【活动总结】2015-11-21 东坝中心秋季第五次活动总结

潇潇笑笑

这周信息量略大呀，首先我们期盼已久的主席CP档终于出现啦（此处应有掌声），另外，除了上午照常进行的魔法阅读，魔力数学及创意表演课，下午各位志愿者还和孩子们一起参加了运动会，场面那叫一个热闹我偷个懒，看图说话吧

魔法阅读课课堂


魔法阅读课每周都进行的环节，老师们在认真的帮同学们填写成长日记呐


魔力数学课堂，同学们在认真的摆石子

主讲楠萍老师在认真解答同学们的问题

恩，楠萍老师的课，大家都说棒!

恭喜创意表演课集齐三大金牌主讲

寒冷的周六，大家一块去吃个火锅吧






下午的运动会，大家都玩的好嗨森

还得了好多奖呐

最后来个合影吧~感谢各位志愿者，不远万里来到东坝~

公主

火锅环节米有我，泪目，嘤嘤嘤……
好吧，我是来占楼的，总结晚上跟帖^_^
————————————————————————我是交作业的分割线————————————————————————
嗯，说好的总结来了。紧赶慢赶，但……还是超时了

【表演课】
这周报的虽然是阅读课，但临时改投表演课的怀抱（感觉最近4次课，都是两头跑，俨然要变“葱花”了喵）。先是课客串了一把板书老师，在热身游戏（思维）环节，记录下了孩子们精彩的回答。一开始孩子们还答的比较多，但局限性也大，比如仅仅是从形状、颜色、人工制造、需要购买等角度重复来说。不过后半程，答案虽然数量减少，但想法很不错。比如当问到书和手机有什么共同点时，LYJ说都会上瘾，就比较突破，让我和塔都惊艳到了。另外从孩子们给出的结论来看，女孩子们对细节的关注，相对来说比男孩子要多一点，更细腻。
客串过板书老师后，公主又华丽丽的变身成了来自不可能星球的妖女洛洛，然后……整节课都在无节操无下限的卖萌。好吧，处处体现专业歪楼30年也是够了。不过，对于LZQ的手机事件，我表示抱歉。因为当时在听别的孩子提问，可能有点忽略了LZQ，没有关注他的情绪，应该早点把手机给他可能会更好一些。还有就是，可能因为我在描述我的不可能星球时，举例一直在用花，后面两个孩子也多少有些沿着我的说法在说，似乎有点禁锢住了。但对于“用玫瑰花交学费”，我还是觉得很浪漫很带感的，哇咔咔^_^ 另外在假扮的最后部分，大魔王塔小要把我变回来时，我假装被定住了真的会有孩子过来戳戳我捅捅我，看我到底是不是不能动没有反应了，实在是太可爱啦感觉他们对不可能的，或者有魔法的世界，还是有想象愿意相信的。BTW，在看孩子们写的各种各样的问题时，发现现在的小娃们真是八卦诶，个人问题部分都会问有没有男/女朋友，酱紫真的好喵不过回答问题的童鞋也很高杆，直接说：我们星球的人是没有性别。好吧，你赢了


在整个课程中，还有个插曲——就是上着上着课，因为孩子们之间起了冲突，ZQ和LYJ的妹妹（惭愧，来了两次不知道小姑娘到底叫什么）哭着出了课堂。当时因为在板书没有关注到，还是东坝的老师过来告诉我后才发现的。赶紧出门看看两个小姑娘是怎么回事，一问之下才知道，是与男生之间发生了一些矛盾，觉得被欺负了，两人才跑出来了。安抚了一阵之后，又聊了聊，发现ZQ家长平时几乎没什么时间陪她。据她说爸爸每天也就1个小时的时间能和她在一起，她觉得好孤单，说着说着眼圈又红了，弄得我也好心酸，555……不过听她说了会儿话后，两个小娃情绪都恢复了平静，终于又回到了课堂，顺利完成了后面的内容。课间的时候，小塔也跟ZQ沟通了很久，再上课的时候，明显觉得孩子在扮演不可能世界来的人时，玩儿得还是很开心的。


【运动会】
说到玩儿得开心，当然不能不说下午的趣味运动会。志愿者老师和孩子们齐上阵，大家真是拼了老命啊。不过这也从另一个角度，给了我们亲近孩子了解孩子的大好机会。比如，跟我一组的我们阅读课的孩子HCY，虽然年纪小小，但带着我参加项目的时候也是有板有眼，而且还很体贴照顾我。其中有一个指路的项目，是要志愿者老师蒙眼背着孩子，由孩子指挥绕水瓶。HCY就会跟我说：老师，我40多斤，你能背动我吧？不沉吧？当时就觉得好窝心哦，孩子真的很贴心呢。还有参加乒乓球不许掉下来、硬币多米诺这两个项目，原以为上课时候很好动的小家伙会稳不住，没想到比赛的时候，居然十分沉稳有耐心，最后还都取得了不错的成绩。所以忍不住要炫耀一下，托孩子们的福，我最后居然也跟着拿了4个项目的名次耶，得意脸，哇咔咔^_^
BTW，在这里又想表扬一下我们阅读课其他的老师啦。像大苗苗老师，真的是处处教给孩子学习的方法啊。在玩儿颜色排序的时候，我跟WBW（好吧，除了一直陪着HCY，我还“兼职”了一下）在苗苗老师和JYC后面。排队等待的时候，苗苗老师就跟JYC说，你愿意的话，可以先去旁边看看别人是怎么做的，练习一下。于是小娃乖乖的顺从了，跑去做练习。等到她们组做题的时候，在开始之前，两人又先商量好了具体如何分工合作，果然比赛过程中配合默契，取得了很好的成绩，最后在这个项目上也取得了名次。还有就是在她刚刚参加了一组2分钟双人跳绳后，为了兑现对另一个孩子的承诺，又坚持着跳了一组，着实让我感动了一下下。以及，我们的望舒老师，身体不适也坚持着完成了承诺孩子们的项目，都是尽职尽责的好同志啊

好啦，以上，打完收工。艾玛，感觉最近走的都是碎碎念的话痨风啊，要改

小ta

感谢公主临时救场表演课，表演课目前孩子最多，这次虽然有迟到的，但是居然一个没落全都来了。中途好不容易有沟通起色的LZQ因为手机使用关系估计觉得委屈跑出门去（主讲实在没法跟随就作罢），CDX原本还乐意跟随主讲扮演外星人的计划因为好哥们而作罢，所幸原定计划要顾及的ZQ和HDJ小朋友课堂投入度还行。

以后表演课的安排可能的确要考虑到主讲一人撑场的时候，所以课程上会做比较多的调整，还希望有更多志愿者能分流到表演课堂哈~

小ta

更多照片准备中，全部出自LZQ和HDJ之手

Alex

阅读总结-BY ALEX
1. 天气预报有大雪，已经做好了只来两三个娃放电影的准备。但是来了10个娃娃啊！这么冷的天还有这么高的出勤率，看来哈利波特对孩子们还是有吸引力的。
2. 终于在课间的时候逮到了在教室休息的WBW同学，向她兜售了哈利波特，陪她一起读了一会并问了几个问题。ALEX: 我们今天讲的老鼠斑斑，你找找在哪一页？WBW：（翻开目录沉思中）这个情节发生在火车上，应该在“霍格沃茨特快”这一节。ALEX:BINGO！
3. WSH同学这节课开始的时候表现的特别积极，包办了所有问题的答案。建议在不打击其积极性的同时，适当引导他带领小组其他同学一起完成任务。
4. HCJ同学和JYC同学的风波：HCJ因为“表现不好”被JYC“开除”，经过课下调解，双方承认了错误（HCJ表示好好表现，JYC表示注意批评方式，HCJ归队。孩子们是非常有荣誉感的，可以正确引导，做为控制课堂纪律的一种方法。

何茫然

阅读总结By主讲苗苗

【课程内容】
主要完成了通过阅读和观影获取信息、观察细节并模仿等内容，基本实现课程目标。
第二节课的PS环节因为硬件条件（有一台电脑没装上PS）等原因，所以没有像原定计划那样每组一台电脑分别操作，我一个人操作的时候，其他等着的同学会比较着急，这时候应该安排阅读。
另外PS活动的目的没有完全实现，感觉还是只展示了技术，没来得及讨论为什么我们要发明这样的技术这些背后的问题。下回有机会再讨论吧~
【学生观察】
WSH因为理解能力比较强，反应速度也比较快，所以他们组的题目基本上由他包办，这样会导致他们组两位女生有意见，但真的当老师把主动权交给两位女生，让她们来完成作业单的时候，她们又表示写不出或者不想写，转而又把单子推到了WSH面前让他写。而且经过前几次的接触也发现，两位女生对课堂也不是没有投入，但就是好像不愿意思考或表达，常常处于“没什么想说的”“不知道”“哦”的状态，这个还得慢慢研究

==========老年人瞎掺和运动会的分界线===========
JYC小盆友上节课就预约了我，这次课之前还抱着我说跟我一起比赛，我满怀期待地等到下午，结果发现，小姑娘找了两三个老师跟她一起完成四五个项目，于是一种“备胎”的忧桑油然而生
开玩笑的啦，还是要感谢JYC同学，积极主动，不骄不馁，我俩配合愉快，最终让我也有机会能站在运动会最高领奖台（若干包打印纸）上
不过还真是老了，踢毽子踢一分钟腿酸的都抬不起来了