|
| 课程名称
| Ja《我们的世界》《货币的故事》
| 学生信息（学校，实际人数、年级等信息）
| 育英学校 四年级 应到39人，实到39人
|
|
授课人
| 马晔风
| 助教
| 蔡兆升，赵永坚
|
讲课内容简略回顾
| 第一部分：课前准备，发卡片，发名牌。
第二部分：自我介绍，提出课堂要求，注意纪律，举手回答问题。
第三部分：课前回顾，复习商品、交换和贸易的概念，通过举例解释什么是国内贸易和国际贸易。
引入课程：带领同学们阅读《山山换鱼》的故事，并引导他们思考如何解决山山在交换中出现的问题，从而引入贸易过程中交换的媒介——货币的概念。
第四部分：提问，什么是货币？总结同学的答案，给出货币的准确定义，并予以解释。
第五部分：活动，举例：用60块橡皮交换同学的书包，问他愿不愿意交换？大部分同学都表示不愿意，问其不愿意的原因，在寻找原因的过程中，加深学生对货币出现必然性的理解。提问：货币有什么作用？同学们踊跃回答，总结他们的发言后，给出经济学家提出的货币的三个作用，并通过分析加深同学们对货币作用的了解。
第六部分：分组讨论，从古到今曾被人们当作货币的东西有哪些？同学们进行了很热烈的讨论，说出了很多曾被作为货币的材料（金银珠宝、铜、牛、贝壳等等）。之后向同学们简单介绍我国货币的发展史，以及现今我们使用的货币。
第六部分：课堂活动——认识外币，向同学们介绍了六种外币，让他们观察各国货币的异同，找出货币共同的特点并进行了提问。同学们的表现非常好，几乎说出了全部的共同特点。
第七部分：讲述新中国成立后人民币的发展，并简单介绍了一些识别伪币的方法。
第八部分：带领同学们回顾了一遍本节内容，下课，收姓名标牌。
|
|
课堂效果如何
| 纪律比较好，同学们吸收很好。
由于外币在教授完课后需要收回，而且同学相对较多，有一些同学没有机会仔细观察外币，在对货币共同特征的认识上可能存在一些遗漏。
|
|
| 希望可以稍微提下我这节课的内容，已达到复习的目的。 |
|
|
|
备课/授课的宝贵经验和教训
|
最好每个环节都要准备好充分的例子，或者小的活动，吸引同学们的注意力。
备课要结合实际教学的环境。
|
|
课堂控制/纪律管理的经验和教训
|
经验：多调动同学们回答问题，不要只顾自己讲，同时应事先和该班的班主任老师打个招呼，协助维持课堂秩序。
|
|
| 我：对不起田延，这是教学用具，讲完课后老师要上交的 同学：就一张，一张都不行吗？你太小气了！（我晕~~~） |
|
发表于 2009-5-14 12:55:01
收藏
支持
反对
发表于 2009-5-14 12:56:55
楼主