的。。

[馬達] 可以請學生積極上講台，作為示範，將作業或重要知識點內容帶着演示一遍。

[仰望回復]好的。