【活动总结】2013-4-13 经纬学校第三次活动总结

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2013-4-13 经纬学校第三次活动总结

学生出勤情况

三年级英语

报名人数23人，实到人数18人

具体出勤情况、课堂表现、课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?category-view-204.html

四年级英语

报名人数16人，实到人数10人

具体出勤情况、课堂表现、课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?category-view-206.html

五年级语文

报名人数18人，实到人数16人

具体出勤情况、课堂表现、课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?category-view-208.html

六年级英语

报名人数12人，实到人数8人

具体出勤情况、课堂表现、课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?category-view-205.html

音乐课

报名人数38人，实到人数28人

具体出勤情况、课堂表现、课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?category-view-207.html

志愿者出勤

三年级英语

主讲：MySweetLulu

助教：yolandan_yang、Oren的小鱼、Dyinginthesun、胡越、violletannie、wendy

四年级英语

主讲：左左

助教：小暄、JessieXia、启中

五年级语文

主讲：milk

助教：踏雪飞鸿、1/n、三足乌、zhengnengliang、小林小夕

六年级英语

主讲：ChellyLi

助教：Jaychen15、但丁、somnus8805、chaosconst

音乐

主讲：Blueblood

助教：nanaya1207、向阳，番茄、Joey_Z、维维、织微安安

其他

刘文、Tianlian、Mon、奇峰、Jemmun

三足乌

关于语文课课堂，说两个孩子的细节。

攻无不克课间与浩浩荡荡冲突，把后者弄哭。
一群助教围着他，让他给后者道歉。这家伙死要面子，就是不吱声。
番茄和我就给他解围，让他好好想想，下学前自己是否主动向后者道歉。
在课程结束后，写成长日记，攻无不克问我：老师“抱歉”的“歉”字怎么写？
我写给他，他捂着自己写的，不让看。后来收上来一看，好，两个字都写错了。
写完日记，他一个转身，用手托着还在写的浩浩荡荡：亲，课间我错了，给你道歉！
后者不耐烦的头都没抬，继续写。他继续撒娇：你就原谅我吧！你就原谅我吧！

上课期间，顺其自然坐在才华横溢左后位置，小动作不断。
手指弹后者后脑勺，用脚踹后者凳。才华横溢异常恼火，扭身冤枉其身后的浩浩荡荡。
三个人课堂闹别扭，我就盯着顺其自然，小子没事人一样，一不留神，就又动手动脚。
成长日记上，他对此“挑拨离间”用了异常兴奋的口吻来写，最后还落了“哈哈”两字。
交上来想跑，被我拉住：我看你今天的成长日记，觉得这个事没什么不妥？小子嘴硬：我觉得挺高兴的啊！
我拉凳子坐其对面：换位思考一下，上课时你总是被你后面的同学弹后脑勺、踹凳子，你什么感受？
小子不吱声。我继续：下次课咱们再聊聊这个问题。一个星期的时间，你再想想。好不好？
小子嗯一声，开溜。

踏雪飞鸿

语文助教反馈

首先要赞一下milk老师，整个内容设置和课堂控制都像游刃有余的老手了呢，哈哈。

男孩子们的活跃依然，同时也兼顾到了女孩子们，女孩们的举手发言频率明显有增加，
课堂里偶有一些吵闹，比如XJL他们，比如绪哥说到的CSR他们，
其实有一些吵闹才是正常的吧，我觉得panpan说的一句话挺对的
“如果孩子们在快乐开心的过程中学到了他力所能及的一些东西，那就足够了”（大意如此）

听绪哥讲完FKW的事，心里对FKW是刮目相看了。还是那句老话，我们应全然的相信孩子们的好，
孩子们都是懂得道理的。而关键是我们自诩为老师的人应懂得方法。
向绪哥学习！

踏雪飞鸿

请tianlian童鞋速度贴出语文课堂视频啊，让大家一睹milk老师的风采！
@tianlian

nanaya1227

。。语文组助教太积极了。。
音乐课助教反馈：
1）MZY这个小家伙一直都灰常的调皮，其实他本身唱歌天赋非常好，一首歌，跟着哼几次就完全学会了，就是不喜欢认真听老师讲课，特别容易分神，但是也非常需要助教老师鼓励和引导，对于他这样的孩子，还是应该正面引导，课间也要抓住机会多跟他交流，我觉得走入孩子的心里之后，很多问题都很容易解决。
2）问题女同学LXY，我看到她几乎整节课都没有开口，一直低头在玩编塑料绳，多次提醒也不听，以前可能会不高兴，现在也不会跟助教老师强硬的表现自己不高兴了，一副无所谓的样子，课间还是很活泼的，可能就很排斥音乐课，她旁边的两个小女生在我的示意下都会时不时跟着老师唱唱歌。
3）本节课教授的歌曲是：《春天花会开》，歌曲非常的快乐，孩子们都等不及老师一句句的往下教，不过如果给孩子们解释下歌词的意境可能会更好一点。
4）总体情况就是：音乐课很欢乐~~~~

jemmun

这个总结贴没有照片？

milk

第一节课开始的时候，由踏雪飞鸿老师的春联引出春节，到处本节课的主题---节日中的语文。再由刚刚经历的清明假期，讨论孩子们都知道哪些节日以及这些节日的习俗。然后进入“猜一猜”的游戏。给出五句诗，让孩子们猜是什么节日，有的诗句大家一下就能猜出来了，还有的经过讲解才知道描述的是什么节日。由端午节引入端午节的来历---屈原和曹娥的传说。之后进入第二个活动---较色扮演，通过角色扮演来诵读屈原跳河之前的故事，孩子们的参与度很高。最后都能比较准确的说出屈原的高尚品格。接下来讨论了端午节的习俗，重点讲到了吃粽子，孩子们比较感兴趣，也分享了自己家乡的习俗。最后提到了端午节的现实意义。这节课的结尾讲到了中秋节的来源，让孩子们自己描述出了“嫦娥奔月”的传说，并给他们讲解了另一个版本---月饼传信的传说。之后介绍了中秋节的各种习俗。总体感觉第一节课讲授的有点快，尤其是讲故事那里。
第二节课，让孩子们学习了《水调歌头》，通读，并且了解了大概意思。并在1/n老师的带领下，学唱了这首歌曲。感觉孩子们还是比较欢乐的。最后，进行了猜灯谜的游戏。除了几个灯谜，孩子们一下就猜了出来，还要求说出点高难度的灯谜。总体来说效果还可以，就是课程时间和进度把握的不是太好。