【活动总结】2008年11月22日桃园学校第7次活动

松鼠

【活动总结】2008年11月22日桃园学校第7次活动


参加本周活动的同学有：Newton、小文、瓦拉、云舒、学习、核桃、Talentcindy、遥路及他的同学、松鼠，共10人


上课情况如下：
计算机：Newton；助教：核桃、松鼠
美术：小文；助教：瓦拉
音乐：云舒；助教：学习（把你算在这里了哈）、Talentcindy、遥路及他的同学
请各主讲人尽快上传课程总结，请利用《上课回顾》模版：http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1310&extra=page%3D1

带相机的各位同学请上传照片。谢谢！

newton

课程回顾
课程名称	桃园计算机课	学生信息（实际人数、年级等信息）	7人
授课人	Newton	助教	松鼠、核桃
教学计划是否完成	基本按照计划完成，可惜最后一课大家都认真做了大半的ppt了，桃园突然停电。很多孩子没有保存。
课堂效果如何	课堂效果基本符合预期，毕竟做了多次助教，跟大部分孩子比较熟悉了。 课堂氛围良好。大部分孩子在大部分时间能够认真听讲，能够跟着老师的讲授一步一步操作。
对下次课有什么要求或建议	下堂课希望能回顾一下上一课的内容，同时查看一下电脑里是否有断电前自动保存的ppt。几个孩子做的还都不错，实在可惜了。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	比较好的一点是这堂课首先花了不少时间给孩子们演示已经完成的精美ppt样例，在被这些炫目的动画效果吸引之后，孩子们的兴趣明显提高了不少。同时，这样做也可以让孩子们事先了解本堂课讲授内容的最终目标是什么，起码先有了一个直观的认识。 这堂课我们给大部分电脑都导入了一个较丰富的剪贴画素材库，也方便了以后的教学工作。 不足之处是时间与进程控制，似乎几个主要知识点的重复次数频繁了一些。造成高年级同学有了不耐烦心理。应该可以通过练习时间内单独辅导低年级同学来改进，高年级同学则单独教授高级操作技巧。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	还好，我做助教时就经常唱黑脸，几个顽皮的孩子还是有点怕我的。不过维持纪律必须费不少嗓子，多亏松鼠和核桃的协助支持（多谢多谢）。李粟龙同学的确顽皮，但如果找到他的确不会的东西，还是能安静下来好好学的。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	第一次当主讲，感觉还行。以后争取多讲几次。也多谢两位助教的大力支持！ 唉，可惜运气太差，课程快结束的时候突然断电。要不就能贴出他们做的动画效果的ppt了。有几个孩子真的做的不错。可惜可惜……

曹丹

大家辛苦了，不过更开心充实呢。

melati

下周，来当一下音乐课助教，先提前报名了

yo56yo

雪峰

桃园同学们辛苦
这周末最后一次， 大家继续加油 哈哈
对了 松鼠同学， 这星期课怎么安排的？ 要叫家长来听么？

松鼠

照常上课。请家长的事情和学校说过了，他们去通知了，等到周中的时候再联系一下看看多少家长愿意来。

云舒

课程回顾

10名

Talentcindy、小邦 、遥路、学习

没有完成，之前没有想到教唱谱需要近两个小时的时间

没想到孩子们对唱谱还是挺有兴趣，比学习演奏更加兴奋，而且持续了近两个小时

下次课是本学期最后一次，应该把该交代的都交代好，以便下学期开课前孩子们能有效地自己练习

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

上次放中国器乐，孩子们没什么兴趣的样子，这次同样是《梅花三弄》（而且因为手凉，弹得不怎么好），孩子们却非常喜欢。看来环境等因素对孩子的心理有很大的影响，值得认真考虑

有三个不是音乐班的孩子进来听，虽然她们也愿意学，但小孩子自觉性不高，又不是正式学生，难以控制，造成课堂纪律不太好，下次课要解决这个问题

在上次课绿洲的指导和监督下，有个孩子在这次课前检查时在流畅性等方面有了很大的进步 有个女孩练习时一直没有信心，可能受平时学习影响，有些不愿学习，上次放学时还基本不能正常演奏，并且拒绝助教帮助；但通过自己的练习，这次课前检查已能流畅演奏，手型正确，教唱谱时也很积极，下课时仍和同学练习 虽然上次课孩子们对中国器乐兴趣缺缺，但这次示范演奏《梅花三弄》后，孩子们都说好听，主动要学。真正好的音乐还是没有年龄界限的

云舒

课程回顾
课程名称	音乐	学生信息（实际人数、年级等信息）	10名
授课人	云舒	助教	Talentcindy、小邦 、遥路、学习
教学计划是否完成	没有完成，之前没有想到教唱谱需要近两个小时的时间
课堂效果如何	没想到孩子们对唱谱还是挺有兴趣，比学习演奏更加兴奋，而且持续了近两个小时
对下次课有什么要求或建议	下次课是本学期最后一次，应该把该交代的都交代好，以便下学期开课前孩子们能有效地自己练习
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	上次放中国器乐，孩子们没什么兴趣的样子，这次同样是《梅花三弄》（而且因为手凉，弹得不怎么好），孩子们却非常喜欢。看来环境等因素对孩子的心理有很大的影响，值得认真考虑
课堂控制/纪律管理的经验和教训	有三个不是音乐班的孩子进来听，虽然她们也愿意学，但小孩子自觉性不高，又不是正式学生，难以控制，造成课堂纪律不太好，下次课要解决这个问题
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	在上次课绿洲的指导和监督下，有个孩子在这次课前检查时在流畅性等方面有了很大的进步 有个女孩练习时一直没有信心，可能受平时学习影响，有些不愿学习，上次放学时还基本不能正常演奏，并且拒绝助教帮助；但通过自己的练习，这次课前检查已能流畅演奏，手型正确，教唱谱时也很积极，下课时仍和同学练习 虽然上次课孩子们对中国器乐兴趣缺缺，但这次示范演奏《梅花三弄》后，孩子们都说好听，主动要学。真正好的音乐还是没有年龄界限的

云舒

原帖由 melati 于 2008-11-23 20:40 发表
下周，来当一下音乐课助教，先提前报名了

欢迎。。。

tomato

对孩子们来说，示范作用很有影响力哦：）