【活动总结】2012-06-09蓝天丰苑第八次活动总结暨学期总结

linzi

温书之余，先来把总结贴发掉。


一、总体情况
这次是蓝天丰苑学校趣味经济课本学期的最后一次。
学生出勤方面：忘了统计。。。囧。我记得是来了24个学生吧。
志愿者出勤方面：linzi（主讲）、小慧儿、adai、Lolita、二毛、小久、凌凌、小ta（助教）、今夕（旁听）、旅行吧、Vampire_C（项目）。
一切都很顺利，地铁站一出来就来了一辆运通115，我每次来运气总是那么好！吼吼~~


二、课堂情况
课堂也很顺利。一切都按照我之前的教案计划按时进行，该完成的都完成了。
不过有孩子说我的声音太闷了，诶，这也木有办法啊。。。当局者迷旁观者清，课堂效果方面的内容还请各位助教补充啊。


今天一上课，孩子们回答问题似乎很不积极，我突然想起来忘了写小组加分了。于是乎赶紧补上，有了加分的激励，各个小组的竞争也激烈起来了。看得出，各位同学的小组荣誉感都特别强，也会为这分是加是减而“斤斤计较”，反正加分政策是活跃课堂气氛促进孩子们思考的一个好方法。
不过问题在于要有统一的标准，比如说有的孩子不举手就说话该不该不加分甚至扣分，哪些问题是需要举手回答才有效，这个都需要主讲有统一的尺度。不过从我个人的经验来看，要做到这一点还是有点难度的，因为主讲在鼓励孩子发言的时候自己也是非常紧张的，怕被孩子们的思维带跑，所以对加分减分标准把握那里就会有些疏忽。


第一节课上的是如何使用零花钱，孩子们确实对这个话题比较感兴趣。各位助教也非常给力，按照教案的安排，结合自己的例子，把需要给孩子们传授的知识要点都表达了出来，比如各种对待零花钱的态度（花钱如流水、积少成多、找机会自己去赚零花钱）还有就是零花钱不仅可以用来买吃的买玩的，还可以买东西孝敬父母或者做公益慈善帮助他人。感谢各位助教们！


第二节课是复习串讲本学期的学过的内容，效果不错，同学们也确实学了不少新东西啊。我相信这不仅是我还有各位本学期来蓝天丰苑给孩子们上课的主讲老师和助教老师，都会对此感到非常欣慰的。孩子们似乎对钱这个东西非常在意。小ta老师以强大的气场和丰富的阅历告诉大家，钱确实十分重要，并不是这个世界上最重要的东西！很多别的东西，比如健康和快乐，是比钱更加重要的。

最后的最后是颁发证书以及我们主讲老师和助教老师给学生们写的亲笔信，大家都非常的用心。似乎还有学生看了信以后哭红了眼睛呢。



三、特别感谢
这个学期蓝天丰苑学校趣味经济学课顺利结束了！
本学期我们共上了八次课：
1、破冰之旅+我们的祖国（主讲：东木）
2、认识货币（主讲：小慧儿）
3、这里是北京（主讲：狗狗李）
4、小小设计师——城市规划（主讲：凌凌）
5、身边的媒体（主讲：二毛）
6、我的未来不是梦+天生我才必有用（主讲：小ta）
7、牛奶可乐经济学（主讲：adai）
8、如何使用零花钱（主讲：linzi）
感谢以上主讲的辛苦付出！
还有许多助教的努力不容忽视，他们与孩子们建立起了良好的关系，是孩子们的好朋友、好老师。以下是本学期参与过蓝天丰苑学校趣味经济学课堂的助教名单（不分先后）：
Lolita、小慧儿、狗狗李、mayancau、倾城、二毛、许诺、adai、凌凌、tonywang、加肥猫、小ta、旅行吧、Vampire_C、小史、曾一可、iromei、lazhefeng、陆晓路、小久、刘小三儿、今夕。
另外要特别感谢两位项目负责人旅行吧和Vampire_C，他们跑前跑后，为这个项目的联络付出了大量的精力，十分感谢！
最后感谢蓝天丰苑学校教导处的龙主任对我们的大力支持！！！！
咱们下个学期继续~~~~



PS：刚才回来打开QQ，我竟然收到了周相臣同学的添加好友请求！

含笑幻子

Vampire_C

经济组是蓝天的大梁，作为项目的第一个，也是唯一的课程开展小组，活动能够开展得这么顺利，是所有经济组各位的努力换来的。大部分人都长期坚持在蓝天活动，其中有的人甚至还要赶场去别的项目点，确实很辛苦。在此，感谢大家的支持。通过这8次活动，学生与我们已经建立起了相互的感情，而且志愿者里还陆续出现了新的面孔，达到了项目开展的预期效果。希望在以后的日子里，经济组可以在蓝天有更多的学生粉丝，并且将课程越办越好。
由于我现在更换了新的工作，工作条件所限，所以以后来的机会可能非常少了。剩下的就只能是多仰仗旅行了，希望旅行早日找到并培养出来那个跟他共担大梁的人。

最后一次课，原本不应该提一些扫兴的事情，但是我还是想说明一下。今天有一个学生跟着六年级上课去了，以后要是有愿意这么上课的学生，希望可以将她的名额让给那些想来却之前没报上名的学生。毕竟管她的话，是阻碍她选择的权利，但不管这样容易对活动产生影响，可能是学生分组配置上的，也可能是情绪感染上的。

各位，假期快乐。该出去玩的赶紧去啊，赶上暑假就哪儿哪儿都是人了。

adai

组长大人抢到了总结诶，顶^_^

小久

助教反馈已填写: http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-847.html

以下是补充:

先说说我今天认识的两位东北小老乡: CZH来自黑龙江省双城, 是班上的体育委员, 低调, 懂事, 课堂上表现很好, 能说出自己的想法, 心平气和, 跟同学关系不错; ZYM来自辽宁营口, 对经济课有很深刻的认识, 因为家中做生意, 从小就会帮妈妈记账, 很专业的哦! 课间和她聊天可以聊物流问题: 为什么营口的海鲜运到北京来卖不划算? 叔叔的汽车被划伤了幸亏有全险...之类, 见识超过一般同龄人! 她小小年纪就能做文具生意赚到钱(卖笔是200%左右的利润啊, 服了!!), 要是有少年商学院MBA冠军选拔我一定选她! (再补充: 她有美术特长哦)

再说说可爱的小国宝LW: 上课坐不稳, 不是站起来就是把凳子翘起来, 手里把玩着跳绳, 但是只要老师提醒一下就会暂时消停一下, 思路活跃, 上课积极举手回答问题, 很乖巧. 课后抱怨说口渴, 问他平时学校上课一整天也不带水来吗, 说是家长会送过来(周末就不送了), 很受宠爱吧估计在家里.

再说来自河南郑州的ZXC, 一到就要我填写好友档案, 我想了想, 推荐主讲Linzi给他写了. 原来, 下学期他就要回郑州读书, 以确保有学籍能升上当地的初中. 我们就用"那你有好多朋友啊, 每到一个学校都有一伙新朋友呢"来对冲一下他原来的一点点不自在. 确实很多事情我们不能左右, 但我们总能鼓励同学往积极的一面去看吧. ZXC也是个懂事的孩子, 课堂上挺配合老师和同学的互动的, 尤其在颁发证书的环节, 他总是充当"鼓掌机" :-)

最后还有第二节课才出现的GY. 她表现得比一般同龄的孩子更沉稳, 有主见, 课间用漫画书收服小男生, 像个大姐大. 后来才知道她早上参与了六年级的课. 联想到我在校园听到六年级的同学说"那些(五年级的)就是志愿者过来陪他们玩的", 觉得这是个不好的信号, 也许是误会, 但是, 如果我们的课程是被同学口口相传为"陪着玩的", 那就应该反思我们应该给同学们一个什么样的印象了. 后来与小TA说起, 也明白有些印象可能是出于误会. 总的说来, 五年级的同学很快能领会志愿者的意图, 其实大多时候他们很有洞见, 所以不能低估同学的情商和智商, 作为志愿者言行要更谨慎了.

谢谢主讲的精彩课堂, 各位志愿者辛苦啦, 期待下个学校再见哦, 各位~

另: 学生缩写与名字对应我另发一份给项目负责人存档了.

小ta

回复 3# Vampire_C


    跟六年級的那個有別的原因，具體你可以問旅行，我最後終於撬開他的嘴，瞭解到GY家裡的事情，所以這事兒不是你想當然的那樣。

小ta

回复 4# adai


    貌似我們下午組長大人臨下車去蘇州橋的時候還和旅行說，我不寫我好累，我沒吃飯。。。（中午的時候~~）

小ta

回复 5# 小久


    原來ZXC是回老家繼續念書了啊，他也是很聰明的一個孩子，有時候我覺得陽光的現有的課堂喂不飽次以上~
    至於你從六年級那裡可能得到的說法，我覺得還是需要分開來看，大部份孩子(除了JWW)都在6次以上的出勤，不應該是只來自于玩，而是多元化的互動讓孩子增添了課堂的興趣。陽光有所選擇地實際去做一些事情，標籤的事情孩子如何去貼我們不太在意，不過就像和你說的那樣，下個學期我們會繼續做好期末調查問卷的工作（這是老規矩，今年這才開第一個學期，下學期我們要做好這點的），用班上孩子的反饋來說話，至於其他沒有來過我們課堂的孩子，無所謂他們怎麼看，這點自信我還是有的哈~

    鄭重論壇PS：小久，你一定來經濟組當主講，你很合適！

小ta

我想另外開一個貼說說今天發生的事情，尤其是孩子身上的，也許志願者注意了，但是沒有太在意，我希望通過我的一些觀察，可以給大家帶去一點點答疑解惑的感覺，主題是“不要放大孩子的情緒，要相信孩子之間的治愈力量”。

Vampire_C

回复 6# 小ta

嗯，我走得比较早，当时就见旅行和阿呆都去找过她，后来说这是她自己的选择，所以我就下意识理解成我之前的认识了。以后我注意并改正。

旅行吧

回复 10# Vampire_C

没事，只是这孩子确实挺特别

凌凌

回复 1# linzi

对于哪些问题需要学生举手回答，哪些又只是主讲想随时和大家一起交流一下这个问题，我觉得可以这样解决: 主讲一开始就讲清楚，如果老师提问题的同时有举手示意的话，那么这个问题是需要同学举手才能回答；如果老师提问题的时候只是用眼神和大家交流而没有举手的话，则是可以一起交流的。至于有时有人故意抬杠，那包括他本人在内的所有人都清楚为什么被扣分了。

小久，其实我真心觉得我们的课堂是以传递知识为目标的，游戏只是手段和方式而已，经过两个月的相处，我认为这种方式相当的合适。一味正统的授课，不说他们我也坐不住。其他六年级的学生，他们能看到的只是我们课间一起玩游戏，听说到的只是我们课堂设计的游戏，他们没有真正进入我们课堂所以不了解情况。再者，对于从小饱受传统教育熏陶的他们，相对而言，我们的方式就像是在玩，只是他们不知道我们的同学在玩的过程中已经不知不觉吸收了不少他们在平时课堂没接触过的知识。

大合照过程过于欢乐，好多张大家笑得东倒西歪，各种的不看镜头。我这挑了两张放上来。需要原照的找我哈。小塔，有好多张你颁发证书的照片，那些我就只给你哈，你自己看着办。

凌凌

我昨天上Q也收到ZXC小朋友的好友邀请了，真可惜下学期见不着他了。

凌凌

回复 5# 小久

助教反馈我也填好了：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-847.html

对于你的反馈关于留项目作业这个事，这确实能提高孩子们对知识的吸收和思考能力。但我却是有不同看法的，具体原因如下：
1. 听他们说，他们自身课程的作业很繁重，已经几乎把他们平时的空闲时间都占满了，天天晚上写作业。
2. 这二十多位孩子来自四个不同的班，每组里面有不同班的孩子，如果以小组为单位完成项目作业，难以找出大家都有空的时间一起碰头。
3. 我觉得小升初的压力已然在他们肩上，咱们就别再加其他了。 毕竟是十一二岁的孩子，喜欢玩乐是天性，如果这个年龄都没有足够的自由户外活动时间，没有周末娱乐，那么我相信在中国的教育制度下，到高考之前他们的自由时间都少得可怜，而高考之后的他们也已然回不去小学时那么纯粹的快乐了。

另外，我觉得小久你对孩子真的很用心，以后多来。我们下学期再见！

还有一句话我觉得说得挺好的，和大家共勉一下：教育不是装满一桶水，而是点燃火焰。这和美国名校更看重培养学生独立思考能力的宗旨有异曲同工之妙。

小久

回复 14# 凌凌


    呃...刚打完字网络就断了...只好重新打一遍:  关于"作业"其实也不用敏感, 就是针对上了这7次经济课的五年级同学们, 在路上我跟主讲提了一句, 让他们写个小报告也好, 或者让他们假期回家各自做点小调研: 家乡的菜价, 家庭收入的构成, 杂货店的货源...什么的, 都很家常, 不是严肃的PROJEC哦, 孩子们也可以挤占看电视的/上网的/吃零食的/闲逛...的时间来做个假期作业的, 不过, 当然, 只是建议, 不可行就不行咯. 谢谢讨论哈!

   很同意, 教育的真义在于关注孩子们的成长, 倒不是填满了什么.

狗狗李

照片里面终于有旅行了哎，就是二了点，比本人看着和蔼可亲多了。

zxc真的要走了啊，真是天下没有不散的筵席，幸好我没去，不然肯定很丢脸的没出息了。谢谢linzi帮我带信。孩子们都加了我呢，已经改口叫我狗狗李姐姐了，吼吼，我真开心。

希望蓝天下学期还能开课，我把单位的仗打完了，应该就能去了呢。期待期待啊，下学期见啦，各位

二毛

看到毕业大合照想到当时拍照时各种口号……很温暖，但心里也有点酸溜溜的。下学期再到蓝天希望还能见到这些小家伙！
话说LW如此滚滚的体重，他坐在那拍照倒是很爽，真是让linzi不堪重负啊……

很忙的牛仔

学习中