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本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:31 编辑
大纲前言
本大纲所有条目及注释皆采用成人语言，需要主讲自我消化后通过孩子能够接受的方式表达出来。
标注：
（笔记本）代表需要通过笔记本放图片或者动画进行演示
（Break）代表孩子的注意力已经达到20-30分钟极限，需要通过自我思考，小组讨论等途径暂停讲授新知识
（提问）代表此处插入相关问题
（提醒）代表此处提醒同学注意
第一章 总论
关键词：纪律
第一节 45-50分钟
一.前言（10分钟）
第一次课为试听，对本课程没有兴趣的同学可以选择下次不来参加
如果选择继续参加后续课程，需要同意一下几点：
课堂纪律：
1.要发言，先举手。违反此项警告一次，警告三次开除参与课程资格。
2.手机等调至静音，不得接听手机，交头接耳，不得随意进出教室，违反者立刻逐出课堂（主要针对旁听者）。
3.如果不能及时参加课程，需要在周五晚上10点之前向本人请假。逾期未请假者将通报家长，老师，并给予警告一次。两次未请假者开除参与课程资格。
4.学生一旦确认参加本课程，中途可以选择退出，但是不得加入新生。
5.每次带笔记笔记
二.如何记笔记（5分钟）
三.世界的大洲大洋 (15分钟)
认识地图：上北下南左西右东
七大洲：亚洲，欧洲，非洲，北美洲，南美洲，大洋洲，南极洲
四大洋：太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋
亚洲：亚细亚，七大洲中面积最大，人口最多。
亚细亚是一个非常古老的名称，希腊人称呼他们的东方（一说为太阳升起的地方）为亚细亚，可能是来源于亚述人的名称，亚述一词在亚述的语言中也代表东方，原来只指希腊东方的小亚细亚半岛，后来扩展到包括所有东方地区。
欧洲：欧巴罗
欧洲名字的来历可能是来自希腊神话中的一个叫做欧罗巴的女子，她受到变成公牛的宙斯的引诱。一个更学术性的说法是：这个词可能来源于闪族语(ereb)，表示“日落之地”。
非洲：阿非利加，因为黑人多又称为黑非洲
英文：Africa；字源拉丁文：Afri，迦太基人的名称，简称非洲，意为阳光灼热之地。
美洲：亚美利加
对于印欧文明来说，美洲最初并不为所知，后被航海家哥伦布于1492年发现，并误认为是印度，以致称当地人为印第安人流传之今。后以意大利探险家亚美利哥·韦斯普奇的名字命名，并沿用至今。
太平洋：
拉丁文原文为Mare Pacificum，意为“平静的海洋”，由葡萄牙航海家麦哲伦命名。
大西洋:
大西一词,出自古希腊神话中大力士阿特拉斯的名字.传说阿特拉斯住在大西洋中,能知任何一个海洋的深度,有擎天立地的神力.1845年,伦敦地理学会统一定名为大西洋。
印度洋:
1497年,葡萄牙航海家达.伽马绕道非洲好望角,向东寻找印度大陆,将所经过的洋面称为印度洋.1570年的世界地图集正式将其命名为印度洋。
（Break）领大家重新念一遍各大洲大洋，让大家自己默念3分钟，然后比照黑板随机提问5-10分钟。
课间20分钟
第二节 50分钟
四.大洋洲：澳大利亚和新西兰（25分钟）
澳大利亚：澳大利亚联邦（简称澳洲），堪培拉，英语，国旗（提醒）（笔记本）（5分钟）
澳大利亚一词，原意是“南方大陆”，其位于南半球。
这个国家原来是英国流放囚犯的重要地点，澳大利亚的总理（前）陆克文经人类学家考证，其祖辈曾经是盗贼...
（提醒）澳大利亚是英联邦的一部分。英联邦的问题在欧洲部分讲解。
吸引物：（笔记本）（20分钟）
澳大利亚被誉为骑在羊背上的国家和坐在矿车上的国家，即其盛产羊毛和各种矿石。
袋鼠（提问）和考拉（和首都呼应）
大堡礁，是世界上最大、最长的珊瑚礁群，也是澳大利亚人最引以为自豪的天然景观。又称为“透明清澈的海中野生王国”。
红色巨岩——艾尔斯岩：地壳变动所致。在1987年， 呜噜如和卡达族他以它悠久的原住民文化，地理景观被列入复合类世界遗产（提醒）， 它耸立在举世无双、辽阔广大的澳洲红色中部之上。它无疑是世界上被拍照最多的岩石，
悉尼歌剧院
（提问）袋鼠袋子里面装的是？
A.食物 B.武器 C.小袋鼠 D.神马也没装，为了好看
（提醒）简单介绍世界遗产。
世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。狭义的世界遗产包括“世界文化遗产”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然遗产”和“文化景观”四类。广义概念，根据形态和性质，世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、人类口述和非物质遗产（简称非物质文化遗产）、文化景观遗产。
新西兰：一个类似澳大利亚的国家
（Break）默念澳大利亚吸引物1分钟，然后随机提问4分钟。
自然环境面临的危机（10分钟）（笔记本）
大堡礁为代表的广大海洋地区正在遭受日益的破坏。
受到地球暖化影响，大堡礁有6成的珊瑚都出现白化现象。与珊瑚比邻而居的数百种鱼类生物恐怕也面临消失的危机。
原本鲜艳的软体珊瑚，渐渐失去色彩，最主要的原因除了暖化使水温上升外，水中浓度过高的二氧化碳也会酸化海水，珊瑚失去养分，变得白茫茫一片，看起来跟石头没两样。
其实珊瑚就跟树木一样也有年轮，可从横切面来判断珊瑚的年龄，不过根据澳洲科学家观察，大堡礁珊瑚礁群的生长情况，近20年来大幅减缓，科学家将平均酸碱值8.1的海水调配成较酸的7.6，再放入珊瑚培养，没想到两个月后珊瑚停止生长，逐渐萎缩完全白化。
五.课程回顾（10分钟）
提问本次课程内容，集体回答或者单独提问
六.重新强调课堂纪律（5分钟）
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发表于 2011-2-4 15:36:37
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楼主
发表于 2011-2-11 10:39:48