“英语-2010年春-朝阳育才-第五次活动-课程提纲”的版本间的差异

2013年8月21日 (三) 17:14的最后版本

授课目标[编辑 | 编辑源代码]

科学概念：轻松教学
过程与方法：复习第三单元内容和上节课歌曲
情感、态度、价值观：

授课内容[编辑 | 编辑源代码]

1、单词复习：
（1） Jacket, shirt, T-shirt, sweater, pants, jeans, socks, shoes, shorts, skirt, dress, vest, cap, hat  
（2） White, black, blue, green, gray, pink, brown, red, yellow,purple

2、A Poem 
Seasons 
Spring is green， 
Summer is bright， 
Autumn is gold， 
Winter is white. 
Year in year out， 
We work and fight， 
For a new world， 
of red sunlight

3、句型复习：
(1)   This is my/her/his sweater. 
        What color is it？ It is white. 
(2)   Is this your skirt? Yes, it is. No, it isn't. 
       Are these your socks? 
(3)  Whose pants are these? They are Peter's. 
       Whose cap is it? It's lily's. 
(4)  Today, I'm wearing red sweater and black jeans. 

授课提纲[编辑 | 编辑源代码]

第一课时：复习第三单元

1、用提问的方式复习衣服和颜色单词。

2、学首有季节和颜色的诗

3、启发学生用单词介绍自己穿的衣服，引入句型。


第二课时：

3、"Whose clothing" 

准备一些衣服的图片，每位同学选一套衣服的图片。两位同学一组。

用所选衣服图片组对话，其中要用到上节课所学到的句型。
4、读诗、唱歌"Seasons","Apple Red","The Wheels on the Bus"

教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]

1、以上内容根据学生的接受能力进行删减和增加
2、四年级课本
3、

助教需求[编辑 | 编辑源代码]

需要2-3个助教

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

• 英语-2010年春-朝阳育才-第五次活动-课程总结
• 英语-2010年春-朝阳育才-第五次活动-助教反馈
• 英语-2010年春-朝阳育才-学生课堂表现

• 旧百科原始链接