【活动总结】2014-12-14梦想图书馆《创可乐》第七次活动总结

jemmun

倒数第二次课，本周时间太紧，备课时间严重拖延，没能给助教足够的信息。可能以前也做得不是很好。
周六晚上背了两节课，一节《我是设计师》一节《旧物换新颜》，最后由于没能收集到足够多的旧物，还是选择了《我是设计师》。

学生情况：
9：10一到课堂，大吃一惊，习惯迟到的孩子已经来了一半了，上次课强调的迟到问题一次解决了，这次14位同学没有一个迟到，在阳光上了这几年的课程，除了红蜡烛外，这个课堂还真是第二好把控。

课堂情况：
这个课程分成四个部分。
第一部分：热身阶段，根据课程提示，我们还是使用了石头剪刀布。让孩子对自己平时玩的游戏有一个新的认识。

第二部分：未来物品，引导孩子们的兴趣，然后通过自己的兴趣，从中找到跟兴趣有关的物品，在重新设计。




第三部分：广告狂人，这部分希望孩子用抽到的三个词语针对一个做广告，但是广告里面必须包含另外两个的元素。四个小组虽然全部完成，但其中一个小组内部还是出现了一些问题。小组内部成员无法形成有效的组合。








第四部分：自然设计师，这一部分是最需要老师好好引导的。首先让孩子们了解自然物品的特性，然后引导孩子们使用特性。我带领孩子们找了三个自然物品的特性，让后用这些特性引导孩子们全部做一个物品。然后在实际阶段就反过来，让孩子从一个自然物品上找特性，每个人通过抽签做出不同的物品。这个阶段，孩子们发挥的也不错。大多数孩子都完成了自己的作品，但是也有两三个孩子没有头绪，只能照抄其他同学的。
最后把前面的多个物品特性做同一个物品留作了作业。

志愿者情况：
本周志愿者只有@lzhubb 北语的同学发烧了，好好休息，希望下周能看到大家。