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[农民之子图书馆] 【活动总结】2010年4月10日农民之子图书馆第4次活动总结

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1
发表于 2010-4-10 21:38:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
今天的天气真的很不错!农民之子这边就我一个光杆司令,虽然完成了任务,但还是得闭门反思一下,哈哈。

刚到的时候,才去了四个孩子。后来陆陆续续来了10来个。课间来了一批,又走了一批。
孩子出勤情况见:http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-166.html
四次课程总的出勤情况在这里统计下,四次共到35人次。大家可以看到近70%的人只来过一次,对比其它学校的出勤,我觉得问题比较大。等明天再把新世纪的出勤对比下,分析下问题出在哪儿。
出勤4次 3人 8.5%
出勤3次 3人 8.5%
出勤2次 5人 14%
出勤1次 24人 69%



课程情况见《课后回顾》:http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-202#6

课间组织孩子跳绳,好好的享受了下春光。
2
发表于 2010-4-11 01:29:57 | 只看该作者
为老大喝彩!

关于学生出勤率有没有和图书馆那边的沟通下是什么原因呢?
3
 楼主| 发表于 2010-4-11 11:25:13 | 只看该作者
回复 2# tomato

只有等下次去沟通了。这次下课时张老师似乎要给孩子们说事,就没有交流。这次上课前对孩子们说:“我发现你们来图书馆少带了样东西?”在反复提示下,终于有孩子说,纸和笔,是个小男生。
4
发表于 2010-4-11 15:12:13 | 只看该作者
回复  tomato

只有等下次去沟通了。这次下课时张老师似乎要给孩子们说事,就没有交流。这次上课前对孩子 ...
老大不小 发表于 2010-4-11 11:25



他们平时来图书馆看书是不是就没有带笔和本子作笔记的习惯呢?

PS:孩子们提出的创意发明方法有哪些呢?
5
发表于 2010-4-11 16:01:09 | 只看该作者
孩子们就以为是来玩的,没有对上课、学习知识形成概念。
这种局面要调整。
6
 楼主| 发表于 2010-4-11 20:50:28 | 只看该作者
回复 4# tomato 加肥猫

他们平时来图书馆看书就没有带笔和本子作笔记的习惯。新世纪图书馆的孩子也是这样。而且似乎一个也没有。

孩子们不是提出了创意思考的方法。而是提出的问题是我一个都没料到的。第二节课主要是启发他们进行思考。我说:“你们要考虑生活中有什么不方便、不舒服的地方,然后用我们学到的发明方法去解决它。”结果孩子们提出了四个。一是作业太多,二是书包太重,三是读书不识字(估计是因为年级低,有不少字还不认识),四是走路太累。呵呵,这是孩子们的心声,不小心被我“调查”出来了。
7
发表于 2010-4-12 15:58:10 | 只看该作者
居然只有老大一个人啊~真是辛苦,不过是不是在组内有谁能关注下兴趣组新人的流动方向?貌似之前讨论会气氛还是相当热烈滴~

赞同下猫导的看法,孩子对于玩的心思还是过重了,不过这个是需要慢慢被培养的。
8
发表于 2010-4-12 16:57:03 | 只看该作者
要强调不是玩的。否则随意性太大。关于老大的无意调查,我觉得作业太多、书包太重貌似是我们无法改变的。不过读书不识字最好的办法自然是查字典,下课的时候可以教孩子们查字典的,以后养成习惯就会主动去查去学了。另外觉得大人就是来引导孩子的,因为孩子其实可以自我探索,只是他没有那么多办法让自己舒适的探索,遇到困难就迷茫了,如果我们能让他对看似枯燥的探索产生兴趣,他就会在求知和创造的路上越走越远。
9
发表于 2010-4-12 17:09:32 | 只看该作者
豆豆,你就是个最好的例子
10
发表于 2010-4-13 00:53:53 | 只看该作者
回复 9# 小ta


    我觉得我好像是在那求知与创造的路上越走越远的人类~~~我开始担心有一天真的忍不住去当老师鸟~~
11
发表于 2010-4-13 01:06:18 | 只看该作者
农民之子助教少不知道是临时状况 还是人流失了?
感觉孩子如果人数不稳定 孩子的习惯可能还不是最主要问题 最直接的关系还是在组织的图书馆
回头和那边沟通一下
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