音乐-2010年秋-朝阳育才-第五次活动-课程提纲

科学概念： 谱 简谱 五线谱 高音谱号
过程与方法：听音游戏 闯关游戏 现场教唱
情感、态度、价值观：

1.识谱基础部分：

（1）了解记谱与识谱的重要性；

（2）巩固记忆音名和唱名；

（3）了解简谱中音、高音、低音的表示方法；

（4）学会画高音谱号，并能够在五线谱上画出全音符的五线谱。

2.《秋蝉》学唱：

（1）讲解歌词内容，使学生能体会音乐描述的秋天的意境，同时认识到歌曲劝人惜时努力的内涵。

（2）能够在老师带领下演唱《秋蝉》整首歌曲。

第一课时：识谱基础

（1）听音游戏--看你听的准不准：学生分两组，准备三段由易到难的音乐，听音并传给下一位同学。最后记的最准的一组获胜。游戏的目标是说明音乐口口相传的缺陷，引出记谱的重要性。；  15‘

（2）各种乐谱的展示：工尺谱、古琴谱、锣鼓谱等，由此引出最重要的两种谱：简谱、五线谱 5’

（3）通过闯关游戏“音乐王国通关密语”介绍简谱（含高音、低音）和五线谱（高音谱号、全音符符号）的写法。 20‘

（4）根据课堂时间，酌情安排几道考试题 10’


第二课时：《秋蝉》讲解

（1）歌词讲解 10‘ 

（2）“民谣”曲风的讲解 5‘

（2）歌曲教唱 35’  （单句教唱 段落教唱 整首领唱 整首合唱）

1、电脑 耳机 三段音乐文件

2、“音乐王国通关密语”打印15份

3、各种谱的打印

4、《秋蝉》钢琴谱、简谱打印

一位助教负责盖通关奖章。

一位同学担任《秋蝉》的钢琴伴奏 。

其他助教可协助教唱《秋蝉》。

其他位助教在游戏等各个环节维持课堂秩序。

• 音乐-2010年秋-朝阳育才-第五次活动-课程总结
• 音乐-2010年秋-朝阳育才-第五次活动-助教反馈
• 音乐-2010年秋-朝阳育才-学生课堂表现

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