【活动总结】2012-4-14朱房村第三次活动总结

弓木华

这次朱房村的两位主讲都有事，我这个新新主讲就趁机上位了哈。
授课目标
1、复习美图秀秀与金山画王    完成
这个完成练习后基本上第一节课已经下课了，占用第二节课的时间让两个小组讲了一下自己的作品
2、思维导图入门     完成
练习比较简单，同学们完成后还有大概5分钟时间让他们自由练习了。
更具体的时间记不清了

授课总结
1、朱房村有一台电脑没法装软件，有一台电脑一直死机，有一台电脑无法启动，有一台电脑网线有问题，我对修电脑不太在行，不知道有什么解决办法？因为有孩子电脑不好使，导致抢座位的情况发生，虽然在我的要求下坐回了自己的座位，但电脑不好的孩子肯定有些不满的情绪。对该情况，下节课的主讲需要想个招缓解孩子的情绪。比如说不固定座位，轮换使用是不是可以？
2、第一节课通过展示一个有故事情节的连环画，说明可以综合使用金山画王和美图秀秀的效果，比较好的吸引了学生的注意力，在布置任务后所有孩子都专心的完成任务。
3、分组方式使孩子有团队合作的想法，但也会出现吸收快的孩子做完了所有事，另一个孩子就在那打酱油了。
4、思维导图上课过程中介绍部分不够有吸引力，导致当时课堂情况有点喧闹。听课最认真的小孩丁天姿也说听的想睡觉了。
5、思维导图实例选择的不好，应该选择孩子们能接触到，同时又需要使用的实例。我授课过程中使用的第三个实例基于上节课画一个有情节的连环画，总算吸引了孩子们的一些注意力。
6、感觉思维导图这部分课程确实难以吸引年纪还小的孩子，不知道其他计算机组er有什么高招
7、下课后比较多的孩子想继续玩会游戏，我当时只有一个办法，就是不断在旁边碎碎念“下课了，老师要关电脑了”
8、面对孩子不断闹腾，以求快点结束不喜欢的授课内容的情况，没什么方法
9、一个老师辅导4个小孩应该是最佳配置了，负责的孩子再多的话会有点顾不过来
10、下课时忘记关电了，这个以后一定要记住

孩子表现:
第二节课都很闹腾，所以就说说第一节课的授课效果吧。
苏悦与丁天姿是两个包揽连环画任务的小组成员，跟他们两个一组的张鹏和曾洁就是在打酱油了，不过也算是在那熟悉金山画王和美图秀秀的操作。中间也去让他们注意分工合作、让熟悉操作的孩子为不熟悉的孩子分配任务等，但最终没什么效果。苏悦与张鹏一组，丁天姿与曾洁一组。
董洁与张京凤一组，算是最团队合作的一组，讨论故事情节、分别画不同环境的画，一人完成了两幅画，最后组成一个故事，当时应该表扬一下她们组，可惜没想起来这一招，下次注意
赵林江与陈海洋一组，赵林江电脑没法装软件，赵林江又对画图工具比较熟悉，因此基本上是赵林江指导陈海洋完成作品，不过故事情节是两个人一块想的。另外赵林江让出了自己的好用的电脑给董洁，这个也忘了表扬他对同学友爱的精神。

感谢@蕾蕾豆第二堂课帮忙当了一节课的助教，有助教的主讲确实轻松一点啊。