计算机（儿童）-2010年秋-振华-第三次-助教反馈
课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]
[Breezefu] 两节课的效果都很好。十一长假后的第一次课，离上次课已经快一个月了，没想到17个孩子都来了。大部分孩子热情依然很高，上课时基本上都能认真的听讲，但是个别孩子还是不能专心的听课，容易开小差。
办公软件，字母的键位问答和打字比赛都很好，极大的调动了孩子们参与的热情。
机器人，课程讲的生动有趣，和孩子的互动非常的好。虽然不能上机，不过刚好有机会尝试在手册上手写代码，大部分孩子的完成了要求的程序。
[tianlian]整体上来说很好，有点不敢相信两位主讲是第一次站在讲台上给小孩子们讲课！有些小孩子似乎只要某一个老师帮他解决问题，有点担心某些小孩子没找中意的老师导致问题没及时解决。
期望下节课主讲复习的内容[编辑 | 编辑源代码]
[tianlian]办公软件希望回顾一下大小写的切换以及讲解一下标点符号怎么打，课堂上有人问到过，但还有部分同学不会。
乐跑机器人的话希望重点回顾一下DEF这个命令，因为时间比较紧，所以到后来，同学们想回家了，听的不是很认真，估计还有一部分同学不会使用。以及前进，左转的英语怎么读！以及怎么右转和向后转！
对课程内容设置的不同见解[编辑 | 编辑源代码]
[Breezefu] 办公软件，因为需要混合输入大小写字母，所以最好能再简单的介绍"shift"键的使用。
[tianlian]办公软件在打字练习之前应该讲解一下怎么输入一些常用的标点符号！
给讲师的评语[编辑 | 编辑源代码]
[Breezefu] 办公软件，课程准备的很用心和充分，打印出了键盘，还准备了打字游戏，PPT也做的很好。
机器人，非常的好，第一次主讲，延续了试讲时风趣生动的授课方式，能很灵活的处理出现的问题 。不过最后在讲解正方形程序时，可能是希望通过反复的强调来加深孩子的理解和记忆，但是感觉提问和互动多了一点，略显拖沓。
[tian]两位都是很认证负责的老师，希望加强一下课堂整体的控制力。vergood！
课堂讲课和助教中存在的问题[编辑 | 编辑源代码]
[tianlian]这次助教似乎做的不太令人满意，两节课上出现过两三次课堂很吵闹，主讲停止讲课来维持继续纪律，希望下次能积极主动一下帮组主讲维持纪律。
有什么新想法[编辑 | 编辑源代码]
[tianlian]上课前最好和孩子们约法三章，明确上课的纪律。以小组为单位进行纪律最好和最差的进行评比，好的加分，差的扣分，每次快下课的时候通过上课的回答问题等几个方面进行评比，评出最好的小组（得分最高的）
上课点某一个小组回答问题的时候设定一个时间，如果回答不出来，则尤下一组回答，增加一个抢塔环节，把相对比较难的问题在抢塔这个环节中提出！增加竞争性，虽然得第一不会有什么物质上的奖励，但对现在的小孩子来说是最好的奖励，人都虚荣心嘛！
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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