【活动总结】2015-11-14 东坝中心秋季第四次活动总结

高宇

    时间真快，秋季已近尾声，街边常见的两种树：银杏和枫树，正是赏心悦目的时候，可惜近来时常光顾的小雨，使之如碎金和乱花铺了一地，大家常说秋季是丰收的季节，气氛由热烈变得浓郁，万物由勃发转入沉静，好像所有事情都有了结尾……然而……阳光的活动刚刚算是开始……

        天气越来越冷，被窝里就像灌了胶，每次早起都是对自己的一次撕裂，更不用说周末的早上赶远路的志愿者们了，加上最近大拆大建的东坝主旋律，让这边的路况跟环境都"感觉不好了”，谢谢大家的坚持！

        当然了，每次活动都有新亮点，欢迎“安静”和“肠肠”两位新人，你们的到来，让我们更强大！！！

        以下是活动详情：               
      

   
  
   
-----------------------------------------------------------------------------------------------------我是正文的分割线，我不分割观点----------

【本次课程及学生情况】

时段	课程	本周上课人数	上周上课人数	年级
周六 9：30-11：20	魔法阅读	10	9	2、3年级
周六 9：30-11：20	魔力数学	12	9	1、2年级
周六 14：00-15：50	创意表演	21	21	3、4年级

            

【本次志愿者实际到场名单】

课程	时段	主讲	助教	旁听
魔法阅读	周六      9：30-11：20	何茫然	望舒       公主       小姚
魔力数学	周六      9：30-11：20	1/n	桃儿     刘楠萍     陆小燚	安静
创意表演	周六      9：30-11：20	小塔	雨滴     高宇	肠肠

          楼主身在表演课，于是先从表演课说起。

      依旧是铁打的小塔主讲，雨滴和肠肠负责协助记录孩子们的课堂表现。课堂形式新颖，大家脱鞋后集中在垫子上听课。第一节课，先是孩子们表演自己在上节课写下的心中喜欢的人物，其他孩子来猜，然后是猜字游戏，用身体摆出小塔老师给出的汉字，气氛欢乐的很。第二节课，由于ZQ小朋友有点小情绪，一直在那里委屈，楼主便专职哄她去了，没太注意到课堂细节，哎呀……真是的……（摸头……）……

      表演课课堂实景：

垫子上听课，啥姿势都有~

看牛同学这副表情！

      

LJW同学正在辛苦摆字……



这是个“台”字~


蹲着那两位好无辜的样子……


LJX生日快乐咯


表演小团队

      阅读课课堂实景：

阅读小团队

      数学课课堂实景：

课堂照片暂缺中……

数学小团队

      另，插播一条广告，下周六的上午课堂照旧，而下午的2：50会有一个小小运动会，以一名志愿者与一名小朋友搭档的形式报名，运动会内容如图所示，有时间的童鞋参加咯~

大合影



从左到右,1/n，刘楠萍，桃儿，楼主，公主，小塔，陆小燚，何茫然，望舒，安静（新人），肠肠（新人），雨滴，小姚

再次欢迎两位新人……欢迎常来……

小ta

第六张图那个不是台字，是记忆游戏里的自行车哈~（第二节课你果然不在状态中。。。）

高宇

小ta 发表于 2015-11-16 11:52
第六张图那个不是台字，是记忆游戏里的自行车哈~（第二节课你果然不在状态中。。。） ...

那是对上面那张图的标注……

何茫然

阅读主讲小结：

【课程内容】
由于孩子们在上几次课后陆陆续续把几本《哈1》借回去看又忘了拿回来，所以这次课柜子里只剩两本哈1，只能一个组一起看一本，大家阅读速度不一样，从文中找答案这个过程比较费劲。下次还是应该提前复印一些。


前面的必答题、抢答题和趣味加分题都顺利完成，下次设计题目可以更有梯度一些，从纯文字搜索能力-理解意思-理解句子之间的关系-理解整个段落的意思 这样子。不过二年级阅读理解的能力有限，目前看光找字面意思都挺勉强=。=
最后手工游戏的环节时间来不及就没有进行，下节课可以补上。

【关于学生】
感觉好难琢磨XWT的内心这娃大多数时候处于神游的状态，想跟他讲讲话他也不理你，课间好不容易玩得好一点想借机套套近乎说说上课的事，结果被一眼识破哥们转身就走道路阻且长的样子

公主

魔法阅读方面，本次是大苗苗老师主讲飞行课。有很多有意思的小插曲，比如@小忧 老师，你来的次数好少，于是孩子们都忘记了上次课是你主讲的，以后要多来哟。不过孩子们有问@Alex 刘老师哪里去了的，王子你要不要感动一下，哈哈哈^_^

说回课堂：
1、对于《哈利波特与魔法石》一书，孩子们还是不够熟悉。但也不是完全没有好处，可以让他们自由发挥，得出许多与书中不同的答案。有些回答中规中矩，有的感觉很温馨。请看娃儿语录：
（1） 飞行课应该学什么？
A、准备卡纸，画出来飞是什么样子（HCY）
B、女巫&扫把

（2） 魁地奇是什么？
A、比谁在扫帚上的时间长 （HCY）
B、穿越障碍 （WSH）
C、到对方的场地降落，与此同时要防止对方降落到我方场地 （HCJ）
D、两队人同时PK一个法力高强的人，法力高强的人会回击，被回击出界的人out。看哪对坚持时间长人数多，哪个队胜利。（WSH）

接下来，温馨的地方来了：苗苗老师播放了一段魁地奇比赛的视频，看完后HCJ说，哈利波特之所以抓住金色飞贼，除了要赢得比赛，他还想要保护同伴，以免自己的队友再被斯莱特林打。瞬间觉得小盆友好体贴好暖男，哇咔咔^_^

2、苗苗老师的引导阅读，还是比较不错的。通过一些问题，让孩子们回到原文中寻找答案，锻炼阅读能力和快速找到正确信息的训练值得点赞。至于苗苗老师自己说的阶梯性设置，目测实现起来还是略有点难啊。BTW，因为给出的提示有误，本次课苗老师本人被扣掉十分，哈哈~

3、分学院完成任务的时候，尽管孩子们相互之间有时候会有点小矛盾，还好最终都得以解决。使用keyword编写关于“飞行的故事”真的很欢脱。孩子们重新诠释了“战争”和“政治”，真心点赞啊。浪漫的战争，啧啧，反正我是想不出来。另外，由于公主老师的临时起意，其他三位老师也参与到编故事的行列。她们抽到三个词是“手表”、“救火车”、“讨厌”，请派代表补充故事哟。此处还要表扬一下大苗苗，上次课有说到复杂的字要加拼音，这次给keyword的时候，以及成长日记回复的时候，看到都开始有拼音标注了，很贴心，棒棒哒~~~

4、纪律方面，本学期公主老师变成了黑脸公主。也就是说，所有的坏人都让我当了，坏事都让我做了。于是，学期里的第一个哭脸也让我来画了，还有就是又有娃去做蹲起了。板脸之后确实收敛了很多，但是也在琢磨，除了严肃脸之外，还有木有其他更好的方式，能让孩子们好好听老师说呢？求各种支招啊！！！

最后，虽说没看书可以充分发挥孩子们的想象力，但我们终归是阅读课，还是希望能引导孩子们去看看哈1，以及每次课都稍微普及一点原书的故事，要不然理解起来可能还是有点吃力。另外可以在成长日记中，对孩子们加以引导。比如我在给WBW的回复中，写了课堂中的一些表现，然后也有问她有没有喜欢的书可以推荐给我。一方面可以了解一下孩子在课后的阅读情况，另一方面也可以通过孩子的反映，看看他们有没有好好看看老师们写的东西。毕竟大家每次课后辛苦写了那么多，也是希望孩子们能好好看一下，这也是阅读的一方面嘛。

对于下次课的建议：
1、同意有时间把飞行器补上，孩子们好像还是挺有兴趣的
2、因为要用到魔杖，一定注意安全

以上，打完收工，哦耶^_^

望舒L

阅读助教反馈——by望舒L

课堂总体情况

本节课有新同学LYX加入，其实他上节课就来了，只是走错班级不在阅读课。有了新同学的到来，以JYC和WSH为代表两个学院那是展开了激烈的竞争啊O(∩_∩)O哈哈~，一开始LYX被分到了魔法学院，最终还是加入了魔法城堡学院，以维持两个学院人员平衡。

在回顾上节课的内容时，大多数孩子都是回答神奇生物课的内容（默默庆幸，孩子们还记得我的课，可是你们不记得你们可爱的小忧老师了吗，快点呼唤她回归吧……）

因为本节课讲述的是飞行课，孩子们也很感兴趣，尤其是加入阅读竞答环节，孩子们表现很热情（尤其是魔法学院很给力啊，答得又快又准），孩子们整体参与度很高。

期望下节课主讲复习的内容

时间允许的话，加入飞行器的制作环节，从上节课来看大家都很感兴趣呢。

给讲师的评语

材料准备充分，课程整体内容丰富，尤其是计时竞答环节，既能激发孩子们的阅读兴趣，又能锻炼他们能在短时间内快读阅读并找准关键点，果然不愧是金牌板书苗苗老师，点32个赞呦。。。。。

课堂讲课和助教中存在的问题

助教都能参与到课程中，在讨论环节以及孩子们有争论的地方能够协调，还好我们这学期有个“黑”公主替我们架势，不然孩子们又疯狂了，此处省略三千字……以表达偶们对你的谢意file:///C:/Users/jphn/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif（公主老师请节哀……）

这堂课你印象最深的学生和事情

1.JYC这个姑娘很有想法也是有什么说什么，团队意识很强，从一开始争夺新同学到后来答题环节都是想让本学院加分。碰到不开心不喜欢的事情会说出来（不满意HCJ一个人拿着书不让别人看就直接说他自私，还把书拿到其他同学面前，不过好在两个人因为本学院又合作起来）

2.本学期课堂我发现孩子们多次会提到“不公平”，当其他同学被点到自己没有被点到时说不公平，其他学院加分本学院不加分时也提到不公平，HCY因为上节课迟到可能被找家长了，我们没有在点名册补上，他也提到了不公平。我觉得我们都应该重视孩子们提到的这个问题，为了让孩子们抛开这一观念，我们老师事先都应该给讲好规则并明确如何才算遵守，不能让孩子们产生老师有偏心的想法。

此外，补记一个小故事（苗苗老师、小姚老师和我，我们三人拿到的纸片编写故事：手表、讨厌、救火车），此处先跑题一下，刚一开始我和小姚老师拿到题目的时候一看到救火车以为是火车遇到危险需要去抢救，最后听苗苗老师一讲解，瞬间泪奔~~o(>_<)o ~~原来她说的救火车是消防车的意思啊，啊，，啊，，，原谅我们思维不太一条线上。。。。。

好了，言归正传：在一个秋天的早晨，天刚微微亮，我和小伙伴们准备去郊外游玩，路过火车停站台看到检修人员在匆忙施工，原来是刚刚有人故意破坏了火车轨道，我们都很气愤，最讨厌这种破坏公物扰乱秩序的人。正当我们都在吐槽的时候，听到了火车即将驶入的鸣笛声，这时忽然有人大叫“不好，火车通道是临时故障，还没有报备，火车这时驶入肯定停不下来”，眼看火车越来越近，我一看手表时间真是紧迫，必须先去救火车，于是我立马变身蜘蛛侠飞去让火车停下来，完成心中的使命！！！

( ⊙ o ⊙ )啊！( ⊙ o ⊙ )啊！( ⊙ o ⊙ )啊！根本停不下来啊…………

望舒L

望舒L 发表于 2015-11-18 22:42
阅读助教反馈——by望舒L
课堂总体情况本节课有新同学LYX加入，其实他上节课就来了，只是走错班级不在阅读 ...

因为本节课讲的是飞行课，我的第一反应就是我要骑着扫帚飞过去救火车。。。。。

豌豆小姚

不好意思我又来赶作业了，最近拖延症又犯了。。公主尽管拍我吧(┯_┯)
阅读小结--by豌豆小姚


人数：本节课是开课以来人数最多的一次，十个人，最后平均分到两个学院。新同学梁云霄加入，另外唐海伦也来第二次了，本来以为天气不好人数会很少，结果这次人数最多，各位老师们也更有动力了！
课堂：刚开始讲飞行课是什么的时候，孩子们脑洞开的还不是很大，没有很多答案，放了飞行视频引入魁地奇的时候，孩子们的答案就多了，而且越来越复杂，特别是HCJ说了两队竞争的概念，其他同学也有自己的想法，这时候孩子们发言的也多了。

接下来回答问题环节，很荣幸这节课当了计时及板书专员，谢谢苗苗老师给我这次机会，哈哈哈，不知道可满意呀～总的来说苗苗老师问题部分设计的不错，必答题 抢答题及趣味加分题，看得出来准备很用心啊！这次魔法学院同学回答问题又积极又准确，课堂表现也最好；魔法城堡同学本次唯一一个哭脸，而且XWT也坐了深蹲，魔法城堡回答问题和纪律都不是很好，应该是组里团结性的问题，比如刚开始HCJ自己占了书找答案，JYC又看不过，XWT一直不参与，所以小组矛盾也多了，以后每节课开始的时候首先应该强调纪律的问题，否则我们总是内容完成不了。第二节根据词语说“跟飞行有关的故事”，每组抽到的词语都有一两个孩子们不懂的，比如“政治”“战争”等，刚开始讨论的时候孩子们一直没想法也跑题了，后来重申题目后慢慢开始想呀讨论，不过中间WSH给我说了两次不知道怎么讲，讲不出来，只是简单的把每个词语连到了一起，那是我感觉这个内容对她们来说还有点难，不过最后每组还是讨论出了很有意思的答案，也把老师们都惊艳了，孩子们的纯真完胜啊！！

魔法城堡：有一天我正在浪漫的战争中正好牙疼，我查字典我的牙怎么会疼，突然有人用肚子弄我，我从扫把上掉下来了。

魔法学院：早上银行有小偷研究感冒，他发现了一大方面，感冒里有一种能飞起来的东西叫政治。


适逢阴雨天气，外加巴黎恐怖袭击，听到孩子们这样的故事，顿时感觉世界也好了起来。

这节课未完成的制作飞行器下节课应该有上吧，可以保存到成长日记咯，这节课的小遗憾是成长日记里没有每个人的作品，只能做小组成长记录了。最后，辛苦望舒记了我们三个的飞行故事，再次被大苗苗老师的天真打败了，哈哈哈哈，一直以为你是无所不知的（“救火车”这个梗以后我们可以常常提起啦～）