明年三月，汇蕾再聚！

bailanhuaa

上周欧阳、我和学校的主要负责人，简单谈了一下下学期的安排，初步定于三月的第一个周末我们开始活动。具体的时间我们会提前通知大家。另外，学校已经答应了上下课打铃的要求，今天试了一下，还是有一些效果的（至少对我们项目组来说，帮助很大）。

这段时间，大家想到有什么需要和学校交流的，及时和我们项目组联系哦：）

chenyan

3月第一个周末是3月1日,农历正月二十三, 怀疑学校最多刚开学

ouyang

已经跟学校沟通过了，他们2月中开学。3月初咱们上课没问题的！

加肥猫

因为明年的奥运会，大、中、小学都开始得比较早，好多农民工小学初十就开始上课。
所以咱们的春晚才定得比较靠前。

chenyan

哦, 那他们是不是会很早放暑假,然后回老家啊

ouyang

汇蕾，整个学期的上课时间，都跟学校进行了充分沟通。
下学期第一次课时，会把真个学期的课表给学校，即使由于其他原因，导致无法按照沟通过的时间进行排课～最后的时间也会及时修正。

同时，校方的整个学期安排，我们都看过了～包括安欣，他们的学期安排是昌平教委统一安排的，所以基本上不会有变动。我们的课程安排，也是根据这个来做的。做到考试前，给学生复习的时间等....

bailanhuaa

下学期汇蕾的课六月中旬结束，和去年差不多，可能会稍微早一些。
PS：汇蕾明年2月14号开学哦：）

tomato

1. 向老师了解应该遵守的课堂规定和程序，便于我们在培训中向我们志愿者传达这些规定，在教学中更好地控制课堂纪律，并与学校保持一定的一致性；
   最好能明确而具体，比如：对于破坏课堂纪律的学生校方通常如何处理？上课过程中有学生提出要上厕所是否允许？对上课时做与课程无关的事的学生采取怎样的态度？平时课堂纪律情况等（更多问题还请大家一起补充，总结出一个list）

2. 和学校进一步明确我们上课的性质和目标，是平时上课的补充，带去一些课外知识，而不是补课性质；

3. 了解学生特点，对我们的服务对象了解得越多，我们就能做的更好
    同样也要涉及具体的问题，比如：各年级学生的学习成绩（来上课的学生的学生成绩，即成绩处于上中下游的学生比例是怎样的）、学习兴趣，学生的家庭状况（个人感觉大多数孩子的家庭条件比以前要好），学生的心理特点、学习能力、自我控制能力等方面的情况（更多问题还请大家一起补充，总结出一个list）

4. 建议我们对本学期的上课情况进行书面总结，提交给校方，然后请校方对我们这学期的活动给予评价和反馈（如果校方可以从上课孩子那收集些反馈信息则更好），这样显得更正规些，也能更充分显示双方对项目合作的诚意。

[ 本帖最后由 tomato 于 2007-12-18 13:41 编辑 ]

tomato

上次Julia去上课时说他们公司有专门针对孩子的心理团队活动（估计和mushu的课类似），她可以联系一下，下学期组织些他们公司的人来汇蕾做这样的活动

具体情况可以问问Julia，可以问问学校那边对这样的课程是否感兴趣

bailanhuaa

谢谢番茄的建议。我有一个想法，既然我们有那么多想和汇蕾老师沟通的问题，不如下学期找个时间和他们开个座谈会，也可以算是一次培训。这样大家和汇蕾老师们的沟通更直接，也能联络联络感情。团队组觉得怎么样呢？

加肥猫

因为我们未来的项目要接触大量的公民工子弟学校，这两天蝎子就在下面转呢。
牟梳的课我听了两次，就是带着孩子作游戏，不过孩子的兴致还挺高，创造性激发了不少。