2013年春季经济组信心学校课堂提纲汇总

小ta

信心学校提纲整理百科地址：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-988.html信心学校课后总结百科地址：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-985.html （便于大家直接查看，但这里主要是为了提前讨论教案提纲啦~）

另开贴的目的：
1、每周主讲和助教们可以到此查看反馈提出意见和建议，小ta负责copy，主讲可以把提纲就还是贴到活动召集里头哈~助教们就欢迎到这里来跟帖多说说~
2、如果没有来得及整理到百科，小ta空了可以帮忙整理进去，方便课程建设组也能及时查看教案。有其他人愿意帮忙整理的也欢迎跟进哈！
3、热烈欢迎其他组或者一直想一窥究竟经济课究竟讲什么的童鞋，到这里提出建设性意见哈！

小ta

主讲人：小Ta

授课目标	1、 破冰之旅，初步了解孩子，老师与学生相互认识，建立初步信任关系。 2、 什么是钱，了解货币的概念，熟悉现代货币的一些基本特征，了解各国的不同货币，基本了解汇率的概念和计算
授课步骤	第一节《破冰之旅》 1、自我介绍名字，介绍阳光志愿者组织，这学期上的课程叫做趣味经济学，由孩子们来说说自己认为的经济课关键词都有什么，在黑板上做好记录，然后再介绍趣味经济课本学期课程，点出有大家感兴趣的课程部分。（10分钟） 2、上课的方式：互动式，鼓励大家积极发言，有时候会有团队组比赛，助教们会记录孩子的表现，但同时孩子们也可以给老师们打分（引出新学生名牌表，稍后发放填写）（5分钟） 上课4条规则：1）老师说话时大家安静听讲，举手发言老师安静聆听；2）可以自由发言，但必须举手；3）带上纸笔，学会记录，保证出勤；4）同学之间互相帮助，学会尊重彼此 3、随机根据座位定下分组，17名孩子预计3-4组。按组发放名牌，助教可协助，让所有同学填写好姓名，提示大家看下名牌后的打分标准。（5分钟） 4、安排一个互相熟悉的互动游戏：介绍你和你的小组（10分钟） 组内讨论临时组名，想好小组口号，鼓励选一个组长（但不要求），讨论好后以小组形式站起来向其他组1）先介绍小组名字，口号；2）按顺序介绍自己：我是XXX，我是XXX组成员，我来自XXX（家乡），我喜欢XXXX （助教可以根据现场情况带动身边害羞的孩子一起来做介绍） 5、大家平时生活中都会接触钱，谁能说说我们使用的钱有哪些（纸币、硬币、不同面值）？而为什么我们用钱就可以买到东西，大家相互交易也都用钱呢？那古代人用什么买东西呢？为什么和我们的钱不一样？他们的钱又是怎么出现的呢？引入游戏：原始部落的交易（15分钟，玩到下课） 让大家玩一个小游戏，想象我们都是原始人，生活在丛林里，靠打猎为生，也没有钱的概念。事先准备好各种材料卡片。每个小组作为一个原始人部落，每个部落一天所需的各种材料是相同的，比如：2斤兽肉，10个野果，1捆木柴，5个弓箭头 主讲在黑板上写清楚各个部落所需的每种材料的数量，然后讲解清楚规则： 每个部落会先得到一些卡片，卡片内容是随机分配的；部落之间自由交换，最终的目的是为自己的部落凑足足够的材料，满足一天的需求；成功的小组就存活下来，如果没有能凑足足够的材料，那么这个部落就生存不下去了。 将几种材料卡片随机分给各个小组，每个小组都有相同数量的卡片，但卡片的内容是随机的，让他们自由交换，有一组无法可以根据小组结果打分。 如果还有时间就说明一下货币的诞生，不然就放到下节课开头说。提问：刚才的交易过程中大家有什么感觉？觉得有什么不方便的地方？ 引出货币的概念：通俗解释版-人类的发展就像刚才的游戏一样，由于各种物资交换不方便，很可能需要先用A交换B，B再交换C，C才是自己想要的，而且这个过程随着物品种类的增加会急剧的复杂化。所以，如果有一样东西作为一个中介，大家用各自的物品换取它，再用它换取别的所需物品，就方便很多。所以，这种中介就诞生了，这也就是最早的货币。 第二节课《什么是钱》 1、钱的特点： 主讲准备三代中国纸币模板，让同学们观察这些钱币，看看钱币上都有什么符号，什么特征，让各个组的同学轮流发言，这些特征应该包括：数值、央行名称、头像、风景画、水印、盲点、发行年份、编号、国徽、少数民族文字等。主讲对钱币进行讲解（15分钟） 注解：中国一共发行五版人民币.第一版解放前发行.都是几百,几千,几万元的面值.共有几十个版本.第二版苏联印制的,特点是有3元的面值.一分,二分,五分的硬币,纸币就是第二版人民币.第三版人民币就是有名的18元八角.第四版人民币是民族币.四版人民币和三版人民币之间发行过一套硬币.是一角,二角,五角,壹圆.四种.现在的是第五版人民币 2、钱的4大特征（口语化解释）：10分钟 价值尺度：一种公认的标准，货物商品明码标价，这个“价格”通过钱的金额来体现，说明货物的价值。 交换媒介（流通手段）：生活中有没有可以替换的东西来买卖？比如我拿着一个石头去买汽水可以么？别人拿一叠纸说要我手里心爱的圆珠笔，你愿意给他么？钱的存在是作为中介，购买需要的东西，然后把有价值的东西卖出去时得到钱。 价值储藏：大家会不会把零花钱存起来？为什么存钱？钱的储藏功能，现在没有需求要花钱，留着以后用，不需要都花掉钱，还有钱会升值/贬值（附带）。 支付手段：有钱才可以买到自己想要的东西，钱的功能。 3、 货币辨识（生活实践讨论，可分组讨论，最后来表达）：15分钟 1） 今天给大家的货币能买东西么？为什么不可以？ 2） 如何识别假币 3） 哪些钱币的替代物有收藏价值 4） 人民币在国外可以使用么？ 4、接上面的问题，展示各国不同的货币（10分钟） 不同的国家会用不同的货币，人民币在美国可是不流通的，美元虽然我们可以收藏，但是要拿去买菜和小零食的话，阿姨是不会要的。所以需要去银行兑换，兑换的时候要按照一定的比率，那大家知不知道这些钱的价值也都不一样呢？它们之间又要怎么换算呢？  介绍几种主要的货币：人民币、美元、欧元、日元、新加坡币、马来币等，以及它们所属的国家和地区（已经交代助教带一些）介绍汇率的概念：汇率就是两种货币之间换算的比率，比如1美元可以换6.77元人民币（汇率最好更新成当时的数值） 5、最后今日课程回顾
教学环境、材料需求	第一节课：项目组给的学生名牌，学生名单，经济组课程介绍单 第二节课：材料卡片，分别表示兽肉、野果、木柴、弓箭头四种材料，各国不同的货币
助教需求	观察孩子，记录好孩子课堂上的表现，总结里反馈或者填写助教反馈单

小ta

主讲人：小慧儿
授课目标 1. 初步了解零花钱概念
2. 引导孩子们正确使用零花钱

授课步骤
1. 课程回顾
2. 零花钱的来源及使用
3. 介绍零花钱的概念
4. 游戏一：自制阳光货币
5. 如何正确使用零花钱
6. 游戏二：零花钱，引导同学们正确使用零花钱

授课提纲
第一节课

课程回顾：（10分钟）
1. 钱的特点：数值、央行名称、头像、风景画、水印、盲点、发行年份、编号、国徽、少数民族文字等
2. 如何辨识人民币的真伪？

课程引言：
我们上个节课已经讲过很多关于货币、关于钱的知识，那么大家平时都有没有接触钱呢？（这些钱应该就是零花钱）

1. 零花钱的来源：（5分钟）
* 父母给的
* 压岁钱
* 自己劳动所得

大家一般有多少零花钱呢？（大概的数量级）这些钱大家一般用来做什么呢？买东西的价格、频率、种类等等。

2. 零花钱的使用（10分钟）
* 学习用品（笔、本子等）
* 零食
* 娱乐（上网、玩具等）
* 孝敬父母
* 储蓄
* 投资

3. 零花钱的概念（10分钟）
* 父母或者长辈给的
* 自己可以自由支配

游戏一：自制阳光货币（15分钟）
每人一个空白书签，动手画上图案制作成阳光货币。具体要求：
*要有图案
    *有激励自己的一句话/自己喜欢的一句话
*写上自己的名字


第二节课

课程引言：
Q：零花钱是父母给的，那么父母的钱从何而来？
A：辛苦工作所得，来之不易
尊重父母的劳动，正确使用零花钱。

如何正确使用零花钱？（10分钟）
* 我是必须要买这件商品么？
* 他对我来说有什么价值（用处）？它能给我带来什么？
* 如果我买了这件商品，其他的商品我还能买什么？

游戏二：零花钱（40分钟）
通过自己的努力赚到的阳光货币可以作为零花钱，大家可以自由支配。在阳光虚拟城市中购物，每个阳光货币可购买一组商品。
购物结束后，请告诉大家你为什么选择这个或这组商品，你得到了什么?

a. 阳光银行
把阳光货币存入阳光银行，会获得存款利息（利息即将钱存到银行，可以得到额外的一小笔钱）。
可用利息换购一种商品

b. 阳光文具店
铅笔和荧光笔的商品组合

c. 阳光杂货铺
贴纸和明信片的商品组合

d. 阳光糖果店
糖果的商铺组合


助教需求
需要四名助教
分别扮演阳光银行行长、阳光文具店店长、阳光杂货铺老板、阳光糖果店店长。向前来采购的同学介绍商品，收取阳光货币。并且问询为什么选择这个或这组商品，你得到了什么?

备注
准备材料：
阳光杂货铺：贴纸、明信片
阳光文具店：铅笔、荧光笔
阳光糖果店：糖果
阳光银行： 银行存款回执单
阳光货币： 彩笔、空白书签（同学们自制的书签作为阳光货币）

小慧儿

关于自制货币那个游戏，我是想每人画一张就好了，不一定画成货币，可以自己设计书签，画喜欢的图案都可以。主要让他们体会自己动手，靠劳动所得的感觉。 然后我是想把那个货币回收，等下节课的时候再设计个小游戏用到阳光货币，最后结课的时候，可以把他们画的归还给他们，留作纪念什么的～～

小ta

回复 4# 小慧儿


   嗯，我说的就是你这个货币第二节课使用的部分，看你有让助教扮演4个店家，那是不是就货币的价值可能也得说明一下，比如彩笔=1个货币，啥的~

小慧儿

恩~~是的~~可以在加深一下对货币的印象~~ 谢谢提醒，我都没有想到这个~~

panpan

赞！

小ta

回复 6# 小慧儿


   这周的提纲有空贴一贴哈~~对了，你们信心课程怎么安排的，你可以写一个，我直接贴到第一帖里头去。

小慧儿

信心停课了

小ta

回复 9# 小慧儿


   看到了，很遺憾。那你來支持東壩這裡好了。

小慧儿

我这里有《我们做个交易》的提纲，有人需要联系我吧~

小慧儿

我们做个交易吧！ 课程时长：2课时 授课目标： 1. 了解进口和出口的概念 2. 初步了解贸易的概念 3. 能够区分进口和出口 准备材料： 游戏卡：8张 授课大纲： 第一节课 课程回顾：（5分钟） 1. 什么是零花钱？ * 父母或者长辈给的 * 自己可以自由支配 2. 如何正确使用零花钱(三个问题)？ * 我是必须要买这件商品么？ * 他对我来说有什么价值（用处）？它能给我带来什么？ * 如果我买了这件商品，其他的商品我还能买什么？ 一、进口和出口（15分钟） 课程引言： China – 中国 china – 瓷器 Q：为什么“中国”的英语单词的意思是“瓷器” A：因为以前中国最有名的就是“瓷器”，中国因瓷器而出名，所以外国人就把这个代表瓷器意思的单词来代表中国。 Q：为什么外国人知道中国的瓷器呢？ A：因为中国将瓷器销售到国外（出口）。 1. 出口 – 向其他国家出售商品或服务 Q： 同学们看过哪些动画片？知道是哪个国家制作的？ A: 日本：柯南、千与千寻 美国：猫和老鼠 英国：小羊肖恩 Q: 为什么我们能够看到外国的动画片？这些动画片是怎么进入中国的呢？ A: 国外制作的动画片通过贸易来到中国 ，这些动画片对于日本来说是出口商品，对于中国来说是进口商品。 2. 进口 - 从其他国家购买商品或服务 上次课零花钱的小游戏，大家的零花钱是如何使用的？买东西这个商品买卖的过程在经济学中，有一个名词叫做贸易。那么什么是贸易呢？ 二、 什么是贸易（20分钟） 贸易是商品或服务的交换。 　　 贸易不仅仅是买卖商品，还包括买卖服务。如理发、美甲、导游等等。 同学们请举例说明在北京的市场上可以见到的自己家有哪些特产？ 哪些是进口的商品？ 三、 贸易的分类 1. 国内贸易 – 国内 （在一国范围内进行的商品或服务的交换） 广东的香蕉，海南的椰子等。 2. 国际贸易 – 国与国（世界各国之间所进行的商品或服务的交换） 第二节课： 上节课回顾：（贸易，进出口等概念） 游戏一：寻宝活动（课前请助教讲宝物藏于教室内）（30分钟） (a) 分组寻找宝物，每组寻找到2个宝物后，即可停止 　(b) 以组为单位介绍自己找到的宝物，介绍的内容有： * 宝物名称 * 宝物的简介 * 并说明宝物是进口还是出口，是国内贸易还是国际贸易。 如果是进口商品介绍为：我们的宝藏是＊＊（名称），通过国际贸易从**（国家）进口而来的。 如果是国内商品介绍为：我们的宝藏是＊＊（名称），通过国内贸易得来的。 　(c) 其他组对所介绍的宝物进行补充，补充正确加分 Q： 我国盛产苹果，除了我国以外的好多国家也出产苹果，如美国、加拿大等。为什么我国还要向其他国家进口苹果呢？ A： 通过贸易我们可以得到更多的，品种丰富的商品，通过贸易达到双赢的目的。同时国家与国家之间的经济是互相依存的。 介绍中国主要出口产品:茶叶、陶瓷、丝绸、玩具、电器、纺织品、农产品等。 介绍国外主要出口产品： 日本横滨港, 出口主要是工业制成品。 日本神户港,输出货物主要是机械、纺织品、日用品等。日本千叶港输出货物以汽车为主、钢铁、船舶等。日本名古屋港，输出货物大部为运输机械、钢铁、陶瓷制品、橡胶和化工产品等 新加坡港出口主要是石油及煤炭、粮食、日用品、建材和机械设备。 印度孟买港， 出口主要是棉花、棉织品、小麦、花生、黄麻、皮革、锰矿石、石油制品、蔗糖和香料等 巴基斯坦卡拉奇港出口主要是， 是稻米、羊毛、铬矿砂、皮革等。 也门亚丁港， 出口主要是是石油、盐、咖啡、棉花、纸张、鱼虾等。 美国洛杉矶港，出口主要是棉花、石油产品、飞机、橡胶、其他工业品；输入钢铁、木材、咖啡和其它原料。美国旧金山港出口主要是工业品、石油制品、粮食、奶制品、水泥、蔬菜和水果罐头 加拿大温哥华港出口主要是小麦，煤、矿石、木材、纸浆、面粉、鱼品等； 美国休斯敦港出口主要是石油和小麦。 巴西里约热内卢港出口主要是咖啡、蔗糖、皮革、铁、锰矿石等。 阿根廷布宜诺斯艾利斯港出口主要是 阿牛肉、谷物、羊毛、皮革、亚麻籽等；输入机械、钢铁、燃料和工业品等。 法国马赛港出口主要是粮食、油料、咖啡、棉花和化肥等 罗马尼亚康斯坦萨港出口主要是石油产品、粮食、木材及机械产品等； 荷兰鹿特丹港出口主要是钢铁、化工、玻璃和纺织等制成品为主。 德国汉堡港出口主要是机器、电子产品、燃料等。 英国伦敦港出口机械产品、钢材、化工产品等。 英国利物浦港出口主要是工业品、钢铁、化学制品、机械和汽车等。 荷兰阿姆斯特丹港主要过境大宗货物有矿石、煤、谷类、木材、石油等。 俄罗斯圣彼得堡港出口主要是机械、仪表、电站设备、机床等。 瑞典哥德堡港出口主要是纸浆与纸、木材、汽车、钢材等； 葡萄牙里斯本港出口主要是葡萄酒、软木、松脂、沙丁鱼罐头等 莫桑比克马普托港出口主要是煤、铁、石棉、蔗糖、棉花、剑麻、椰子等； 埃及亚历山大港出口主要是棉花、纺织品、蔬菜、水果等。 埃及塞得港出口主要是棉花、稻米、盐、冷冻食品。 南非开普敦港出口主要是 水果、食品罐头、皮革、羊毛、纺织品等。 利比里亚蒙罗维亚港出口主要是橡胶、铁矿石、金、钻石、棕油、林产品等 澳大利亚悉尼港出口主要是煤炭、羊毛和小麦。 新西兰奥克兰港出口主要是 奶产品、肉产品、羊毛等。 课外阅读： 丝绸之路是世界上最古老的东西贸易通道。丝绸之路是起始于古代中国的政治、经济、文化中心古都长安（今天的西安）连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。它跨越陇山山脉，穿过河西走廊，通过玉门关和阳关，抵达新疆，沿绿洲和帕米尔高原通过中亚、西亚和北非，最终抵达非洲和欧洲。它也是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。

小ta

回复 12# 小慧儿


   我收了~刚好东坝那里让我上这堂课呢~

小慧儿

我还准备了游戏卡~~给我个信箱发给你，打印出来就可以用了~~

小ta

回复 14# 小慧儿


   不如你来东坝上这堂课吧~嘿嘿