课堂总体情况编辑
（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）
红的绿小妞：
这次我负责教室最里面那行的孩子，四个小孩，各种性格。虽然与他们沟通很好，但是小孩基本上都不听我说话。。。。挫败感强烈。
期望下节课主讲复习的内容编辑
红的绿小妞：
希望下节课让小孩操作多一些。
对课程内容设置的不同见解编辑
Breezefu:
一节课介绍的操作偏多，会对孩子们理解掌握产生影响。
给讲师的评语编辑
红的绿小妞：
小鱼儿老师的按照操作步骤写的提纲，小孩能特别集中注意力操作。然后还特期待操作效果。
Breezefu:
备课很仔细，详细的设计了学生上机时要完成的文档美化的练习，编写成文档并且打印了出来，上课时发给了学生们；ppt做的也很好，通过截图，很好的呈现了各个知识点和操作。上课过程中讲解很有条理，很耐心，很到位。上机过程中，虽然需要完成的操作很多，但是因为有操作文档的做参考，且有助教们的提示，大部分人最后都完成了上机任务。
上课过程中有些缺乏对学生反应的关注，虽然与学生有问答互动，但是只限制在身边的孩子。部分孩子开不差，说话，甚至在课堂上做作业，主讲并没有注意到。
课堂讲课和助教中存在的问题编辑
红的绿小妞：
就我自己而言，就四个各种性格的小孩我果断的招架不住。俩小孩上课不集中听讲，最后都开始叠纸。。还有一个小女孩，安静，但基本上不听课。问我最多的就是几点了，什么时候下课。不过到自己操作的时候，虽然老问我各种问题，但是自己完成的情况挺好。。所以我想，他们对于课堂知识还是有兴趣，但是上课的时候注意力不集中，
需要助教督促。我这点做的不好。
有什么新想法编辑
参考页面编辑
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