当世界年纪还小的时候……-2011年秋-经纬学校-第九次活动-教学提纲
| 当世界年纪还小的时候……教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 蕾蕾豆 |
| 邮箱 | bud-azrue@hotmail.com |
| 课程组 |
语文 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2011.11.26 |
| 上课时长 | 50分钟 |
| 授课对象 | 经纬学校三年级学生 |
| 学生信息 | 12名学生 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
1. 培养学生抓住主题，寻找答案的习惯。
2. 掌握描写的多种方式。
3. 引起学生观察大自然的兴趣。
4. 让学生了解大自然万事万物背后的知识，激发学习热情。
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
当世界年纪还小的时候…… + 发明家两个文章片段
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
1、引子——提问：当我们小的时候都学了什么东西？
2、埋伏笔：当世界小的时候学了什么东西？
3、发放阅读材料，全体同学带着伏笔问题默读文章片段一。
4、在教师的引导下请同学们在文中找到世界中万事万物如何学习的段落进行朗读。
5、通过PPT图片演示来对文中所有的“学习”进行知识扩展，激发学生兴趣。
如：星星学习组成星座——大熊星座——北斗七星——司南——指南针
太阳学习上山下山——日出日落——日全食——日全食原理
月亮有圆有缺——月亮不发光——月亮折射了太阳的光
6、扩展问题：当世界年纪还小的时候，还学习了什么东西呢？
可以引导他们思考鱼学习了什么，鸟学习了什么，树学习了什么等等。让他们注意大自然中万事万物本身具有的特点。
7、引子——人类在这个世界上生活着，那么人类又做了哪些事情呢？
8、发放阅读材料，全体同学带着问题默读文章片段二。
9、在教师的引导下将文章的主题总结出来，即发明，由此延伸到我国古代四大发明上来。
10、通过PPT图片演示给学生讲解四大发明的由来。很多发明都是人们受到了自然界的启发或者意外所得，这就需要我们也要开动脑筋，勤于思考，从生活中总结出好的想法，并将他们付诸实践，发明出能够帮助我们人类更好生活的东西来。
如：火药的发明是因为炼长生不老仙丹的炼丹炉中的药物突然爆炸而来。
造纸术是因为以前用的石头、兽骨、竹简都太笨重了，所以为了方便携带和书写才有了造纸术。
张衡发明了地动仪来测算地震的方位。
鲁班根据荷叶发明了伞，根据锯齿草发明了锯……
11、扩展问题：生活中还有哪些是人们依据自然界的万物而发明出来的东西？
如：人们根据鸟的飞行特点发明了飞机
人们依据鱼的潜水特点发明了潜水艇
人们依据螳螂的前爪发明了镰刀……
12、课后想一想：请同学们自己想一想还有哪些伟大的发明，也希望同学们以后能有自己的小发明。
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
PPT演示文件、学生用阅读材料
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
协助维持课堂纪律，启发学生思考，记录学生成长录，及时更新听课反馈
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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