本帖最后由 启中 于 2014-8-20 11:03 编辑
各课程组组长请参考此帖子,统计本组秋季学期主讲、助教和制定课程大纲,尽量在各个项目点开始招生前汇报给主席团。
考虑到本周和下各组就要开学期前组会,就需要提前通过发帖形式提醒各组开课标准。
由于上学期(2013年秋季学期)出现了一些主讲和助教困难的情况,所以大家觉得应该重新重视起来。经过2013年11月15日阳光例会和12月22日大会的讨论通过,总体的思路是由课程建设组提出框架型意见,交给各个课程组内部讨论,根据各组的情况确定各自最终的开课标准,以此标准审查新学期各个课程是否可以开课。
最初是由@Breezefu 在2012年提出并在例会上讨论通过。
附例会总结链接
http://www.ygclub.org/bbs/thread-6942-1-1.html 2012年8月例会总结
http://www.ygclub.org/bbs/thread-6957-1-1.html 2012年9月例会总结
当时最终形成的开课评估标准摘录如下:
一、讨论并确定适用于各组的开课评估标准
在经过长时间的讨论,大家对于阳光开课评估标准的目的和作用达成共识后,对开课评估标准做出如下修改:
1. “阳光开课评估标准”为参考性标准,主要用于评估各课程开课可能存在的风险,同时也为阳光和各组制定工作计划提供参考依据。
2. 各课程开课前需要依照开课评估标准,以书面形式提交开课计划,开课计划提交到主席团和职能组,不对外公布。(注:开课计划中哪些内容适合公开,主席团会再征求各组的意见)
3. 开课评估标准中,人员方面对于主讲人数仍然有明确的要求,仍以每学期10次课有基准,各课程在开课前需要提前确定12人次的主讲。
4. 对于助教人数的标准作出调整,开课计划中需要包含“需求助教人数”和“实际助教人数”。
5. “需求助教人数”是指课程组依据课程大纲计划的课程内容和授课形式,结合以往的经验,提出每次课需要的最少助教人数。
6. “实际助教人数”是指开课前,各课程组通过各种方式与助教沟通后,收集到的助教承诺参加活动的次数。
7. 助教人数的衡量标准是60%,也就是说只有当“实际助教人数”达到“需求助教人数”的60%时,才算满足开课标准。
8. 课程方面,课程大纲相应的作出调整,课程大纲中需要包含需求助教情况,需要描述清楚为保证每次课正常进行需要的最少助教人数。
9. 当人员或者课程方面不满足开课标准时,各组需要说明原因,并且给出相应的调整计划,各组也可以就存在的问题和困难,向主席团、职能组或其他课程组寻求支持。
10. 各组的开课计划中可以存在特殊情况,但是需要明确说明原因。
修改后的开课标准包含下面内容:
主讲
名单和承诺参加活动次数 | 主讲
承诺参加活动总次数 | 课程大纲
(包含需求助教情况) | 需求助教人数 | 实际助教沟通情况 | 实际助教人数 | 是否满足开课标准 | 如果课程暂不满足开课标准,请补充说明原因,调整计划和希望获得的支持等内容
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上面的12人次主讲和60%人次助教只是参考意见
各组如果觉得上面的表可以采用,请按照此标准,评估计划开的课程,并填写此表,然后回复到主席团邮件zhuxituan@ygclub.org。愿意公开的可以直接在本帖后面回复。
如果另有评估的思路,请把评估结果在2月22日例会上告知项目组和主席团,并说明情况。
在与主讲沟通时应考虑询问以下问题:本学期是否有谈恋爱/结婚/怀孕计划,是否会毕业/出国,是否会换工作/工作太忙,周末公司/个人事务是否繁忙而临时不能来的情况多不多,如果有将会对出勤造成多大影响。对于女主讲还要考虑到有生病的情况。如果有以上的情况,各组组长或课程建设负责人应考虑到风险。
我们并不是流于形式来填表和评估,因为各组在学期开始前肯定要对人员情况有一个调查和摸底,这个表只是把摸底的情况具体化、数据化,能够留存下来。即便是学期中出现了问题,也能回来审视哪个环节没有考虑到,进而对开课标准做出改进。而且有的组开课可能会有一些困难,提前评估和提交上来,可以方便大家了解情况,提前准备给予支持,协调人员。
课程大纲
课程大纲也是十分必要的,内容要包含这一学期上课的内容以及每次课的进度安排。如果本学期是采用以前学期上过的内容,也希望各组能够认真总结之前的经验,合理安排,经过课程主讲们的讨论达成一致性意见。
示例:
办公软件基础(做自己的故事书):
以“做自己的故事书”的主题,带领孩子们学习电脑的基础知识和办公软件的简单使用,最后一起完成故事书的制作,并且与大家分享。 | 课程大纲: | 1. 发现知识
1.1 导论及计算机在各领域的作用
1.2 计算机简介及基本操作
1.3 键盘操作和中文输入法
1.4 管理文件和文件夹
2. 发展思维和实践
2.1 文字处理基本操作(输入故事内容)
2.2 表格(设计剧本、制作小组分工表)
2.3 绘图(为故事配图)
2.4 演示文稿制作(让故事动起来)
3. 交流和共享信息
3.1 分组演示自己的作品
4. 回顾、修改和评价工作
4.1 期末复习
4.2 点评
4.3 交流心得和未来改进思路 |
各组在组会时应讨论本学期的课程计划,形成文字形式内容,然后将大纲或者类似的贴到总结帖里,方便未参会人员和新人了解。
本帖只是课程建设组对开课标准的指导意见,如果觉得哪里有不妥的地方可以回帖。
如果问题比较多比较大,可以在阳光2月22日的例会上继续讨论。
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