2014秋季学期朱房村经济课课程安排

panpan

时间	主讲	课程
第1次 10 月18日	Lzhaobin	什么是钱
第2次 10月25日	panpan	交易与价格
第3次 11月1日	小海	身边的经济学
第4次 11月8日	panpan	卡坦岛
第5次 11月15日	小海	交易与价格
第6次 11月22日
第7次 11月29日	娅馨	乐乐创业记
第8次 12月6日	娅馨
第9次 12月13日	小海	一次成功的活动
第10次 12月20日

备注：后三次课，如果有新人愿意讲，就留给新人来讲。

danlihai

我可以讲两节课———身边的经济学（ 11月1日）、交易与价格（11月15日）

王娅馨

可以讲两堂课@潘潘 ，11月29日，12月6日，最近东跑西颠总离开北京，如果出差调不开还得和大家串串课。课程内容主要想讲两个，一个是《乐乐创业记》学写创业计划书，或者《爸爸妈妈的工作》。
一、《乐乐创业记》：通过故事学习创业、企业、企业家、物品、服务、广告、风险、利润、激励等经经学感念和相关知识。
二、《学写创业计划书》：
1、根据学生自身情况，学会写简单的创业计划书
2、巩固经济学概念：创业、企业、企业家、物品、服务以、广告、生产成本、利润、风险、激励
三、《爸爸妈妈的工作》：通过故事学习脑力劳动、体力劳动、人力资源、人力资本、专业化、劳动分工、交换、相互依赖等经济学概念和相关知识。
详细教案请看下面的帖子，在经济学概念，教学内容等方面请大家多多给意见哈！！

王娅馨

《乐乐创业记》教案
一、        教学目的：
通过故事学习创业、企业、企业家、物品、服务、广告、风险、利润、激励等经经学感念和相关知识
二、        教学内容：
请助教老师读故事：
《乐乐创业记》（乐乐这个名字可换成班级里同学的名字）暑假马上就要到了，乐乐的四年级一班的教室里，老师在布置暑假作业。老师说：“这次暑假作业以社会实践活动为主。你们可以做社会调查、也可以到企事业单位做义务劳动，有条件的同学可以开展创业活动。然后你们要对这些社会实践活动加以总结，写出调查报告或者创业报告。
        做什么社会实践活动好呢？放假后，乐乐冥思苦想着。
        乐乐居住的小区叫明星小区。一天，乐乐碰到了住在同一个小区的赵叔叔，赵叔叔把乐乐叫住，说：“明天我要出差，我养的小狗没有人看护，你帮着我照看几天好吗？每天我给你10元看护费。”“好呀！”乐乐高兴得跳起来。乐乐最喜欢小狗了，但是不知为什么，爸爸妈妈一直反对他养小狗。
        乐乐把小狗带回家，爸爸用怀疑的眼光看着乐乐，说：“你能养好小狗吗？养狗可不容易！你要每天给它弄饭吃，给它打扫卫生，带着它出去散步，还要定期给它洗澡。如果不小心把小狗弄丢了，你还要做出赔偿。最重要的，是防止小狗咬伤或者抓伤。如果被狗咬伤或者抓伤，要赶快用肥皂水冲洗伤口，还必须在24小时内去卫生防疫站或医院打狂犬疫苗。”乐乐满怀信心地说，我一定能养好小狗，保证不被它咬伤或者抓伤！”
        爸爸妈妈件乐乐决心已定，很有信心便不再反对。
        乐乐家里有两个卫生间，其中一个常年不用，乐乐在这个卫生间给小狗建了一个家。他找来一个废旧纸箱，里面铺上几张报纸，让狗住在里面。
        就这样，乐乐开始了新的生活。他每天给狗喂它喜欢的食物，每天给它清理卫生，每天带着它出去散步，每三天给它洗一次澡。起初，乐乐感觉有些力不从心，有时忙得不可开交。可是，几天过后，乐乐养狗的经验多了，也就应付自如了。
        十天过后，赵叔叔出差回来了，直夸乐乐会养狗，按照事先的约定，他给了乐乐100元钱的看护费。扣掉给狗买食物的费用50元，乐乐赚了50元钱。
         拿着通过自己的劳动获得的报仇，乐乐心里美滋滋的。
乐乐听大人们说，小区里经常有人出差或者出国，他们养的宠物常常没人照看。乐乐心想：我为什么不成立一家宠物看护中心，帮助他们看护宠物呢？这不就是老师说的创业活动吗？
        乐乐把自己的想法跟爸爸妈妈说了。由于乐乐看护赵叔叔的小狗非常成功，所以这次爸爸妈妈非常支持乐乐的创业活动，并给他出了很多主意。
       乐乐在家里做好了看护各种宠物的准备。他准备了几个纸箱子，里面铺上报纸，把他们放在卫生间，作为狗、猫等动物的家。他还给宠物准备了很多食物，有小狗小猫喜欢吃的火腿肠，小鸟喜欢吃的小米等等。
     乐乐做好准备工作后，在小区里贴出了海报，标题是：“乐乐暑期宠物看护中心成立”。海报上写着以下文字：“本中心在暑假期间为顾客看护狗、猫、鸟等宠物……联系人：乐乐。地址：明星小区八号楼三单元201室。联系电话：66668888。收费标准：看护小狗和小猫，每天10元；看护鸟类和兔子，每天5元……”
很快，很多人找到乐乐，让他照顾宠物。张叔叔因为要出差，送来了他养的小狗；李阿姨因为要出国探亲，送来了她养的小猫；王爷爷因为生病住院，送来了他养的鹦鹉……
爸爸妈妈告诉了乐乐很多关于宠物的知识，给了他很多支持。乐乐还从互联网上查到了很多关于饲养宠物的知识。
乐乐每天精心照顾这些宠物，他每天给它们打扫卫生，每天给它们喂食三次，每天带着小狗散步，定期给小狗小猫洗澡。尽管比较辛苦，可是乐乐心里非常高兴。
张叔叔出差回来了，李阿姨出国回来了，王爷爷出院回家了，他们来乐乐家领回了他们的宠物，都说乐乐照顾得好，按照乐乐的收费标准，他们支付了看护费用。扣掉乐乐给宠物购买食物等的费用，乐乐这次赚了150元钱，加上替赵叔叔看小狗赚的50元钱，乐乐通过看护宠物共赚了200元钱。
转眼间，暑假快要结束了，乐乐停止了宠物看护工作，他总结了自己的创业活动，写出了创业报告。
开学后，老师看了乐乐的创业报告，表扬了乐乐的创业活动。她说：“乐乐，希望你长大后成为一名出色的企业家！”


三、        请同学们回答
①        为什么乐乐要创办“乐乐暑期宠物看护中心”？（提示：一是乐乐为了完成自己的暑假作业；二是通过看护宠物可以赚钱）
②        乐乐照看小狗、小猫、小鸟等宠物是免费的吗？（提示：不是免费的，小猫小狗每天收费10元，小鸟和小兔每天收费5元）
③        乐乐照看小狗要做哪些工作？照看小狗有哪些风险？（提示：乐乐照看小狗每天要做：给小狗弄饭吃，给它们打扫卫生，带着它们出去散步，还要定期给他们洗澡。主要风险：如果小狗丢失，要作出赔偿；如果不小心会被小狗咬伤或者抓伤
④        乐乐是怎样让小区里的居民知道“乐乐暑期宠物看护中心”成立的？（提示：在小区里贴了一张海报）
四、        老师教学内容
这个故事中乐乐为了看护宠物收取费用的行为，试一次创业活动，通俗地讲，创业就是创办企业，做生意赚钱。小朋友在力所能及的范围内开展创业，不仅可以增加个人收入，而且可以增长经营才能，加深对经济活动的理解。
乐乐是怎样发现创业机会的呢？先是委托乐乐看护小狗，给了乐乐100元钱，扣掉50元成本，乐乐赚了50元钱，乐乐听大人们说，小区里经常有人出差或者出国，他们养的宠物常常没人照看。所以乐乐认为，看护宠物应该是一个不错的创业机会，于是他成立了“乐乐宠物暑期看护中心”。
故事中的“乐乐暑期宠物看护中心”实际上是一个简单的企业组织。同学们走在大街上，会看到道路两边经常挂着非常醒目的牌子，上面写着“xx公司”“xx饭店”“xx宾馆”“xx超市”等等，这些都是大人们创办的企业名字。这些企业是以赚钱为目的的，他们靠什么赚钱呢？靠提供人们需要的东西来赚钱。
人们需要的东西，一是物品，二是服务。物品是有形的东西，是看得见，摸得着的。企业生产的产品，商店里卖的商品，我们吃的食物，穿的衣服，用的图书和文具都是物品，服务是一个人为另一个人做事情，人们看得见他，却摸不着它。老师上课，理发师理发，售货员售货，服务员打扫卫生，公务员执行公务，医生看病都是给人们提供服务。故事中，乐乐照看宠物，为人们提供的是一种服务。
乐乐在小区里张贴海报，实际上是在给自己的创业活动做简单的广告。乐乐通过张贴海报，让小区里更多的人知道了“乐乐暑期宠物看护中心”成立，很多人把宠物送过来让乐乐照看。这个广告起到了很好的宣传作用。现代社会中企业每年都要投入大量的自己做广告，广告是一种重要的营销手段。
生产物品或者服务要付出各种生产资源，被称为生产成本。乐乐照看宠物，付出的生产成本除了给宠物买食物花的钱以外，其他成本主要是他付出的时间，也就是他个人的人力资源，他必须长时间地工作，承担很多责任。
企业经营赚的钱被称为利润。故事中乐乐为赵叔叔照看小狗，10天共得100元钱，扣掉乐乐给小狗买食物花的钱50元成本，乐乐的利润是：100元-50元=50元。乐乐在整个创业活动中共赚了200元钱。也就是说，乐乐的总利润时200元。在企业经营活动中，应该尽量降低生产成本，增加销售收入，这样才会创造更多的利润，才会赚更多的钱。
所有的企业经营活动都是有风险的。不是所有的创业活动都能成功，不是所有的企业都能赚钱。对乐乐来说，如果宠物丢失，乐乐必须做出赔偿，或者如果不小心被小狗小猫咬伤或者抓伤到医院治疗，这些都需要花钱。如果赔偿或者治疗花的钱超过200元，乐乐可就亏损了。
（以下“激励”部分如果时间充裕就讲解，时间不充裕就跳过）通过这个故事，小朋友们还可以学到关于激励的经济知识。是什么激励着乐乐开展创业活动的？首先，乐乐需要完成暑期作业。开展创业活动，写出比较好的创业报告，会取得一个比较好的成绩，得到老师的表扬。其次，通过创业活动还可以赚钱。乐乐通过给小区内的邻居看护宠物，总共赚了200元。
激励分为正面激励和负面激励，完成一件事情能得到好处和奖励，这样的激励属于正面激励，促使乐乐创业的，就是正面激励。反之，如果作出某种行为受到惩罚，这样的激励属于负面激励。例如：家长要求吗，不做完作业不允许看电视，就是属于负面激励，爸爸妈妈何老师经常采用一些正面激励和负面激励的措施，来促使小朋友做出好的选择。
五、        分组讨论
①        除了照看小宠物，你认为适合同学们创业活动还有哪些？（提示：卖水，卖饮料，卖文具等等）这些创业活动需要什么成本？（提示：时间和资金）创业活动有哪些风险(提示：一旦卖不出去或者卖不完，投入的资金不能收回或者不能全部收回，就会造成亏损，另外，在创业过程中如果不注意安全，可能会有伤害到自己的身体)
所有的企业经营活动都会盈利吗?
②        所有的企业经营活动都会赢利吗？（提示：经营好才会盈利，经营得不好就会亏损）
③        你认为做企业家难还是给人打工难？为什么？（提示：做企业家可能更难一些，因为企业家要组织所有的生产资源，包括自然资源，资本资源，人力资源，来生产物品和服务，要承担很大的责任和风险，要长时间地工作，要付出很多劳动，如果经营不好，就会造成企业亏损）


六、        课堂总结——这堂课学到的经济学概念
创业——人们寻找和发现赚钱的机会，创造出新颖的物品或者服务，承担相应的风险，并获得金钱和回报的活动。
企业——以盈利为目的，为社会提供物品或者服务的商业机构
企业家——就是企业的负责人，是组织各种生产资源（包括自然资源、资本资源和人力资源），生产物品或者服务的人，他们承担风险，获取利润。
物品——人们需要的那些既看得见又摸得着的物体，他是有形的，企业生产的产品。商店里卖的商品都属于物品
服务——一个人为别人做事情的行为，人们看的见它，却摸不着它，它是无形的
广告——就是“广而告之”的意思，是为了让更多的人知道自己的产品或者服务而做的宣传活动
生产成本——生产物品或者服务要付出的各种生产资源
利润——是销售收入与生产物品或服务的成本之间的差额。
用公式表示就是：利润=销售收入－生产成本
风险——损失产生的不确定性叫风险，它引起的结果是不可预知的。
激励——就是鼓励人们做出好的选择的东西。激励分为正面激励和负面激励。完成一件事情能得到好处和奖励，这样的激励属于正面激励。反之，如果作出某种行为会受到惩罚，这样的激励属于负面激励。

王娅馨

《学写创业计划书》
教学目的：
1、学会写创业计划书
2、巩固经济学概念：创业、企业、企业家、物品、服务、广告、生产成本、利润、风险、激励
教学步骤：
1、        点名，问好，公布积分，迟到的同学放学打扫卫生，强调课堂纪律5’
人怎样才算长大？要站得直，行得正，有所担当，“人”字加一横才是“大”
2、        学写创业计划书
3、        分组写创业计划书，每个人都写，最后每组推荐一个创业计划书
4、        计划书分析点评和评比
5、        答疑
复习5’：
请同学们说一下上堂课我们都学了哪些经济学概念？
创业——人们寻找和发现赚钱的机会，创造出新颖的物品或者服务，承担相应的风险，并获得金钱和回报的活动。
企业——以盈利为目的，为社会提供物品或者服务的商业机构
企业家——就是企业的负责人，是组织各种生产资源（包括自然资源、资本资源和人力资源），生产物品或者服务的人，他们承担风险，获取利润。
物品——人们需要的那些既看得见又摸得着的物体，他是有形的，企业生产的产品。商店里卖的商品都属于物品
服务——一个人为别人做事情的行为，人们看的见它，却摸不着它，它是无形的
广告——就是“广而告之”的意思，是为了让更多的人知道自己的产品或者服务而做的宣传活动
生产成本——生产物品或者服务要付出的各种生产资源
利润——是销售收入与生产物品或服务的成本之间的差额。
用公式表示就是：利润=销售收入－生产成本
风险——损失产生的不确定性叫风险，它引起的结果是不可预知的。
激励——就是鼓励人们做出好的选择的东西。激励分为正面激励和负面激励。完成一件事情能得到好处和奖励，这样的激励属于正面激励。反之，如果作出某种行为会受到惩罚，这样的激励属于负面激励。
教学内容25’：

我们上堂课我们有一个讨论题目是：除了照看小宠物，你认为适合同学们创业活动还有哪些？这些创业活动需要什么成本？
我们每个小组都讨论了一个创业项目，还不记得你们的创业项目是什么？有两个小组是卖玩具，小商品，有一个小组是打工……，大家都想到了，进货，租店，但是大家都没有想到资金哪里来，货卖不出去怎么办？今天，老师就给大家讲讲怎么写商业计划书

学写创业计划书
通常一本创业计划书在前面需要写一页左右的摘要，接下来是创业计划书的具体章节，一般分成十部分。

一：事业描述。
必须描述所要进入的是什么行业，卖什么产品（或服务），哪些是你的主要客户。打算何时开业，营业时间有多长等。老师提问：请描述一下乐乐是怎么创业的？
二：产品/服务。
需要描述你的产品和服务到底是什么，有什么特色，你的产品跟竞争者有什么差异，为什么顾客要买。老师提问：乐乐提供什么样的产品服务？同学们昨天讨论的创业点子提供的是产品还是服务？
三：市场。
首先需要界定目标市场在哪里，是既有的市场已有的客户，还是在新的市场开发新客户。不同的市场不同的客户都有不同的营销方式。在确定目标之后，决定怎样上市、促销、定价等，并且做好预算。老师提问：乐乐的市场在哪里？为了开拓市场乐乐做了什么？
四：地点。
一般公司对地点的选择可能影响不是很大，但是如果要开店，店面地点的选择就很重要。老师提问：乐乐的创业地点在哪里？乐乐的创业地点有什么特点？大家在自己的创业项目里地点选在了哪里？
五：竞争。
下列三种时候尤其要做竞争分析：1.要创业或进入一个新市场时；2.当一个新竞争者进入自己在经营的市场时；3.随时随地做竞争分析，这样最省力。
竞争分析可以从五个方向去做：谁是最接近的五大竞争者；他们的业务如何；他们与本业务相似的程度；从他们那里学到什么；如何做得比他们好。老师提问：乐乐的创业有没有竞争者？
六：管理。
管理分类：
每一种组织都需要对其事务、资产、人员、设备等所有资源进行管理。
企业管理可以划为几个分支：人力资源管理、财务管理、生产管理、物控管理、营销管理、成本管理、研发管理等。
在企业系统的管理上，又可分为企业战略、业务模式、业务流程、企业结构、企业制度、企业文化等系统的管理。
每一个人也同样需要管理，比如管理自己的起居饮食、时间、健康、情绪、学习、职业、财富、人际关系、社会活动、精神面貌（即穿着打扮）等。
管理定义：
广义的管理是指应用科学的手段安排组织社会活动，使其有序进行。狭义的管理是指为保证一个单位全部业务活动而实施的一系列计划、组织、协调、控制和决策的活动。
管理就是中小企业98%的失败来自于管理的缺失，其中45%是因为管理缺乏竞争力，还没有明确的解决之道。老师提问：乐乐创业管理是什么样的？
七：人事。
要考虑人事需求，并且具体考虑需要引进哪些专业技术人才、全职或兼职、薪水如何计算，所需人事成本等。老师提问：乐乐创业记里乐乐有没有人事成本为什么？
八：财务需求与运用。
考虑融资款项的运用、营运资金周转等，并预测未来3年的资产负债表、损益表和现金流量表。老师说明：此处财务专业内容制作一般了解，只要求同学们知道创业成本即可。老师提问：乐乐的创业成本有哪些？乐乐使用家里的一个卫生间养猫养狗，如果爸爸妈妈每天收2元的租金，乐乐的成本是多少？
九：风险。
不是说有人竞争就是风险，风险可能是进出口汇兑的风险、餐厅有火灾的风险等，并注意当风险来时如何应对。老师提问：还记得乐乐的创业风险是什么吗？
十：成长与发展。
下一步要怎么样，三年后如何，这也是创业计划书所要提及的。

练习：
1、分组写创业计划书30’
上堂课老师听到某位同学提出了一个创业项目，老师觉得那个创业项目用的资金很少，甚至可以不用资金，也就成本很低或者没有成本，而且很快就可以赚到钱，风险很低，老师故意没有对这个创业点子发表任何意见，希望同学们之间能讨论一下，可是在上堂课的讨论结果里老师没有听到那个点子的创业项目，希望这堂课，每个同学都能想出好的创业点子，对自己的想法要有自信，利用老师讲的内容加以确认是不是一个好的点子，现在就请同学们分组，自己写一份创业计划书。

总结答疑：
1、对创业书分析点评和评比10’
2、同学们提问答疑10’
教学环境、材料要求：
每名同学一张白纸和一只笔。上堂课已经要求同学自带笔。
上课只拿椅子围着老师坐，分组后再围着桌子坐。
助教要求：
1、        管理课堂秩序，分组讨论承担主讲职责。
2、        抽签分组（学生们会作弊，所以需要抽一个签入座一名同学）。
3、        需要1名助教记录同学得分和扣分




课堂补充内容一：哈佛考题——你被困在一座荒岛上，救援要四天才能到达。你有一种特殊疾病，需要每天吃A，B药片各一片才能生存。很幸运，你两种药片各有4片，但不幸的是，他们混在一起了，而且外形颜色一样，无法辨认，怎么办？
课堂补充内容二：什么样的人最受欢迎

                                             

王娅馨

《爸爸妈妈的工作》教案
一、        教学目的：
学习脑力劳动、体力劳动、人力资源、人力资本、专业化、劳动分工、交换、相互依赖等经济学概念和相关知识
二、        教学内容：
请同学们读故事：
    佳佳和明明读三年级了，他们是好朋友，每星期五下午他们上作文课。有时星期五下午了，这次老师布置作文题目是：爸爸妈妈的工作。要求大家回家了解爸爸妈妈的工作状况，并据此写一篇作文，下星期交上。
两位小朋友回家后，按照老师的要求，各自询问了爸爸妈妈的工作情况。佳佳的爸爸在广播电台做电子工程师。他的工作是发射广播信号。
我们打开收音机会收到广播节目，那么广播节目是怎么来的呢？电台的记者编辑制作了节目后，通过播出部门将广播信号传送到发射台，再由发射台发射出去。收音机是一个接收器，当我们打开收音机时，收音机就会接收广播信号，于是我们就听到了广播节目。佳佳的爸爸就是发射广播信号的技术人员。、
佳佳爸爸除了发射信号，还要负责监听广播节目，一旦发现信号发射过程中出现故障，他们还要负责维修工作。
做一名电子工程师要具备很多电子专业方面的知识，以及比较强的动手能力。当年佳佳爸爸在大学读的是电子工程专业，对电子知识进行了四年的系统学习，并参加了很多实习活动，培养了动手能力。大学毕业后，他去广播电台做了一名电子工程师。
佳佳的妈妈在一所中学当语文老师，给中学生讲授汉语语言和文学知识，提高他们的语言应用能力和文学欣赏水平。
上午9点，佳佳妈妈的语文课开始了。她生动地给同学们讲了一篇课文，回答了同学们的问题，布置了当天的作业。下课后，妈妈回到办公室继续工作。她有时批作业，有时改作文，有事处理一些与教学有关的问题。如果在单位做不完工作，妈妈晚上回家后还要加班。
尽管当教师非常辛苦，佳佳妈妈却非常自豪。他培养除了很多学生，有的做了教授，有的当了医生，有的当了科学家、工程师。每到寒假或者暑假，都会有不少已经从她的学校里毕业的学生来看望她。
当然，并不是谁都可以当教师的。做一名中学语文教师，要有丰富扎实的语言和文学知识，要懂教学技巧，还要有比较强的语言表达能力。毕业后，她到现在的中学工作，通过了教师资格考试，成了一名光荣的教师。
明明的爸爸妈妈是城市郊区的农民。他们承包了100亩农田，主要种植玉米、大豆等农作物。
每到春暖花开的时候，明明的爸爸妈妈就开始在自家的地里忙活开了。
他们先是耕地，用拖拉机拉着犁铧（huá）将土地翻耕一遍，然后整平、筑畦，等待播种时机。耕地时要施一层底肥，一般是有机肥。只有肥料充足，庄稼才会长得好。
种子只有在一定温度和湿度条件下才会发芽，所以选择播种时机很重要的。待到天气比较温暖，土壤比较湿润时，明明爸爸妈妈就开始用播种机播种了。
播种完毕后，过一段时间，种子会发出嫩嫩的小芽。
夏天到了，天气变得炎热，降雨增加，这是庄稼生长最快的季节。在这个季节，明明的爸爸妈妈需要做很多田间管理工作。要想使庄稼长得更好，就需要给庄稼追肥；如果天气干旱，就需要给庄稼浇水；如果田间长出杂草，就要去给庄稼除草；如果土壤硬化，就需要给庄稼松土。
在明明爸爸妈妈的精心呵护下，他们的庄稼茁壮成长，慢慢长出了果实。到了秋天，他们获得了大丰收。他们使用收割机收割玉米、大豆，然后晒干储存。除了留下一少部分自己食用，绝大部分粮食被卖掉，换回钱来，用来维持日常生活消费，以及购买下一年生产使用的种子、化肥、农业机械等等。
爸爸妈妈告诉明明，要想种好庄稼并不是件容易的事情，需要懂农业技术，还要有农业工作经验，付出辛劳的劳动。当年爸爸妈妈初中毕业后去了农业学校，学习了农业技术知识。毕业后，他们虚心向爷爷奶奶等老农民学习，结合所学知识，不断探索和实践，最后成为农村中的种粮大户。


三、        请同学们回答
①        佳佳爸爸做什么工作？（提示：佳佳的爸爸在广播电台做电子工程师，发射广播信号）
②        做一名电子工程师需要懂得什么？（提示：做一名电子工程师要懂得很多电子专业方面的知识，具有比较强的动手能力。家家的爸爸在大学里对电子知识进行了系统的学习，并参加了很多实习活动，培养了动手能了。）
③        佳佳妈妈做什么工作？（提示：佳佳妈妈在一所中学当语文老师，给中学生讲授汉语语言和文学知识，提高他们的语言应用能力和文学欣赏水平。）
④        做一名中学语文教师需要懂得什么？佳佳的密码是怎么懂得这些事情的？（提示：做一名中学语文教师，要有丰富扎实的语言和文学知识，要懂教学技巧，还要有比较强的语言表达能力。佳佳的妈妈在师范大学中文系学习了四年，不仅系统学习了中国汉语语言文学，而且学习了教育学方面的知识；在学习过程中，她还不断需找实习机会，锻炼自己的口头表达能力和实际工作能力。）
⑤        命名的爸爸妈妈做什么工作？（提示：命名的爸爸妈妈是城市郊区的农民。他们承包了100亩农田，主要种植玉米、大豆等作物）
⑥        做农民需要懂得什么？明明的爸爸妈妈初中毕业后去了农业学校，学习了农业技术知识，毕业后，他们虚心向爷爷奶奶等老农民学习，结合所学的知识，不断探索和实践，最后成为农村中的种粮大户。）
四、        老师教学内容
每个小朋友都知道父母在工作，他们通过工作挣钱养家。但是，你们知道父母的工作情况吗？这个故事讲了佳佳和明明的爸爸妈妈的工作情况，从中可以学到很多经济方面的知识。社会上绝大多数成年人都在工作。工作既消耗人的体力，也消耗人的脑力。工作中以体力劳动为主的人，被称为体力劳动者；以脑力劳动为主的人，被称为脑力劳动者。佳佳的版本在广播电台做电子工程师，妈妈在中学做教师，他们付出的主要是脑力劳动所以属于脑力劳动者；明明的爸爸妈妈付出的主要是体力劳动，所以属于体力劳动者。
像佳佳和明明的父母那样从事着脑力和体力劳动的人，经济学上称为人力资源。人力资源是经济活动中非常重要的资源，在知识经济到来的今天，人力资源越来越重要了。
人们从事的工作不同，需要具备的天赋和技能也不同。人们拥有的这些特殊的技能和天赋被称为人力资本。
不同职业的劳动者需要具备的人力资本是不同的。故事中佳佳爸爸做电子工程师，需要懂得很多电子方面的知识。以及具备比较强的动手能力；佳佳的妈妈做中学语文教师，要有丰富扎实的语言和文学知识，要懂教学技巧，还要有比较强的口头表达能力；明明的爸爸妈妈做农民，需要懂农业技术，还要有农业工作经验。
尽管不同工作需要的人力资本千差万别，但是人力资本的来源却是相同的。人力资本包括天赋和技能。人们从事不同的工作，需要具备不同的人力资本。天赋也叫天资，是天生的，无法改变的。但是人们可以通过学习和实践这两条途径来提高自己的技能。小朋友今天坐在学校里学习知识，参加时间活动，就是为了增长你们的知识才干，为将来长大后做好工作打下基础。
所有的劳动者都是人力资源，但是每个劳动者拥有的人力资本是不同的，那些天赋好，受教育多，参加实践活动多的劳动者人力资本就多。
故事中佳佳的爸爸发射广播信号，妈妈给中学生讲授汉语语言和文学知识，给人们提供的是服务；明明的爸爸妈妈生产粮食，给人们提供的是物品。
在今天，人们一般只专门生产一种或者几种物品或者服务，这就是专业化。比如，故事中佳佳的爸爸就是专做发射广播信号的工作，妈妈专门从事中学语文教学工作、明明的爸爸妈妈专门种地，这就是专业化。当生产专业化后，人们必须通过交换才能获取自己需要的物品和服务。
交换，就是用某些物品和服务，去换取另外的物品和服务，或者去换取金钱。物物交换是不使用货币的交换，比如农民用自己生产的粮食去铁匠那里换取自己生产所需要的农具。在货币产生以前，所有的交换券不是物物交换。在货币出现以后，物物交换逐步被货币为媒介的交换所取代。历史发展到今天，污物交换这种交换形式已经很少使用了，绝大部分交换使用货币，比如，小朋友使用金钱去购买食品、文具等等。（钱和货币要区分）
人们交换，是为了获得不同的物品或者服务，满足自己的需求，从而使生活变得更美好。比如，如果你有很多笔记本，但是没有铅笔，你无法写字怎么办？你可以用你的笔记本去换取别人的铅笔。这是你就可以有铅笔在笔记本上写字了。这就是交换给你带你来的好处。你的这种交换方式属于物物交换。
另外，劳动分工也是一种专业化，是一种特殊的专业化。当一种物品和服务的生产被分成很多单独的任务时，不同的人完成不同的任务，劳动的分工就产生了。例如超市中，有人负责进货，有的人负责导购，有人负责收款，这就是劳动分工。
当人们需要的物品或者服务需要其他人供给的时候，互相依赖就产生了。专业化生产和劳动分工以后，人们只从事一种或者几种物品或服务的生产，甚至只从事一道工序的生产任务，劳动熟练程度和技术水平大大提高，质量更好了。但是，专业化使人们必须互相交换才能满足自己的需求；劳动分工后，人们必须密切配合，互相合作才能完成物品或服务的生产。总之，专业化和劳动分工使人们更加互相依赖。



五、        分组讨论
①        每个同学周围都有不同的劳动者，有教师，护士，小区物业管理人员，医生，警察，建筑工人，运动员，餐厅服务员等等请写出他们的工作需要哪些技能？写出正确且最多技能的小组获胜。
②        怎样提高同学们自己的人力资本？（提示：人的天赋是天生的，是无法改变的；但是我们可以通过努力学习，多参加实践活动，增长知识和才干）



六、        课堂总结——这堂课学到的经济学概念
体力劳动——工作中，人们食用肌肉，动来动去，这种劳动被称为体力劳动。
脑力劳动——为了工作创造出更好的产品和服务，人们使用大脑思考问题，这种劳动称为脑力劳动
人力资源——具有劳动能力的人口总和
人力资本——人们拥有的特殊的技能和天赋。人们从事不同的工作，需要具备不同的人力资本。天赋也叫天资，是天生的，无法改变的。但是人们可以通过学习和实践这两条途径来提高自己的技能。
专业化——人们一般只专门生产一种或者几种物品或者服务，这就是专业化。
交换——用某些物品或者服务，去换取另外的物品或服务，或者去换取金钱。
物物交换——物物交换是不使用货币的交换，
劳动分工——当一种物品和服务的生产被分成很多单独的任务时，不同的人完成不同的任务，劳动的分工就产生了
互相依赖——当人们需要的物品或者服务需要其他人供给的时候，互相依赖就产生了。

panpan

王娅馨 发表于 2014-10-12 11:48
可以讲两堂课@潘潘 ，11月29日，12月6日，最近东跑西颠总离开北京，如果出差调不开还得和大家串串课。课程 ...

亲，你是要讲三堂课？另外，12月6日已经被认领了,可不可以变成11月22日和29日？

王娅馨

panpan 发表于 2014-10-12 12:27
亲，你是要讲三堂课？另外，12月6日已经被认领了,可不可以变成11月22日和29日？
...

有一堂课备选，22号可能不在北京，刚看到6号是小海上课，我想想什么时间在北京，再告诉你。
要不，帮我问问小海，6号课能不能给我呢~~~

小ta

王娅馨 发表于 2014-10-12 11:53
《学写创业计划书》
教学目的：
1、学会写创业计划书

可能这个教案娅馨写给老师们看的一个感觉，再和孩子们去讲的时候我觉得会有点深，而且形式上最好改变一个，只是写商业计划书感觉有点像要写作文一样，会有点恐惧，但如果换成他们今天要去竞争一个标的，然后需要有商业计划书，或者类似PPT展示，这样的任务形式，孩子们或许会因为觉得有趣而愿意投入。觉得更多时候我们面对小学生虽然有知识的学习，但是还是要更多去激发孩子本身对于知识的兴趣，以方便他们日后可以自主寻找与学习。

王娅馨

小ta 发表于 2014-10-13 10:21
可能这个教案娅馨写给老师们看的一个感觉，再和孩子们去讲的时候我觉得会有点深，而且形式上最好改变一个 ...

这个商业计划书我在东坝上过课，孩子们写的计划书有好几份都很“惊艳”呢，计划书的格式、内容条目都会给孩子们的。另外你的意见我会再认真想一下，谢谢小ta！

王娅馨

王娅馨 发表于 2014-10-14 00:01
这个商业计划书我在东坝上过课，孩子们写的计划书有好几份都很“惊艳”呢，计划书的格式、内容条目都会给 ...

好的，知道了，我仔细研究一下，争取上课前去当助教

王娅馨

panpan 发表于 2014-10-12 12:27
亲，你是要讲三堂课？另外，12月6日已经被认领了,可不可以变成11月22日和29日？
...

看到上课时间调整了，谢谢潘潘

王娅馨

danlihai 发表于 2014-10-7 20:09
我可以讲两节课———身边的经济学（ 11月1日）、交易与价格（11月15日）

谢谢小海和我换了上课时间