“计算机（儿童）-2013年秋-定福小学-第一次活动-助教反馈”的版本间的差异
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== 期望下节课主讲复习的内容 == | == 期望下节课主讲复习的内容 == | ||
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== 对课程内容设置的不同见解 == | == 对课程内容设置的不同见解 == | ||
| − | 助教 | + | 助教 【squirrelRao 】: 在讲解计算机组成时，讲得细了些，没必要讲这么细，孩子们对这些内容并不是很感兴趣 |
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| − | 旁听 | + | 旁听 【chaosconst 】: 讲述摄像头等设备时没有实物展示不够酷 |
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== 给讲师的评语 == | == 给讲师的评语 == | ||
| − | 助教 | + | 助教 【squirrelRao 】: 备课非常充分，课堂控场很好，知识点讲解很到位 |
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== 课堂讲课和助教中存在的问题 == | == 课堂讲课和助教中存在的问题 == | ||
| − | 助教 | + | 助教 【立夏 】: 关于孩子们讲故事。起先我们组的孩子没什么思路，引导他们先每人提出自己希望故事中出现的角色，然后根据大家的角色挑选合适的场景。之后想想在人物身上、他们之间可能会发生什么。（此处卡壳）于是请孩子们玩故事接龙，每个人接着前面同学的故事讲下去。逐渐打开了他们的思路。xxxx........ |
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2013年11月2日 (六) 15:11的最后版本
课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]
旁听【chaosconst】:课堂秩序井然
助教【squirrelRao】:控场张弛有度，授课思路内容很清晰。课堂纪律很好。很好的完成了课堂目标。
旁听【id】:xxxx........
期望下节课主讲复习的内容[编辑 | 编辑源代码]
助教【立夏】:电脑的组成、类型。xxxx........
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
对课程内容设置的不同见解[编辑 | 编辑源代码]
助教【squirrelRao】: 在讲解计算机组成时，讲得细了些，没必要讲这么细，孩子们对这些内容并不是很感兴趣
助教【id】:xxxx........
旁听【chaosconst】:讲述摄像头等设备时没有实物展示不够酷
给讲师的评语[编辑 | 编辑源代码]
助教【squirrelRao】: 备课非常充分，课堂控场很好，知识点讲解很到位
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
课堂讲课和助教中存在的问题[编辑 | 编辑源代码]
助教【立夏】:关于孩子们讲故事。起先我们组的孩子没什么思路，引导他们先每人提出自己希望故事中出现的角色，然后根据大家的角色挑选合适的场景。之后想想在人物身上、他们之间可能会发生什么。（此处卡壳）于是请孩子们玩故事接龙，每个人接着前面同学的故事讲下去。逐渐打开了他们的思路。xxxx........
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
你来讲有什么新想法[编辑 | 编辑源代码]
助教【id】:xxxx........
助教【id】:xxxx........
旁听【id】:xxxx........
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
- 计算机（儿童）-2013年秋-定福小学-第一次活动-课程提纲
- 计算机（儿童）-2013年秋-定福小学-第一次活动-课程总结
- 计算机（儿童）-2013年秋-定福小学-第一次活动-助教反馈
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