【活动总结】2007-10-27秋季学期汇蕾学校第三次活动总结

badapple

上课情况：
四年级（1、25人左右）：语文（逛逛）、语文（番茄）、艺术（白雷）
五年级（6－8人）：英语（王小晶）、兴趣（蝎子）、兴趣（静雅）
六年级（12－15人）：兴趣（小律）、语文（夏虫语冰）、英语（Sophie）

说明：
1、本周五六年级上课的同学格外的少，这与早上下雨可能有一定的关系，新来的体育老师还组织五六年级的一些同学进行训练也分走了一些人。项目组的同学最好跟学校再沟通一下，了解一下是否有其他原因；
2、原定的番茄同学是给五年级上语文课的，但是她一到学校就被一大群四年级的同学绑架到四年级教室了，于是乎，临时与蝎子调换了教室～～～


参加人员：
逛逛、王小晶、小律、番茄、蝎子、白雷、sophie、静雅、麦田圈、飞蚂蚁、小丽、子彤、夏虫语冰、谭磊共14人。

虽然早上下大雨，但是上课的同学都按时赶到学校，呵呵，赞一下～～～

等下帖照片，请各组长联系上课的同学把课程总结贴上来哈～～

badapple

小晶的英语课


小律的科普课


逛逛的语文课


四年级第一节语文课上的子彤


蝎子的兴趣课


番茄的语文课


袁丹的语文课

badapple

静雅的艺术课


白雷的艺术课


白雷的艺术课－2


番茄mm和小晶在白雷的艺术课上


蝎子和子彤在白雷的艺术课上


sophie的英语课

badapple

课间休息－1


课间休息－2


袁丹的语文课－1


袁丹的语文课－2


小晶的英语课

badapple

最后一张，合影

chenyan

为番茄mm骄傲~~~~~~

tomato

这次课以蜗牛的故事和歌曲为中心。

上课前先把课件发下去，因为原来准备给5年级上所以课件只打印了10份，只能让几个孩子共用，个别孩子不愿意和别人共用就跑出去了。。。

1. 课程先从“蜗牛与黄鹂鸟”这首轻快的台湾民谣开始，我还没放音乐，孩子们就唱起来了——这帮孩子会唱的歌还真不少。

2. 接着请一个同学根据歌词改编出一个小故事（基本上对歌词作少量扩充就可以）。

3. 分角色朗读“小蜗牛的故事”
按座位分成三组，每组分角色朗读故事。故事承接上面这首歌，最好点明“蜗牛为什么要背着重重的壳？因为蜗牛没有天空和大地的保护，得靠自己保护自己”

4. 欣赏歌曲“蜗牛”：
我要一步一步往上爬        在最高点乘着叶片往前飞
让风吹干流过的泪和汗        总有一天我有属于我的天

不足之处：
前几次课都是我朗读，这次让学生自己朗读，但是组织的有点仓促，朗读前的准备不够充分：
1. 没有让学生先默读一遍，导致孩子对故事还不熟悉，有的孩子不知道自己角色该读哪些句子，因此朗读起来不够流畅；
2. 角色划分是我根据座位分组指定的，没有考虑到个别学生的想法，而且没有带他们一起分析角色特点，分析朗读时应有的语气和感情
有个女孩一直没有读，而是在写作业，下课后我问她为什么不读，她说“我不想当老蜗牛，而想当小蜗牛，因为老蜗牛太老了。。。”

以后要让学生分角色朗读，最好先带他们快速浏览文章，再分角色，然后让每个根据自己的角色，重读文章，仔细揣度角色心情和语气，再开始朗读

xiezi

先自我检讨，没及时跟上课程帖，这几天有点小事耽误了，不好意思。
晨濛濛，雨滴滴。体育老师带走部分学生，使五年级同学只余五位，正和我意，带他们边上课边玩：）

一 一笔画
能否一笔画是由图的奇、偶点的数目来决定的。与奇数（单数）条边相连的点叫做奇点；与偶数（双数）条边相连的点叫做偶点。
1．凡是由偶点组成的连通图，一定可以一笔画成。画时可以把任一偶点为起点，最后一定能以这个点为终点画完此图。如五角星和六角星和奥运五环
2．凡是只有两个奇点的连通图（其余都为偶点），一定可以一笔画成。画时必须把一个奇点为起点，另一个奇点终点。垂线三角形
3．其他情况的图都不能一笔画出。
[蝎说]孩子们对概念性的东西兴趣不大，只是觉得画图好玩，但规则是记不住的，而且对概念的理解能力不强，奇点和偶点总也弄不懂。以后的课要尽量避免这种概念性的东西，这种规律既不实用且不易理解。

二 速算24
（1，2，3，5）（2，4，9，12）（1，2，7，8）
[蝎说]有的孩子对这个很感兴趣，很快做完了，于是多给他们出了几组数，从积极性上看，单纯又好玩的算术题目一样能激起兴趣。

三 过河
渔夫渡河，带着狼、羊、菜。一次只能渡一样，渔夫不在狼会吃羊、羊会吃菜。
三个人和三只狼过河，最多一次过2人，当一边狼比人多时狼就吃人。
[蝎说]估计时间不够，就没讲，提早下了课让孩子们在黑板上画着玩,玩的时候讨论了这两个题目，小讲了一下人狼过河。

tomato

原帖由 xiezi 于 2007-11-2 10:20 发表
先自我检讨，没及时跟上课程帖，这几天有点小事耽误了，不好意思。
晨濛濛，雨滴滴。体育老师带走部分学生，使五年级同学只余五位，正和我意，带他们边上课边玩：）

一 一笔画
能否一笔画是由图的奇、偶点的数目来决定的。与奇数（单数） ...

一笔画是小学上奥数时觉得最好玩的，问题来源于欧拉的“七桥问题”，“拓朴学”就是因此而诞生的

小时候常用扑克玩24点，随机抽4张牌出来算