亲爱的阳光志愿者, 每一次上课,一定会给你留下很多值得回味的东西,也许是经验,也许是教训,也许欢乐,也许是懊悔……无论是什么都请你把它即时记录下来,发到阳光论坛上与大家分享。 上课回顾 | | 课程名称 | 音乐 | 学生信息(实际人数、年级等信息) | 14人 | | 授课人 | 蓝琦 | 助教 :小邦 | 小邦 | 教学计划是否完成 | 基本完成了预期的教学计划。这节课花了比较多的时间让孩子们认识了大调音阶,学习了七个唱名的唱法。节奏练习方面,巩固了上节课四拍子的打法,并且融入了强弱、速度、音量的变化,还有就是运用“二分法”,让孩子,们初步认识了几种音符(全音符,二分,四分和八分)。这节课学习的歌曲是《小星星》,孩子们基本上都可以用唱名唱出来,只是不够熟练,在今后的课程还将会强化这种能力。 | | 课堂效果如何 | 课堂气氛比较活跃,孩子们依旧那样积极胆大,掌握知识的速度也比较快。但有一两个孩子上课有些走神,没有太跟进课堂的节奏。总的气氛还不错。 | | 对下次课有什么要求或建议 | 1这节课花了比较多时间讲解乐理,有难度,但又非常重要,所以让孩子们唱歌的时间就相对少了点,所以下次课要在这次课乐理学习的基础上,增加实际的操练,让孩子们唱歌的时间多一些,甚至一半以上的时间。 2 孩子们这节课只是初步学习了音阶,用唱名唱准实际的音高还有很大难度,所以,以后的课希望主讲多关注一下孩子唱歌的音准问题,借助电子琴,多加以音准的矫正。 | | 以下内容根据实际情况选填 | | 备课/授课的宝贵经验和教训 |
最宝贵的教训是:前天精心准备的视频,第二天竟然忘带电脑了,这周一定不能犯这种低级错误! 孩子们唱乐谱的音高准确度太低,利用他们会唱的歌学习乐谱,我觉得应该还是可行的! | | 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 关于两三个孩子的走神问题,有一个小男孩,总喜欢站着,让他坐下,不一会又站起来了,还有个小女孩,思绪一直在游离。 我想这种情况下,助教的作用就应当发挥了,要通过当时与他们的短暂交流,把她们的注意力集中回来。当然,也可能与讲授乐理知识有一定关系吧,多增加与孩子的互动,让孩子们不断地参与进来,我想走神问题就会迎刃而解。 | | 有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 这周又来了几个新同学,虽然有人离开,但是新人的加入更让人欣慰!希望可以吸引更多的同学加入! | |
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