第一课时(9:30—10:20):
1、沟通交流-5分钟
与孩子交流寒假都做了什么,有哪些好玩的,哪些不好玩的
2、有一个孩子在假期过的不太好,介绍哈利在进入魔法学校之前的麻瓜生活与魔法世界(讲故事形式)——15分钟
3、引入到上课之前需要有分院仪式,这是进入魔法学堂第一步——10分钟
主讲会邀请孩子上来坐在主讲面前的小凳子上,由主讲挥舞魔杖敲击分院帽,然后助教从装有4个分院名字的盒子里取出代表的字条,大声宣布孩子所属的学院,然后坐到所属学院座位上。
4、介绍4个分院所代表的4种精神,进而结合课堂做出分院上课的要求,每个同学是代表着各自的分院,要共同努力上好这10堂课——15分钟
葛莱芬多所代表——勇敢正直——大胆举手发言,勇于表达自己的看法
赫奇帕奇所代表——坚韧诚实——团结同学,互相帮助
拉文克劳所代表——聪慧灵巧——积极思考,主动参与
史莱特林所代表——雄心斗志——做小小主人翁,不怕失败
5、宣誓仪式-5分钟
宣誓内容:我谨代表XXXX学院,宣誓:在接下来的10周课,坚持来上魔法课,并且要团结同学,一起认真上好魔法课,学会老师教给我们的各种魔法!
第二课时(10:30 – 11:20):
1、播放霍格沃茨学校的视频或者展示各类课程的图片,邀请大家对魔法学校进行天马行空想象一番-15分钟
2、介绍接下来九周的课程设置:穿越课-变形课-飞行课-咒语课-对决课-隐身课-情感课-生日课与最后的总结打分,再次强调要学院合作,最后一节课会对4个学院的分数进行结算-5分钟
有关分数结算:尽量让每个孩子在分院内都有表现的机会,采取鼓励为主,如果纪律情况不好,则画哭脸,强调大家的表现影响老师的心情,大家闹腾老师就有点难过,所以画上哭脸,哭脸是会抵消笑脸的加分的。
3、故事书制作,以后每周制作一期对应的内容-20分钟
本堂课主题:我心目中的魔法学校
要求:写在第一页,在第一页的某个位置写上“我心目中的魔法学校”,可以画画可以写字
助教配合分院活动,在规定时间里完成的每个人可以为学院添加一个笑脸,没有按时完成的可以在后续的静默阅读时间里继续完成,不画哭脸。
4、静默阅读-10分钟
与往常要求一致:
(1)一人一次就拿一本书,可以小声阅读,但不能干扰其他人。
(2)助教可以负责小声给有需要的孩子读。
助教提示:助教注意:应该是在图书馆上阅读课,请助教尽量引导孩子阅读字较多的故事。
4、下课:在教协助下,做好自己周边的环境卫生,完成卫生的分院可以得到一个笑脸。收拾好座位再离开。