【活动总结】2015.11.07费家村社区声音制造课总结

蕾蕾豆

费家村社区“大小朋友喜聚派”第四次课程声音制造课圆满结束啦！
这周的天气实在是很糟糕，豆老师穿着棉服棉鞋还是觉得冷飕飕，
这周社区老师家里有事不能前来，孩子们也只来了一半，
不过课程上下来还是一如既往的欢闹，孩子们的想象力每次都让我惊艳呢！






sorry啊，天太冷啦！忘了合影啦！志愿者有蕾蕾豆、石墨沉、lee、何茫然（特别欢迎从东坝大老远跑来助阵的苗同学）


【精彩课堂】声音制作课（主讲：蕾蕾豆）


☻课后总结☻

欢乐之余，亲们可不要忘了回答费家村三问噢！   

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？


☻花絮集锦☻



▂▃▅▆█   备课那点事儿





部分道具~~


周五北京迎来第一场……雨夹雪，前一天出差累蒙圈儿的豆老师实在是不想爬出被窝，
于是索性请了个假在家专心备课。要说在阳光上课那是特别得劲儿又特别纠结的事情，
因为多年来豆老师在阳光养成的习惯，就是前头天马行空的设想，后头万分苦逼的填坑。
就比如这个声音制造课，也是某日突发奇想的主题，然后特别兴奋而坚定地就想上这个课，
然后备课的时候发现PPT、视频、道具都要准备，既要了解“拟音师”的工作，最后还有个音频剪辑~~~~
由此，我觉得，在阳光教孩子倒没见得教多好，我自己倒是十八般武艺都通了那么一丢丢。
这或许，也是每一次都能够欢天喜地、兴奋非凡去上课的一个绝妙理由之一吧！


▂▃▅▆█   预热：小耳朵猜声音







预热环节先给孩子们听一些生活中常见的声音，让小耳朵们来辨别以及模仿一下。
这些声音孩子们都能够很清晰地分辨出来，就是驴叫的声音没有分辨出来，
兴许是因为生活中不常见到的原因。
另外对于水滴入水缸的声音孩子们还进行了场景想象，比如洗碗池中没关紧的水龙头。
等到让孩子们模仿这些声音时，一些小动物的声音自然是最容易模仿的，
孩子们几乎把所有能模仿的动物的叫声都模仿了一遍，兴奋的不行。




▂▃▅▆█   电影里的“拟音”（起源）






除了我们嘴巴可以模拟发出的声音外，人们还可以用其他办法制造声音吗？
孩子们马上想到敲击桌子、踩踏地板、弹钢琴等等各种形式的声音制造办法。
在很早以前，人们就将这些制造出来的声音应用到了电影配音当中，这个应用叫做“拟音”。
为什么电影中要用这些人为制造的声音呢，因为现场录制的声音往往不是那么清晰，
我们在观看电影时就体会不到很好的视听效果啦！
我们先来看看“拟音”的起源。


















看了这些珍贵的老照片，我们能够简单了解了电影“拟音”的工作。
电影里的声音几乎都是在一间声音制作室中完成的！


▂▃▅▆█   认识神秘的“电影拟音师”











通过小视频《走近电影拟音师》让孩子们了解到“电影拟音师”是怎样有趣的职业。
片中的拟音师利用制作室中的道具演示了电影人物的动作声音，
孩子们看得很是认真，在拟音师用锅铲发出抽剑的声音时，大家都忍不住笑起来。


备选视频：


《变形金刚》拟音师震撼音效惊呆全场《我是先生》





▂▃▅▆█   猜猜那些奇葩的电影拟音道具~





了解了拟音师的工作还有部分奇葩的道具，
那么一些影视大片里声音都是用什么奇葩道具制作出来的呢？
下面选了几个小例子让孩子们来猜一猜！


《星际迷航》






孩子们上来就说用砸铁板的声音……（只是开个舱门，需要酱紫暴力么？）
索性还是公布了答案，因为这个答案真的是很难想象出来呀！





《指环王》










现场用塑料杯子演示了一下，其实比较无感，想必还是要靠后期加工啊！




《侏罗纪公园》









视频只看开头就好啦！


这个孩子们看过呀，看起来好猜不少，当即就有人直接用“吼”的出来了！
不过显然，小朋友的叫声太没有震撼力啦，还是导演最神勇，答案竟然是这样！








《机器人总动员》









预告片声音合成了，所以声效不是很明显


孩子们觉得萌萌哒小机器人，走起路来就是拖拉机的声音吗，
谁知道导演居然用了这么高大上的声音来配呢，真是太奢侈了呀！









几个例子展示完了以后又放了一个《机器人总动员》的番外视频，
让孩子们试着自己想想用什么道具配音！






▂▃▅▆█   盲童米可的声音故事









接下来豆老师又搬出来自己深爱的电影《听见天堂》啦！
给孩子们讲述了这个十岁盲童实现梦想的故事，
当然重点还是他制作的声音故事《雨过天晴》啦！
这个片段更加完整而清晰地为孩子们展现了收集声音、合成声音、形成故事的过程！
为下一个环节大家合作制造声音故事做了铺垫！









视频请从第35分钟开始观看，到43：17结束。
孩子们看得很认真，也对其中那些声音的收集记得很牢。


▂▃▅▆█   我们自己的声音故事





接下来就到了大家自己创作声音故事的时候啦！
除了豆老师拿来的部分道具外，还请孩子们去寻找房间里现成的道具来试验。
不过因为今天的孩子只来了一半，所以豆老师带来的道具就够用了。
孩子们兴奋滴把道具拿在手里制作出各种声响，
叮了咣铛的好一阵闹腾，这个豆老师失误了，应该把道具一个个拿出来让大家听和想象的，
结果酒一股脑都被孩子们拿走了！
不过索性后面大家还是很合作地完成了一个简单的声音故事，
大家先是判断了一下自己的道具发出的“拟声”效果，
又根据这些声音共同创作了一个故事。

这些“拟音”包括：

梳子刮纸碗制作成的“锯木头声”
铁盒子制作成的“雷声”
塑料袋揉搓制作成的“暴雨声”
塑料球摩擦制作成的“冰雹声”
塑料杯子内装乒乓球打节奏制作成的“马蹄声”
铅笔敲击铁盒与纸盒制作成的“鼓声”
钢圈晃动撞击制作成的“乐器声”

整个故事梗概：《雨天去听音乐会》

静谧的森林里正传来单调的伐木声。
不一会，轰隆隆的雷声响起，伴随着暴风雨的呼啸，而且似乎还伴随着冰雹。
如此恶劣的天气里，森林的那一头却正在上演着美妙悦耳的音乐会！
这时，一骑骏马奔驰而来，向着音乐会现场而去！
嗯，这音乐会好听的即使恶劣天气也无法阻挡人们前去聆听的决心啊！
成品在这里啦！粗略的合成了一下~
因为没有森林的背景声音，所以豆老师合成时加了个鸟叫声，其他声音都是孩子自己创作的。
我觉得能用有限的道具制造一个小故事，孩子们已经很厉害啦！










熟悉道具






鼓声演示






冰雹声录制






暴雨声录制






马蹄声录制





【主讲风采】蕾蕾豆





感觉充满了母性的光辉啊！

【课后十分钟】

感觉大家都玩得好开心呀！今天东坝魔法阅读课的苗苗老师也来了，交流了不少经验喔！给豆老师提出了不错的修改意见，非常滴感谢！





【下周预告】

下周我们将带孩子们一起玩转魔法化学，

由阳光新人化学博士lee担纲，错过可是会后悔终生的呀!!!!!

详见召集帖：http://www.ygclub.org/bbs/thread-9949-1-1.html

三足乌

大开眼界！

何茫然

久闻豆豆老师大名，这次课程又是声音这个我个人特别特别喜欢的主题，之前也做过类似的课程，再加上凄风苦雨的下午东坝的小伙伴都不积极参与密室或桌游，于是我果断选择了冲到费家村去听wei课guan
一打开PPT就看到了久违的剪纸体（以前去小学上课最常用的字体之一），一股熟悉的感觉扑面而来


课程整体设置都很ok，入乡随俗，也来答一下费家村三问。

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？
唯一的一名女生，也是年龄最大的一个。抱歉没有问她的名字，她倒是问了我的名字。
一进门就看见她在看福尔摩斯，恩，不错。可能因为是年龄的原因，显得比较成熟一些，回应问题和完成游戏任务都很积极，有一种“得力助手”的赶脚。

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？
印象最深刻的事其实是课后走到地铁站路上，跟豆豆聊的一些事，关于职业，关于阳光，关于变化什么的，就不细述了。

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？
小建议课后也已经跟豆豆提了，回去想了一下，最后游戏环节可以细化为：
①教师逐一演示道具的声音，每次演示的时候要求学生闭上眼睛只用耳朵听。这样先不出现具象的道具本身，避免视觉干扰，让学生自由想象这个像生活中的什么声音。
②教师展示道具，请每位学生轮流体验。鼓励他们用不同的方式发声。比如第一个人敲，第二个人摩擦，第三个人挤压等等。
③每人认领一件道具，选一种发声方式，集体讨论这些声音能编什么故事。
④按顺序发声，排练一遍。

附上一个卡通片配音幕后的视频。另一个电影音效制作的视频在移动硬盘里，等找出来也贴出来。

李子

豆大大V5 果然有柴

包包

好想去上课，好好玩儿~