“趣味语文-2013年秋-经纬学校-第二次活动-课程提纲”的版本间的差异

志愿者信息

备课人

Tomato

所属课程组

语文组

QQ/MSN

E-mail

课程信息

课程名称

生活中的语文——朋友

上课时长

100分钟

上课日期

2013.10.26

上课时间

9:30-11:30

授课对象

六年级学生

学生信息

约20人

是否已了解上次课的授课情况

Y

本次课的教案是重复使用已有教案吗

N

教学目标

1、  了解“管鲍之交”“伯牙绝弦”的故事，能熟练朗读二首李白、杜甫的诗，理解诗的内容

2、  锻炼孩子的感受力，体会朋友相处之道

3、  锻炼表达和写作能力，用文字描述自己熟悉的人和事

教学提纲

第一节课：  

  （课前准备：板书课堂要求“用心倾听，积极思考，勇敢提问”，发学生姓名标牌）

'1'、 引入（10’）

放周华健的歌《朋友》，引入本节课的主题“朋友”；

[提问]：说起“朋友”，你首先会先想起谁呢？

[提问]：从古到今，谁都离不开朋友，我们的祖辈们流传下来不少关于友情的故事，谁能和大家讲讲你知道的或以前学过的关于友情的故事呢？

（例如：李白《赠汪伦》，五年级下课文《将相和》里廉颇和蔺相如的刎颈之交）

'2'、故事分享：管鲍之交——管仲和鲍叔牙(25-30’)

联系上周讲的“晏子”简述管仲的背景。

讲述“管鲍之交”的故事。

[提问]：听完这个故事后，你最想说的是什么？

（可根据学生的回答，进行扩展或进一步提问）

[其他问题]：你希望有鲍叔牙那样的朋友吗？你希望自己成为鲍叔牙那样的人吗？为什么鲍叔牙对管仲的种种“劣迹”不生气？

小结：

（1）请学生总结“管鲍之交”这一成语的含义（比喻友谊深厚彼此信任的朋友）。

（2）朋友相处之道：互相信任，多站在对方的角度看问题

诵读《史记-管仲列传》选段，再次回味故事。

3'、故事分享：知音之交——伯牙与子期（'''10-15’'）

讲述“伯牙绝弦”的故事（六年级上册25课就是“伯牙绝弦”的故事，如果有孩子已经知道这个故事，可以请孩子来讲）

诵读古文《伯牙绝弦》

欣赏乐曲《高山流水》

  第二节课：

1. 引入

朋友之间情谊深厚，可是有时候却不得不分离，分开后自然会十分想念。

1. 朋友思'''——'李白与杜甫'''’'（'''20-25’'）

简单介绍李白和杜甫之间的真挚情谊（“醉卧秋共被，携手日同行”）

通过诵读、讲解学习李白和杜甫思念对方的诗，体会诗中蕴含的对朋友的深深思念之情：

春日忆李白

白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。^[1]

沙丘城下寄杜甫

我来竟何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。

鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。

1. 以“朋友”为主题进行课堂习作，写成长日记（'''25-30’'）

写自己的朋友，写作时可以借鉴今天所学内容，像〈管鲍之交〉那样记述和朋友之间发生的几件有代表性的事，像<春日忆李白>那样描写朋友的特点、特长。。。

教学环境、材料需求

主讲准备：教学课件，音乐〈朋友〉〈高山流水〉

参考资料：

管鲍之交：http://baike.soso.com/v201611.htm?ch=ch.bk.innerlink

伯牙绝弦：http://baike.baidu.com/link?url=LbzIzPUawkQQ12pWJwyZTdGYKYG2vC0CFN6D6M9WBZBqD9z3VQQH84n06M3l0N1ZavX8LnLYL_4B8hlifbh22085ETfcxbDioN7reugHb0UC0LIpbjQUvcn0mk8lazsk

沙丘城下寄杜甫：http://baike.baidu.com/view/155425.htm

春日忆李白：http://baike.baidu.com/view/155550.htm

备选素材：

淡淡的花香（by席慕容）：http://www.douban.com/group/topic/18491867/

助教需求

1、课前协助主讲发学生名牌，点名；
  2. 积极参与课堂，分享自己的故事，仔细观察、记录孩子的课堂表现；
  3. 课堂习作时，如果个别孩子没有思路，可以对他进行启发，引导；
  4. 协助主讲发放和回收学生成长记录。