【活动召集＆总结】2011年11月13日木兰社区活动

Breezefu · 发表于 2011-11-8 09:30:02

这周日木兰国际跳棋课第八次课，时间还是上午10:00-12:00，电脑课第三次课，时间提前到下午13:30-16:00。
欢迎大家参加木兰的活动，报名时请注明参加的课程。

【主讲和助教】

时间(11月13日，周日)	上课内容	主讲	助教	需要助教的人数
上午10:00-12:00	运用抢速度打击——不杀吃贪吃子	wilko	易简楚歌 Breezefu	1-2
下午13:30-16:00	常用文本编辑操作，文件和文件夹的使用	Breezefu		1-2

【国际跳棋课介绍】
国际跳棋规则 http://baike.baidu.com/view/347396.htm

【电脑课介绍】
木兰电脑课从10月30日开始，每周日下午3:00-5:30上课，初步计划安排8次课的内容。
由于原来儿童和成人电脑培训的招生情况都不太理想，现在改为儿童和成人一同上课，这期培训木兰不收取费用。
考虑到这期课程儿童居多，需要助教帮忙维护课堂秩序，记录学生表现，进行上机辅导，并监督反馈课程情况，所以每次活动需要1-2名助教参与。
上课的内容计划在暑假培训提纲和课件的基础上添加一些东西，并针对孩子的情况调整上机练习的任务。
2011年秋-木兰-计算机-培训记录 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-712.html

【报名要求】
   A--每一个报名的人员都必须填写请自己的身份（主讲、助教、旁听即新人）；
   B--如不填写清自己的身份，请项目负责人提示，并暂不允许通过报名；
   C--报名实行先报先得，如助教、旁听的人数的超过主讲规定的人数，项目负责人不再通过报名，并提示不允许到现场参加活动。

【集合时间、地点及联系人方式】
集合地点：公交站“种禽公司"集合。984、985、643、537、昌52、430，其中430需要从终点站”种禽公司“走出来到大马路右侧的车站站点集合
地铁换公交：可在5号线地铁的天通苑/天通苑北站换乘以上公交。
新人必看：进社区路线 http://www.ygclub.org/bbs/thread-5649-1-1.html
联系人：小傅 I58-0I63-4432
集合时间：11月13日，周日

课程	集合时间
国际跳棋	9:20
电脑	12:50

着重提醒一下活动相关的纪律要求，希望各位志愿者严格遵守，具体要求请见：http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1575

注意事项：
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=111593）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=88379）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为：http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）靠拢。

小ta · 发表于 2011-11-8 13:52:51

合并在一天了，挺好～

含笑幻子 · 发表于 2011-11-8 19:19:05

旅行吧 · 发表于 2011-11-10 20:28:13

周日姐姐订婚摆宴~木兰咱们下周见！

Breezefu · 发表于 2011-11-11 00:23:35

第三次课课程提纲
目的：通过强化练习巩固键盘和输入法的使用，了解基本的文字编辑操作，学习文件和文件夹的概念和常用操作，初步掌握通过综合运用鼠标和键盘操作电脑。
内容：基本的文字编辑操作，文件和文件夹的概念和常用操作，*程序窗口组成和操作
提纲：
1. 复习回顾1：键盘和输入法的使用。
2. 上机练习1：继续进行上节课未完成的练习。（至少完成一个，20'）
3. 在练习打字的过程中遇到了哪些麻烦？
4. 基本的文字编辑操作。（定位光标，增删文字，合并拆分段落等）
5. 上机练习2：使用基本的文字编辑操作修改文章中的错误。
6. 复习回顾2：窗口组成和操作。
7. 系统窗口中最大的区域是什么，里面有哪些东西？
8. 什么是文件，有哪些种类的文件？
9. 什么是文件夹（目录）？
10. 常用的文件和文件夹操作。（新建、移动、复制、删除、重命名等）
11. 上机练习3：按照要求操作文件和文件夹。
*12. 回顾已经使用过的程序，简单对比介绍程序窗口的组成和操作。
13. 我们已经学习过哪些操作？用鼠标方便，还是用键盘快？
*14. 上机练习4：分别用鼠标或者键盘完成一些常用的操作。（操作窗口、文件、文本等。可以安排成课后练习。）
15. 找到适合自己的使用电脑的方式。
*16. 简单介绍Windows office办公软件，打开word等尝试使用。
17. 复习总结。

Breezefu · 发表于 2011-11-11 00:25:54

回复 4# 旅行吧

谢谢旅行，这次课的内容我应该hold住。
恭喜祝福你姐姐！

旅行吧 · 发表于 2011-11-12 20:01:19

GISWT 又出现了啦啦这周不跟你们一块活动了我去吃吃喝喝~下周再见！

giswt · 发表于 2011-11-13 19:09:29

回复 7# 旅行吧

不能说 “又” 应该说再次

旅行吧 · 发表于 2011-11-13 19:21:05

回复 8# giswt

好吧。。。今天再次活动情况如何？
上次的几个学生都再次来了吗？

Breezefu · 发表于 2011-11-16 00:09:03

11月13日木兰国际跳棋课活动总结

这次课开始尝试使用残局练习表，让大家在每个残局练习前先思考并写下自己的解棋思路。要写下解棋思路，就需要先了解国际跳棋的记录法，所以第一节课开始上课后主讲用了差不多20分钟的时间，详细地给大家介绍了国际跳棋棋局的记录法。这个知识点易简在前面的课程中有简单的介绍过，不过原来并没有要求大家掌握。现在上了6次课后，大家在表达自己的解棋思路时，还只能在棋盘上比划。学习国际跳棋的棋局记录法我感觉是很重要的，这个有利于大家思考棋局，交流解棋思路，也是以后进一步学习国际跳棋前提。
接着开始进行残局练习，在摆好残局后，主讲很耐心地给大家充分的时间，让每个人先在表格上写下自己的解棋思路，然后再让那些写好思路，且有把握的学生到前面来演示自己的解法。现在的练习都是一步杀的练习，所以在说出第一步的解法后，就能知道是否正确，在了解到解答者的思路不正解后，主讲都会给他们再认真思考的机会。在主讲的引导下，这次课的残局大家都解答出来了。
每个残局练习后，对于那些没有想出解法的学生，主讲都留下时间让他们记录下答案，并提问了解每个人的接受情况。
上课过程中，还是有学生表现的较活跃，不过都在可以控制的范围内。
这节课从始到终主讲wilko表现的很有耐心，不管是对孩子们提问的解答，还是对表现活跃孩子的引导。对于我们大家在前面几次课后讨论时提出的意见和建议，wilko都很虚心的接受，并很有效地应用到了课堂上。
这次活动前，与易简商量好了国际跳棋课接下来的安排，这学期结课时会安排一次国际跳棋的大比赛。从这次课开始的4次活动进行积分赛，每次活动的第2节课都安排大家进行对局，胜者积2分，平和输都积1分，每次课每个孩子至少下两盘棋。这次课大家自己选择对手，从下次课开始根据前一次活动大家的积分，由老师来指定对手。这学期木兰的最后一次课是木兰的决赛，选择前面积分赛中成绩最好的8个孩子参加。木兰决赛的前4名会有机会代表木兰参加有多个学校和社区孩子参加的国际跳棋总决赛。
课前易简将这个比赛的计划告诉了孩子们，所以这次课第二节对局时，大家就认真了一些。对国际跳棋感兴趣，上课时也认真听讲的孩子，在对局时表现的明显会好一些，愿意动脑筋去思考，会运用课堂上学习到的技巧，也会更认真的对待每一步棋。

Breezefu · 发表于 2011-11-16 00:49:21

11月13日木兰电脑课总结

这次课只来了4个学生，都是女孩子。上课时间调整到1:30，中午时没有再提前联系，临上课前发现来的人少，才打电话通知大家。有1个孩子是生病了请假，其他3个孩子没有联系上，前两次课都来的那个大人，听说是刚找到工作，周日要上班，以后是否能继续上课还不确定。
这次课计划的课程内容只讲完了一半。一方面是因为计划的内容本来就偏多，另一方面是来上课的4个孩子中有3个的基础较差，而这节课介绍的知识点又是比较概念性的东西，她们理解掌握起来有困难，很多东西需要反复讲解和演示，所以课程的进度放慢了下来。
这节课介绍的窗口、文件和文件夹的操作知识，虽然是很实用的电脑操作技能，但是趣味性较少，不如前面两次课程来的简单有趣。如何介绍这类基础概念化的知识，让它们听起来不那么枯燥，且容易被理解接受，大家也讨论过很多，不过总好像没有太多的精力去认真地思考设计课程。
上课过程中，3个基础不太好的女孩坐在一块，可能是平时关系好，经常一起打闹，所以在我讲课时，她们会时不时地交头接耳开小差，需要不停的提醒她们才能集中注意力。下次课考虑调整一下她们坐的位置。
下次课准备用30分钟来考试，考试的题目已经很明确的告诉她们，都是前面3次课介绍的内容，题目不会很难，全部是上机操作。考试的目的是想敦促激励她们上课时认真听讲，有机会上机时抓紧时间练习。
http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-712.html

小ta · 发表于 2011-11-17 10:17:03

我说我咋遗漏了，帖子的名字还是我改的～～

与易简商量好了国际跳棋课接下来的安排，这学期结课时会安排一次国际跳棋的大比赛。从这次课开始的4次活动进行积分赛，每次活动的第2节课都安排大家进行对局，胜者积2分，平和输都积1分，每次课每个孩子至少下两盘棋。这次课大家自己选择对手，从下次课开始根据前一次活动大家的积分，由老师来指定对手。这学期木兰的最后一次课是木兰的决赛，选择前面积分赛中成绩最好的8个孩子参加。木兰决赛的前4名会有机会代表木兰参加有多个学校和社区孩子参加的国际跳棋总决赛。

这个看来是个不错的诱惑～CMC那边的孩子是不是也在邀请之列？

Breezefu · 发表于 2011-11-17 12:27:07

回复 12# 小ta

总决赛时包括cmc，决赛时间初定在元旦前后，这个学期开国际跳棋课的地方挺多的，如果可能当然想让这些地方的孩子都有机会参加。 http://www.guojitiaoqi.com/portal.php?mod=list&catid=7

小ta · 发表于 2011-11-17 17:48:35

呵呵，我是有在想可以和木兰的孩子们说相对CMC的孩子，他们已经开课在前，很有优势，这样会不会可以鼓励到孩子们～

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