“音乐-2010年春-平西府-第三次活动-课程提纲”的版本间的差异

2013年8月21日 (三) 17:09的最后版本

授课目标[编辑 | 编辑源代码]

歌唱为主，让她们在放声歌唱的过程中感受快乐；辅助一些简单的乐理知识，重点又放在节奏感的培养；另外，增加了拓展与赏析的内容，提高孩子的综合音乐素养。

授课内容[编辑 | 编辑源代码]

把课堂分为三块内容：音乐知识的学习，包括简单基本的乐理知识；唱歌，歌曲的学习；拓展与欣赏。这次课的音乐知识部分将带孩子们感性地认识一下音乐的四特征：音高，音值，音量和音色；还将进入四拍子的节奏练习。 歌唱部分教给她们经典的《洋娃娃和小熊跳舞》与四拍子的打法相统一。；拓展与欣赏部分，让孩子们认识不同的乐器和听辨它们的音色。

授课提纲[编辑 | 编辑源代码]

1， 上课铃响后，让孩子们温习下所学过的歌曲，起到一个热身的作用，让孩子们进入角色中来。
2， 举例子，听音响，逐个的介绍音乐四兄弟：音高，音值，音量和音色，期间融入答题环节，保持与孩子的互动。
3， 回顾上节课，在游戏中学到的鼓掌的打法，引出打拍子的内容，学习四拍子的打法，认识小节线，终止线等。
4， 进入到歌唱部分，在黑板上贴出所教歌曲的简谱，结合刚学过的音乐知识加以分析，然后进入“实战”。
5， 学完歌曲之后，进入到拓展与赏析部分，带孩子们去参加乐器王国的聚会，记住它们的样子和声音。
6， 再一次复习学过的新歌，在歌声中结束这次音乐课。

教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]

笔记本，音箱，电子琴，答题板，马克笔等。

助教需求[编辑 | 编辑源代码]

一到两个助教，维持班级的纪律；与孩子做近距离的沟通，尤其是帮助腼腆的孩子尽快融入进来。

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

• 音乐-2010年春-平西府-第三次活动-课程总结
• 音乐-2010年春-平西府-第三次活动-助教反馈
• 音乐-2010年春-平西府-学生课堂表现

• 旧百科原始链接