［课程总结]经纬学校11月17日英语课堂

Oren的小鱼

我们和孩子们的共同成长 11月17日 经纬学校

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英语四年级 课程总结 by jessie xis 由于出差和处理家事，连续错过了三次课，转眼已经进入寒冷的冬天了。想着羽绒服比较抗冻，而且就只呆两三个小时，于是抱着侥幸心里，跟往常一样，单穿条牛仔裤就出发了。好吧，事实已经教育了我，那里周末不供暖气，教室里比户外还冷，下次一定要学习左左老师，果断弄条棉裤。 这次是袆娜和左左搭档做主讲，复习上节课学过的单词和句型。到课学生一共九名，两名女生，七名男生。 课堂以数字游戏开始，所有人围成一个大圈，一边转圈跑，一边用英文数数。当袆娜老师大声喊出一个数字时，大家就快速地找到几个同学抱在一起组成这个数字。第三轮时，袆娜给出的数字是“3”，这样同学们就很自然地完成了分组。只是与两名女生分在同一组的Beny不太开心。（要是在大学里，这小伙子得乐成什么样啊:-)） 我，lucifer和badapple三位助教分别负责A,B,C三个组。由于这次孩子不太多，“很n很n的牛”就打酱油了。 第一节课的内容是复习单词，由袆娜主讲。第一部分是五官类单词，跟读之后，在组内以游戏的方式练习。第二部分是房间名称的单词，读单词中穿插了炸地雷游戏，还有按抽到的图片做动作让其他同学猜单词游戏。可以看出，袆娜为了这次课真是做了精心的准备。学生们兴致很高，积极跟读和参与。A组的Beny抽到了kitchenroom的图片，很形象地表演了拎着炒瓢炒菜的场景。 每二节课是句型复习，由左左主讲。句型的内容是跟房间名称有关的，比如“We watch TV in the living room”。尽管是复习，但一旦开始读句子，学生们对读音的掌握就显得困难，总是分不清bedroom和batchroom的读音，而且总是在room后面拉长音。尤其是Beny，因为觉得很难，有些拒绝跟读。不过在安慰和鼓励之后，他又开始跟读，只是一受到回答问题的压力就有点退缩。A组和B组整体上还是比较配合，但C组实在是太闹了，助教老师管起来真是费力，最后袆娜不得不也加入C组帮着维持秩序。左左声音洪亮的优势对于hold住场子还是起到了很大作用，大部分学生都能够在她的气场下乖乖地练习。 课后总结中，大家一致对两位主讲第一次上课就取得了不错的效果，表示极大的赞扬！在课后的回顾中也提出几点改进意见。第一节课中游戏有点偏多，学生玩得太high，手舞足蹈地，最后几分钟时，场面有点失控；而第二节课可能是因为没有游戏，反复的跟读偏多，最后十来分钟的时候，有个别学生坐不住了，比如象Julia这样的乖乖女都钻到桌子地下去了。下次如果能平衡下，前后都有一定的游戏穿插，可能会起到更好的效果。

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本周 由于生病的原因，错过了跟三年级的各位亲们 一起 学习儿歌的机会，好生遗憾 盼望着 盼望着 大家的总结帖 亲们 我好想你们

左左

突然发现都木有人总结了呢！！终于想着爬上来了。 11月17日对左左来说很有意义，左左从小觉得自己没法儿教别人，第一hold不住，第二怕误了人家。 可是周六赶鸭子上架和娜娜联合搞定了四年级的英语，做到了自己认为做不了的事儿，觉得都快被自己感动了。 上课 温柔的娜娜负责第一节课。 warm up环节把孩子们的积极性都调动起来了，他们还是很喜欢这种不禁锢在座位上的学习方式的。但是过程中，有些孩子光顾着玩儿和闹，没有跟着一起念数字。助教老师可以盯紧点，带着他们念。 通过娜娜的单词复习，可以看到孩子们其实学得并不扎实。之前Christine也是一直边教边复习，但是孩子们的掌握情况并没有特别好。之后的课还需要继续不断的复习之前的内容。 用动作表演在房间做的事儿猜房间，大家的参与性都很好，就是课堂的秩序有点乱。几个小孩不停的下座位。我坐在C组帮着badapple一起管着张浩然、潘心宝和王阳都觉得特别费劲，乱跑乱钻。。。 第二节课我主要是带他们复习上节课的句型。 安排的一个小组活动因为时间的关系我就没有进行了，估计是因为一直带着他们想带着他们读，到最后我很明显感觉到A组的参与积极性不高了。下次再遇到这种情况，应该把内容顺延，后面讲不完的往下次课推也好。 鉴于第一节课一些孩子下座位不听话的行为，第二节课一开始左左就板着脸重新补充课堂规矩，并在课堂过程中偶尔点一点规矩。感觉效果还可以，也可能是在台上讲课没有特别关注个人，所以觉得整体的课堂秩序还不错，孩子们都还挺配合，没有捣乱瞎闹的。突然特别感谢助教老师，想着假如真的主讲一个人又要教课又要一个个管孩子，会不会疯。。。 我这次教课的时候还特别注重纠正他们的英语发音，在课上的效果还可以，不过不知道下次课会不会又忘了。。。Lucifer的意见要我不断的重复正确发音，不要强调他们的错误读音，有可能回适得其反。知道了。。。 在讲课的过程中对孩子也有一些认识。 祝孟萍是需要老师给更多的个人关注的，没有关注她会渐渐失去积极性。因为A组在小组比赛中得到的笑脸比较多，所以我更多的鼓励C组回答问题。到后面会感觉两个女孩儿有点自顾自的玩了。Beny之前有的时候回答问题就会有些抗拒，给过多的个人关注会让他紧张甚至会有逆反心理。 潘心宝和李煊赫在课上特别是进行到最后特别的积极。潘心宝是个慢热的孩子，一开始只顾着玩。之后在助教老师的帮助和鼓励下会在回答问题上表现的特别积极。这在上次宝哥的课上也特别明显。 还是想默默的提议，分组的时候尽量把李煊赫刘俊磊分开，潘心宝张浩然和王阳分开。应该秩序会好点吧？ 最后孩子们没有吵着放学，让我很是欣慰。不小心拖了5分钟的堂，一下成了我最不喜欢的老师形象觉得特别的抱歉。通过这次主讲，也学到了很多。同时也明白了主讲在讲课过程中对助教老师的一些需求。恩，以后再接再厉了！

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左左童鞋 给力 英语组 加油

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英语六年级课程总结 by Alkali 六年级英语课有学生九名，主讲一名，助教三名，旁听一名，具体的名单见Vivian的帖子。 学生被分为两组，女生五个为一组，剩下的四个男生为一组。第一节课开始玩拼单词游戏，一组先在教过的单词中找到一个单词，说中文。另一组要求说出该单词的英文并拼写。一开始女生组表现要好些，但后来女生组说了几个简单的单词，男生组抓住机会，追平比分。总体情况不错，但孩子们还是对一些单词的拼法记不住，不能用读音来猜。另外爱表现的孩子得到的机会太多了些，比如女生组的alpha female郝天依。我觉得以后还是让每个孩子轮流来会更好些，这样也有助于我们了解每个孩子。 第一节课的第二部分是复习第一到第三单元的句型，孩子们都还比较熟悉这些句型，所以表现都挺好。第二节课主讲让孩子们用学过的句型编小段show。女生组编了一段去夏威夷度假的show，用的词相对比较简单，但教过的句型基本上都用上了。男生组编了一段地球基地遭到攻击的情形，用的词比较难。总体表现都不错，每个孩子都得到了练习的机会。

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英语六年级课程总结 by Amy 一直觉得六年级的男孩子们没有女孩子活跃，可这次的小短剧让我刮目相看，他们的表演非常有创意，而且很有男子汉的风范，几位男老师对他们的帮助和影响真的非常大。 记得看过一本教育类的书，男孩子的成长更需要成年男子的陪伴。 希望能有更多的男老师加入我们的周末课堂，给男孩子们以榜样，帮助和陪伴他们快乐健康的成长。

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六年级 英语 5个老师vs9个学生 by 启中 第一节课先是单词小游戏，5个女生一组，4个男生一组，总体来说还是女生单词掌握的更好一些。虽然最后分数一样，但是男生多回答了一轮。男生对Unit3后面的单词明显不熟悉。 然后是Chelly领读句型，郝天一真是很活跃，爱发散，很容易就被她带跑了。所以Chelly就让她上讲台上站一会冷静一下。 第二节课是认领两个单元的句型，编一个短剧，男生不想认领Unit3的，看来是真的不熟。男生编的很天马行空，编了一个地球要塞遭受攻击，完全不考虑能不能用英语说出来，也没想着把句型加进去，经过助教提醒才加了几句。有些单词比如headquarter machine attack书上没有的，还没法马上学会，用汉字标音写在纸条上。排练的时候，Chelly还教李永凯用机器人的声音说话，非常生动，这一点上我要向她多学习。 正式表演的时候，两个组都有点记不住台词的情况，男生组台词多的还低头看纸条。一遍演完之后都没注意对方演的什么，所以让孩子们又演一遍，说一句英语，汉语解释一句。 对男生的印象，李兴坤和刘文文属于比较认真的，溜号的情况比较少，刘文文学的更好一点。王一粟、李永凯脑子挺聪明的，但是课堂的参与度不够，尤其李永凯特别容易溜号，总得提醒他。

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11月17日经纬学校三年级英语课总结 by lulu 主讲：Lulu 助教：Tim，Yuki, 小鱼（病假） 出席学生：陈睿，高岩（女），张萍，张玄，吴婷（新），程欢（新），徐如锋，陈禹彤，高岩（男），方易升，郝天赐，姜传凯 总体情况： 天气晴朗，小朋友们也都出来放风了。今天上课来了12个同学！老师心里狂喜啊～ 这节课的三个老师lulu，yuki和tim都和小朋友们比较熟悉了，觉得课程进行的比较顺利。第二节课有个别男同学开小差开的厉害，被tim老师严厉的制止了！小乖说下次带个大口袋来上课，小朋友们谁摆弄玩具就暂时没收到口袋里，下课再还给他们。以后课上严师的部分就由小乖担任了～～ yuki我俩负责敲边鼓就行了～ 分组情况： 这节课因为游戏需要把小朋友们分成了三组，每组跟一位老师。分组的方式是tim想出来的～ 让同学们抽取姓名卡，这样既节省时间又避免了同学们的异议。赞一个～ 课后十分钟我们讨论决定以后分组就用这个方式，非常有效。 课程进展： Part 1：通过游戏复习Greeting及how are you问候，请同学们用学到词汇表达自己感受. 简单快速起到回忆作用即可。 Part2: Look at me! 讲解五官单词 Eyes, ears, nose, mouth, eyebrow, face. 六个单词之中5个为孩子们已经学过的，只有eyebrow为全新。这样设计的目的是既让孩子们又记忆的目标，又让他们觉得知识在自己的掌控之下，不会完全记不住。 Part3：小星星歌曲教授 嗯…歌词的记忆还是有难度的，毕竟生词很多。但是唱歌就是这点好，唱个几百遍什么语言的词都能记住。第二节课孩子们是非常容易走神，尤其是最后半节，唱唱歌活跃一下休闲一下，这才是这部分的目的。 学生表现： 没想到老徐居然这么闹！纠结着陈禹彤倒卖贴纸，还霸气的跟老师顶嘴！不过最后被我们招安了，不知道以后会不会再起义，此事暂且告一段落。 女生整体良好，对知识接受能力也较强，岩岩第二节课精神不太集中，特别想做游戏，不过经过yuki老师的耐心看护还是比较配合。值得一提的是新来的程欢和吴婷。吴婷比较内向，很安静。程欢这个孩纸，之前lulu试讲的时候就认识她了，有点任性粘人一小女孩。基础一般，刚来有些跟不上，以后我会注意在课下多关注她。 Yuki老师请帮忙课上多照顾。男同学们形态各异，娇小的天赐每次我都不忍提问他，怕把他招哭了。这节课要提出表扬的是方易升，在最后学歌阶段表现的注意力特别集中，是男生中记得最快的。 Lulu记住的就这些，yuki和tim来补充吧。这周比较忙而且身体欠安，我尽快把教案贴上来。 Can’t wait to see you guys~ Lulu

ChellyLi

对不起各位...最近太忙了，教案明天我一定出出来... 总体表现： 孩子们的参与度极高，一个个都摩拳擦掌的认真排练，而且没人计较得分，没人介意课堂纪律，没人不听别人的表演 孩子们的出勤率比较低。只有9个孩子，之前一直维持在14人左右。 据孩子们的说法是，有3个女孩儿决定学跳舞了。 因为team show的准备时间充足，表演时间长，而且按性别分组，团队凝聚力很强，竞争心也大增。总体气氛挺high的。 非常感谢四位助教老师的鼎力配合！！最爱你们了！ 板块表现 －单词游戏 一个组说中文，一个组说英文及意思 竞争意识还是很强哈，孩子们玩的那叫一个针锋相对，你死我活… 男生组基础差了点，开始的时候被女孩子们遥遥领先了。 后面势头不错赶了上来。 － Unit 1, 2, 3 串联复习 孩子们对于句型+单词这种传统学习方法的适应性很高，抑扬顿挫，铿锵有力，字正腔圆的带读方法很有帮助，孩子们学起来比较开心。 － Team Show 重头戏在这儿哈！ 男生和女生的差别太大了，说7岁看老绝对错不了。 女生的主题是阳光、沙滩、BBQ, 男生的主题就是敌人、战争、保卫战。 男女生各挑了两个单元的句型单词编排。让我意外的是，这次没有sample show的引导，反而把他们的创造性充分地调动了起来。孩子们的对话情境感很好，想象力也很丰富。 男孩组 尤其是王一粟，这孩子很有些想法，只是自我设限太多，不敢表现，L14拼命地引导（感谢L14的慧眼识英雄），这孩子才终于把自己的编排吐露出来，不仅把句型都编进去了，画面感强，而且funny guy－李永凯的角色设定完美搞笑！虽然最后还是拿着稿子念的，而且磕磕巴巴，有些可能都不知道词语啥意思，但是勇气可嘉！他们并不局限于所学的词语和句型，在玩儿中自然地学到了很多。 女孩组 女孩子们的编排甜美可人，而且非常认真地编排和演练了，每个孩子都单独跟我过了一遍发音和表演。表演的时候没拿稿子，顺序安排也没错，接缝接的很好，而且流畅地把句子都说出来了。很好的演出，下次应该再多来一点感情色彩。 希望下次改进的地方 1. Team Show 准备环节 请助教老师们控制好时间节点。10分钟编排，10分钟挨个带读音和告知意思（这个我可以帮忙），10分钟彩排。根据女生组这节课表现，这是比较perfect的安排。 2. Team Show 表演环节 希望老师们能更多的参与到表演中，和孩子们玩儿在一起。像Amy说的那样，作为他们的朋友，和他们一起准备，同时和他们一起表演。把压力卸下来，把天性释放出来，这是咱们参加阳光最大的回报，感受童真，传播爱:) 不好意思，不小心煽了下情。 3. 表演之后需要一个Explanation的小环节插入，让大家更好地理解对方所说的意思。 4. Julie老师，特地点名你哈:) 知道你这节课会来！！我下节课的教案准备让你带一个组，我带一个组PK :) 我最近快忙疯了，现在还在办公室...伤不起...而且下周可能要搬家，真的来不了了，这节课咱们好好share课堂，抓紧机会练吧！！ *助教老师们如果觉得还有什么需要进的地方，欢迎提意见。