计算机（儿童）-2010年秋-振华-第五次-助教反馈
课堂总体情况
（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）
[猪猪]没出现问题。课前小朋友跳了会儿大绳，我担心会对上课造成影响，看来我是多虑了。第一节课其它课堂已经下课，但我们还没下课，这时门外有不少孩子嚷着要进来，我差点挡不住他们了，幸好tyger及时反他们赶了出去，我要检讨一下了。tyger真是厉害啊，第二节课时，场面将要失控，他也能及时用“扣小机器人”的方法镇压下去。话说计算机课拖堂情况比较严重啊。
（天恋）先赞下一下娅楠姐，不得不佩服她将EXCEL表格讲好，孩子们愿意听，而且大部分小孩都做出来，膜拜一下，还好我没答应说给孩子们讲Excel表格，不然就苦了那些孩子们咯，第二节课差点要失控，被tyger强势的给救回来了，两位主讲好牛啊，从tyger救场的情况，我个人觉得还是应该要有一定的奖惩措施。不然有个别孩子还是不太听话，尤其是周惠和赵盼两个小朋友，从我去振华的那一次开始就那样了，是不是考虑下一次她俩分开，或者是他俩如果上课不认真听讲就扣她们小组的分呢
期望下节课主讲复习的内容
[猪猪]我觉得有必要留点时间让上节课没完成上机任务(机器人or excel)的学生补做一下。
（天恋）记录一下没有完成的小朋友的名字，下次上级的时候助教单独的辅导一下，以及记录每次最快做出来的那三位小朋友的名字，给他们所在的小组加分。
对课程内容设置的不同见解
给讲师的评语
[tyger]：chenyn对excel使用的讲解很清晰、特别是故事特别好，上机结束后又把同学们收回来复习一下知识点的形式作用很大！
[猪猪]对雅楠的故事书印象十分深刻，剧本写得很有教育意义，而且那些用到的动画效果孩子们很容易也能做得出来
课堂讲课和助教中存在的问题
[课后十分钟](tyger)：
1、iafv讲到上课情况还是有些乱，并介绍了英语组小红小黑上课会用比较新奇的话题来吸引孩子的注意力；
2、chenyn在讲故事时同学们都非常认真的听，课堂效果非常好；
3、tyger的def关键字在讲解时没有将定义时的格式和使用时的格式区分开来，同学们上机操作时遇到了一些困难；
[猪猪]赵攀跟周慧是一对十分难应付的孩子，下节课试着把她俩分隔开？
（tianlian） 对于振华的孩子，我提议个别学生个别对待的教学方法，因为孩子们的差距越来越大了，这可能助教要辛苦一些，学的好孩子扩展一下，学的差的，助教单独辅导
有什么新想法
参考页面
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
