计算机（儿童）-2012年春-信心学校-第三次活动-助教反馈
课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]
（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）
【仰望】第一节课课堂总体状况良好，混沌主讲的精心准备让大家眼前一亮，下课时稍有点拖堂；第二节课相对混乱些，主要由于备课的内容较难引起孩子们的兴趣，难以吸引全体注意力，下课时拖堂的时间有点长，但两节课还是完成了全部的教学任务。
【squirrelRao】整体来说混沌的准备、授课思路、授课用语都非常好；正因为如此第一节课效果非常不错，课程内容能完成，孩子们也能充分参与进来。不足的地方主要是思维导图部分授课内容过多，导致孩子们失去耐心，加上软件的问题，第二节课就显得混乱了。
期望下节课主讲复习的内容[编辑 | 编辑源代码]
【仰望】局域网里共享文件夹的使用，相对用途较广，希望以后可由孩子们独立完成。
【squirrelRao】金山画王的使用，共享文件夹的使用
对课程内容设置的不同见解[编辑 | 编辑源代码]
【仰望】课件还是应该做的更吸引孩子们一些。
【squirrelRao】课件内容可以更简练一点，孩子们似乎只关心某些好玩的一两个点，内容多了他们会失去耐心。
给讲师的评语[编辑 | 编辑源代码]
【仰望】讲师很细致，备课非常认真！虽然还缺少控制课堂的经验，但是课堂内容环环相扣没有问题，回家后我自己立马就下了个思维导图试用。。。
【squirrelRao】混沌相当的给力！从课程准备到授课环节设计都非常出色！就是内容多了些，简练点会更理想。控场经验还需要慢慢积累～
课堂讲课和助教中存在的问题[编辑 | 编辑源代码]
【仰望】主讲对时间和纪律的控制能力尚显不足。助教方面则是在配合主讲环节上做的不够，这次课没有提前把软件安装好，一定程度上导致了授课时的手忙脚乱
【squirrelRao】控场经验以及和孩子们打交道的经验还需要积累。助教的问题主要是没有把所有学生的电脑都准备好。
有什么新想法[编辑 | 编辑源代码]
【仰望】课件应更吸引人，另外思维导图很适合拓展思维或者讲故事。比如说，可向孩子们提问，通过什么样的联想可以把信心学校和火车联系起来，等等；
【squirrelRao】课件内容会做得更简练些，抽取某个几个关键点。然后留更多的时间给孩子们去尝试和探索，特别是思维导图。
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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