| OurClassroom教案 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 授课人 | 小黑小红 |
| 助教 | 感谢三位助教老师的配合 |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
教学计划是否完成编辑
完成
课堂效果如何编辑
两堂课主要以复习1.2单元的内容为主，游戏占较大篇幅，学生参与的积极性较高；但有的游戏需要小朋友们用自己的英语来表达，由于他们基础不是很好，有个游戏的效果就没有达到。
对下次课有什么要求或建议编辑
没啥要求，因为这堂课就是复习，下堂课主讲若时间有的多的话，可以点一下
备课/授课的宝贵经验和教训编辑
有些女生很文静，要多多鼓励她们开口。
小朋友们很喜欢游戏，积极性都还蛮高的。
课堂控制/纪律管理的经验和教训编辑
有个男孩叫Bill，开始时他一直很积极地在举手，鉴于想给其他同学机会，我就没咋点他，等点到他时，他已经有点太集中思想了，一大失误哇！！！Sofia建议：以后有这样精力充沛的小朋友，不能忽视他，如果他掌握的不好，就应该提醒提醒他；还可以让他协助老师来完成课堂任务或是调动课堂气氛，让他的精力得到释放。
由于很多游戏，有些很外向的孩子会很积极，也要多给其他文静的小女生机会来展示自己，多多鼓励小朋友们开口说。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节编辑
小朋友们满含笑意的眼神！
分组情景表演时，当其他组同学表演完后，下面的同学会用一套他们自己的蛮押韵的口号和手势来表示，上面的同学很棒！不过，没太听懂他们说的啥口号，下次可以问问看，蛮有意思的。
参考页面编辑
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