阳光音乐组第4次活动教学设计 教学内容:认识音乐的几个要素、学习一些简单的节奏、音符,认识管乐器 教学对象:一年级(下学期)学生 教学目标: 1.通过多种音乐活动学唱歌曲《小星星》,感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。 2.引导学生依据听觉感受到速度的变化 3.尝试学会唱音阶,即旋律 4. 通过让学生看木管乐器的图片并欣赏一些简单的作品,认识相关乐器,引导学生能根据声音听出是那种乐器! 教材分析: 让学生认识到一些音乐的构成要素,这个理解为主,通过比喻的方法教授学生认识节奏,并要求记住至少一个音符,下节课提问内容!认识乐器用图片的方式,对一年级学生来说应该不难! 教学重点:节奏和速度是重点,在以后的课程中一直是重点!学会唱歌曲《小星星》 教学难点:可以准确的打节奏并匀速的打节拍! 教学方法:启发式、运用比喻等 教师准备:《小星星》乐谱 各种管乐器图片和相关音乐 file:///C:/Users/123/AppData/Local/Temp/ksohtml/wps_clip_image-401.png 教学过程:第一节课 1 回忆上周课讲的音乐四要素:音色、音的大小、音的高低和音的长短,用电子琴弹出这四种情况 ;回忆小节线、节奏 2 利用上周教的节奏引入力度即音的强弱,最后一小节巩固音的长短!、 3 利用电子琴让学生感受速度 4 试唱音阶,并用拼音标出唱法 第二节课 1 先打《小星星》的节奏,并大声念出歌词,学生不认识的字用拼音标出 2 试唱乐谱(这个只是让学生试唱,依上节课掌握程度控制试唱时间长短) 3 学唱《小星星》,我一句学生一句 4 放上周认识的乐器的音频、视频,引入这周要认识的乐器:小号、长号、圆号并看视频 作业:认识音符,下周提问,要求做到随便拿出一个音符知道唱法 PS:具体实施情况依学生掌握程度决定,可以临时去掉一些课程内容,推到下节课讲授。 |