本帖最后由 keyball 于 2016-5-10 16:48 编辑
【朱房村新涂鸦】
【召集】 本次活动11名志愿者,论坛报名11人,实到12人(二水未通过强行空降)
【出勤情况】
感谢大家对朱房村活动的支持!
本次朱房村课堂志愿者报名:11人, 应到:11人,实到12(二水未通过强行空降)
本次志愿者出席情况:
项目负责人: keyball
课程 | 主讲 | 助教 | 旁听 | 围棋 | keyball、cwh0402 | 小谷 |
| 趣味经济课 | 奥米加 | | 二水 | 趣味科普课 | | viya、常宏 | ya_ya |
本次朱房村学生出勤情况:
课程 | 报名人数 | 实到人数 |
| 围棋 | 18 | 15 | | 趣味经济课 | 12 | 3 | | 趣味科普课 | 13 | 6 | |
【课后十分钟】 一、围棋 主讲: keyball: 1、纪律好很多,他们接受知识很快,必须要多准备一些内容才可以,用内容带动他们,他们就不会闹了 2、有个同学JCY,上上学期学过,但是知识掌握不牢固,这学期过来上课有时候会带坏纪律。第二节课和她下了一局,一方面是想了解她的水平,一方面是希望能震慑她一下。感觉效果不错,而且很重要的是,通过下棋发现她有一定的天赋,挺聪明的,可以多加关注。 3、两个男孩表现一直都挺好的,有个小女孩不怎么说话需要多加关注
cwh0302: 1、第一节课讲了点新知识,让孩子们下了下棋 2、第二节课给孩子们下了局指导棋,效果挺好 3、DFY非常闹,治不了,上蹿下跳楼道里都能听到,把楼下的老师都惊动了。和他说了以后,决定先晾一晾,多少都会对课堂造成写影响,但是也是一种正常情况 4、其他的课堂上也会有DFY这样的孩子,助教老师尽可能的让他安静下来,如果安静不下来就控制着只让他一个人折腾,不要扩散到其他小朋友哪里 助教/旁听: 小谷: 1、有个小男孩挺活跃的,提示一下就能坐好,听课。 2、有个小女孩话比较少,但是很听话 3、第二节课下棋的时候都很听话,不闹腾了 二、科普课 主讲: 小蒙: 1、内容有点多没讲完,可能自己讲课的速度比较慢 2、同学们都很听话,比较调皮WYL第二节课没有来,纪律比较好 铃紫: 1、课堂进行的比较顺利 2、也有几个小朋友比较活泼些,有个小女孩非常爱发言 3、在课堂老师要引导学生去有更好的习惯 助教/旁听: Viya: 1、听了第二节课,希望以后主讲注意减少专业术语的使用(需要讲解专业术语,拖慢速度) 2、趣味性有空间可以加强,设置悬念和揭开悬念的环节,还有空间可以挖掘。 常宏: 1、主讲准备的很充分,讲的非常有逻辑 2、有几个学生听得非常认真,有些孩子之前接触过类似的内容,但是没有深入的了解,引起了他们的兴趣,所以听得很认真 ya_ya: 1、第一次参加感觉课堂比较乱,还没收了孩子的东西 二、经济课
主讲: 奥米加: 1、第一次主讲,开始的时候有点紧张 2、一开始是理论上的讲解,加上一些生活中的案例。理论讲解只是让他们了解一下,最后还是要通过结合案例让他们明白知识点,同时引起思考 3、第二节课设置了一个模拟经营的游戏,孩子们很喜欢,参与度很高 4、WJL频繁的提出一些和主题不相关的问题,让我很纠结(当时讨论结果画外音,告诉她下课在回答他) 助教/旁听: 1、WJL的情况,应他一两句,保证他的积极性,然后接着讲自己的。 2、经济课的小朋友以后应该会固定在3个人,上节课的两个小男孩,进来看了一眼就走了。这三个小朋友应该是确实想学这些知识的,听得非常认真 3、这一次真的要给奥米加点赞,准备的非常充分。PPT上用了卡通的贴画,想吸引住小朋友的。最后的游戏设定很好,简单的交易是很枯燥的,他买了很多积木,然后把拼积木融入到这个课程当中去,最后拖堂的原因,也是因为小朋友问我们“着急吗?”,“不着急”,“那就等着吧”。 二水: 1、奥米加老师问题设置的非常好,看的出有些紧张。 仙道: 1、第一节课迟到了,纪律非常好 2、奥米加的内容非常丰富,PPT文字内容比较多一些,希望可视性比较强。 3、节奏控制的非常好 需要协调事宜:
无
【村长碎碎念】
【大合照】
图书馆and朱房村课后聚餐大合照
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