【活动总结】 2012-04-07经纬学校春季学期第三次活动总结

Lazybone

第一次总结http://www.ygclub.org/bbs/thread-6336-1-1.html
第二次总结http://www.ygclub.org/bbs/thread-6367-1-1.html

英语组六年级总结 4# Oren的小鱼
音乐组总结 5# 含笑幻子
语文组总结 8# 蕾蕾豆
语文组总结 14# 文心童鞋
四年级英语总结18# txzhu
四年级英语总结19# 东菇
这次英语四五年纪的第二节课都是在户外进行的，阳光特别特别的好~
还是学生考勤，比第一次稍差，区别不是很大，经过两个学期，经纬的情况算是基本稳定。

课程	应到人数	实到人数	未到迟到情况
三年级语文	13	9	4人未到（1人生病2人在家1人回老家下周来1人转去音乐）
四年级英语	14	12	2人迟到2人未到（1个联系不上1个在家）
五年级英语	10	9	1人未到（联系不上）
六年级英语	14	13	2人迟到 1人未到（转学）
音乐	23	20	4人未到（1人联系不上1人以后都不来1人有事1人下周来）

本次志愿者出勤

课程	主讲	助教	旁听
三年级语文	文心同鞋 洛浦小月	蕾蕾豆；chenyan	Brocade
四年级英语	东菇	joey-z axedo txzhu
五年级英语	dyinginthesun（Christine）；	Luara Gemini19880620	颜颜
六年级英语	lqctony	DJN 菜菜	小丸子
音乐	白雷	blueblood 含笑幻子；xunzhang	三井

其他：小懒 九月 Oren的小鱼

项目负责人：Lazybone（小懒）；
这次活动中发现了几位有主讲潜质的靠谱志愿者比如Luara，缺少主讲的课程组注意发掘一下哦

另外上次新人培训中的那4个美国学生 和他们的一个朋友也来参加了活动 分配到各个班级 英语四年级2人 英语5年级1人 英语6年级1人  音乐1人

下面请各位志愿者补充课堂情况。

请各位志愿者完成
课程总结
趣味语文 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-752.html
四年级英语http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-750.html
五年级英语http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-749.html
六年级英语http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-751.html
音乐http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-753.html
助教反馈
趣味语文 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-810.html
四年级英语http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-807.html
五年级英语http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-808.html
六年级英语http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-809.html
音乐http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-811.html

Lazybone

为什么会有框框⋯⋯

含笑幻子

Oren的小鱼

基本情况
1、学生出勤：唉，我该肿么说呢~~艳子倒是请假了，小慧转学了；BUT~~如帅还有庆豪童鞋竟然迟到鸟
（1）徐如帅：迟到了大概3-5分钟，还是可以忍受的
（2）任庆豪：迟到20分钟，还和高x旭童鞋吵了一小架“你昨晚2点睡，我12点睡的；你迟到20分钟~~20分钟啊”

课堂效果
（1）复习环节，Tony老师一边板书，学生一边翻书
①似乎没有那么紧张了
②正确率也还是挺高的

（2）发音练习
大嘴剪刀音、减肥收腹短元音
有时候，body language真的很管用的说

（3）发音与单词记忆
音标记忆、联想记忆、词根（构词法）学生们很感兴趣，效果也灰常不错

（4）复习句型
学生对于句型的练习，从掌握-运用，还有待加强
目前：还局限于回忆并重复（有时候怀疑是不是在硬生生地背诵）课本的例句，造句的水平还有待提高
未来：可以进一步发散、引导、鼓励

（5）感动瞬间
①艳子同学有事没来，竟然还让同学把作业给带过来了
②庆豪同学（迟到20分钟的那个同学）进教室之后，还想着把作业交了

课程点评
如果更好的记忆
（1）从“背句型”到“理解句型”（的构成）--（单词和词组的组合）--化繁为简
（2）把“我不知道”转化为“我知道”--用自己知道的东西（重构）/“搭积木”（3）从“被动接受”到主动“习得”acquire
e.g.
行为（动词）paly
事物/对象（名词）football
词组/短语：动宾短语、小短句 play football
主语+（动词+名词）--句型最基本的构成  I paly football
一个更饱满的句子：I usually play football on the weekend

DJN、菜菜、小丸子~~三位同学，也期待你们的积极反馈哦

小鱼感言：考核不是目的，强化只是效果~~不知道为什么，我突然间就这样的感慨了一下

含笑幻子

学生集体表现第一节课好于第二节课.
           教学内容很不错.但是需要针对不同的学生进行辅导,这个我觉得尤其是需要助教关注的.因为回答听过歌曲的只是几个孩子,而主讲则认为大部分都会唱,实际上还有相当一部分学生不会唱,或者第一次听.所以助教需要及时给予主讲老师学生最真实的反馈了\.
         
           主讲很卖力,也很有范儿,学生们很喜欢.单独唱的时候,有些孩子表现不好.希望助教老师能管理好自己的学生.

           本人助教精神过度亢奋有些过头~~过多的引导学生和学生打成一片了.课前和主讲沟通不畅,又去打印了20份歌词,还导致比大部队晚了十分钟.自己检讨一下.

           本组学生都很听话.王丹丹 李晓娜,徐杰,徐晶晶.我们组的同学很团结的.徐晶晶不会的时候,徐杰就在一旁教她.当徐晶晶自己和老师唱的时候,其他三个同学,都小声的一起哼唱,我当时特别感动.完全自发的,我都没有说过的.

           王丹丹没有报上名,是第一次由于其他人有事情没来,才"代替"上课的.后来第二次课没有来.我就让其他同学告诉她,如果喜欢可以直接来的.果然这节课就来了,而且很开朗,很细心的小朋友.很有唱歌天赋.不可多得的唱歌人才的说.笑起来也很好看

           李晓娜.很质朴的小朋友.上过一个学期,和我们有感情的说.下午找教室的时候,就是她领着我去找的.有问题会直接和老师沟通,愿意和老师沟通

           徐杰.这次觉得有点小领袖风范.知道每个人的情况,主动帮助徐晶晶学习唱歌.可以做我的小帮手.

           徐晶晶.有个双胞胎妹妹.性格其实蛮开朗的,就是上课和陌生人比较腼腆.不愿意亲身尝试.还是蛮喜欢说话的,有很强的自豪感.和我说,他们年级的合唱版是最好的.哈哈~就说有谁有谁,有多么好.然后我就旁敲侧击的说,我没有看出来呢,你也不唱歌,也不让老师听见.她就有点小生气,可能在想什么呢吧.但是第二节课比第一节课好多了.嘿嘿.激励法成功了.

           这堂课我对孩子进行了多次的鼓励和激励.比如说老师带着你,你来唱三段吧,虽然孩子真的只会两端,但是第三段也很好的完成了.王丹丹,李晓娜,徐杰,唱歌的声音也比之前大了好多.并且稍有问题就会主动来问,然后再自己尝试.学习速度很快.徐晶晶暂时还和我沟通不像其他人那么多,不过已经打破僵局了,已经到了熟识的程度了.我会加大关注度滴.


   最后跟大家说哦.我找到了一个离集合点稍微近一点,而且开门较早的打印复印店(很便宜,U盘打印5角,网络打印1元,复印1角)   
   地点是 立水桥公交站往北两站地(龙德广场东北角)的天通苑大门,往里50米路南的一家打印店.距离479东小口车站500米

   当然了最好还是提前准备~不过作为一个后备预案吧~~~

东菇

合照还在我这儿怎么弄上来？

东菇

蕾蕾豆

一、学生出勤情况：


以下为4月7日实到学生，上节课实到11人，本节课实到9人，其中沈金梦回老家了，祝梦萍去音乐班了。其他童鞋不明原因。七个男生，两个女生。

http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-777.html#1


二、志愿者出勤情况：


以下是4月7日经纬学校项目语文组志愿者出席情况，报名通过5人，实到5人。


主讲：洛浦晓月、文心童鞋
助教：蕾蕾豆、chenyan、味味
旁听：无

http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-777.html#3


三、课堂情况：


（一）第一节课——主讲：洛浦晓月


1、基本内容（流程及关键环节,50分钟一节课）


（1）为新来的助教老师取成语名字——chenyan（暗渡陈仓）、味味（未卜先知）
（2）齐背上节课学过的内容：普遍有印象，但不熟练，估计是中间隔得时间较久的缘故。
（3）本节课新内容：
曰春秋，曰冬夏，此四时，运不穷
曰南北，曰西东，此四方，应乎中，
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
（4）强化式多遍背诵（分组，一组背诵时他组监督）
（5）要点：
A、讲授第一句——春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。
B、讲授第二句——东西南北的方向辨认互动，请孩子们站起来用伸展手臂指方向。
C、讲授第三句——请大家在教室里、身边寻找代表“五行”的事物。


2、总体情况及助教建议


（1）chenyan记录


A、背诵和朗读时，主讲这样喊会喊坏嗓子呵
B、说到八月十五是什么节日时孩子反应这么慢啊，为什么呢？
C、写“风花雪月”（春有百花秋有月那首）的诗时，只有望梅止渴和闻鸡起舞两位前排女生在做记录，其实有时候盲目的过强的表现欲会挤压另一种性格的学生的成长空间（这一点确实需要我们在旁有所引导和关注——豆豆补充）。
D、课堂上爆粗口的情况主讲应及时制止，同时应该让学生养成对同学、老师尊重的习惯。


（2）味味记录

A、老师释义时，课堂纪律被打乱。
B、人杰地灵、自由飞翔听课状态不好，不积极思考，主讲可以多提问者两个学生。


（3）豆豆记录


A、多遍背诵强化记忆是必要的环节，不过把整篇通背的形式变成趣味诵读会不会更有吸引力及好的效果呢？比如随机式上下句接龙、人浪接龙（一人一句）、大声小声（一句大声一句小声）等等有趣的诵读互动，以前有尝试过这样的方式，孩子们还是很喜欢的。
B、“春有百花秋有月”这首诗选的很好，很全面地诠释了“四季”的特点，但我觉得可以再扩展一下，不仅仅停留在诗歌本身的含义上。
C、让孩子们都站起来，用手臂来指引东西南北四个方向。这个形式非常好，孩子们非常认真的互动起来了。但有些说法我觉得要严谨一些，比如提到在不确定方向时要通过太阳的位置来判断，当时晓月只说了“太阳升起的地方就是东方”，概念是没错的，但其实这仅限于早上太阳升起的时间哈。如果是黄昏时候太阳在的位置就是西边了。我担心孩子若是记住的话会记成“无论什么时间，太阳的位置就是东方”。
D、纪律问题，也是我们一直关注与强调的。三年级的孩子本身就更加坐不住，后半节课大半的男孩子都没有在听讲，需要助教多次提醒、暗示才能坐正听一会，然后继续东倒西歪。所以我在第二节课上课前特别强调了一下纪律（是晓之以理动之以情呦），我想还是有效果的，第二节课从教学到互动都是很顺利的，孩子们只是熟悉了就闹腾起来，他们心里其实是非常喜欢我们的，并特别欢迎我们去上课，那么跟他们严肃但温和地商量一下，他们就很认真地答应上课时不大吵大闹也不东倒西歪了。所以主讲还是要不时尤其是在上课前提醒一下纪律。



（二）第二节课——主讲：文心童鞋


1、基本内容（流程及关键环节,50分钟一节课）


（1）复习上一节课的教学内容
（2）本节课新内容：
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊，
稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食，
马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
（3）要点：
A、讲授第一句——讲故事解释“仁义礼智信”为何顺序不能颠倒
B、讲授第二句——首先用图片来展示六谷的形态。其次组织六谷蹲游戏（就是萝卜蹲游戏），请六位同学上台分别扮演稻、梁、菽、麦、黍、稷六谷，然后由主讲每次随机指定谁来蹲，这个游戏参与性高、互动性强、也有突发性紧张气氛。
C、讲授第三句——组织“你来发声我来猜”游戏。每次请一位同学上来，主讲悄悄告诉他一种动物，他在不说话的情况下学一下这种动物的叫声，然后让台下的同学回答是什么动物。
D、讲授第四句——图片展示给大家看七情的具体表现。并让大家用这七种情绪的字组词。
E、教大家“爱的鼓励”。


2、总体情况及助教建议


（1）chenyan记录


A、豆豆严肃地重申了纪律，thanks
B、用七种情绪的字组词这个环节还不错，有些细节可以再点拨一下，比如“惧”，是一个情绪，那面具呢是在讲一个东西，所以“面具”的“具”不是“惧怕”的“惧”。


（2）味味记录


A、孩子们对图片都特别感兴趣，个别孩子开始不听讲，游戏之后开始听课了。
B、简明的游戏和讲解有利于吸引学生的注意，方便配合，便于老师把握课堂活动。


（3）豆豆记录

A、再次提醒一下主讲大人们要好好利用板书哦，孩子们本来基础比较弱，会的字词也少，所以很多我们在扩展中提到的有必要让孩子有印象的字请写在黑板上，这样比较形象点，虽然孩子并不一定记住，但肯定比干听要好得多。
B、这次课文心上课的节奏和技巧把握的很好，开始时收心，然后游戏小高潮，动静结合。
C、文心会走到孩子中间去，对纪律约束和提点那些总爱开小差的孩子非常有效，建议以后的主讲也多留心一下。
D、“爱的鼓励”这个我也曾在教学中使用，是孩子们很喜欢的一种方式，如果教了就希望以后都能够时常用一用，给孩子一种爱的理念，将来，他们也会把“爱的鼓励”传递下去。

蕾蕾豆

回复 7# 东菇


   娃们笑得真欢实~~~

东菇

回复 9# 蕾蕾豆


    那是四年级在玩游戏~后面的外国弟弟也很帅~

白雷

右边儿内位干啥呢......

Jester

看到味味啦，哈哈~~

三足乌

这个框框实在是那个啥？

文心童鞋

话说趁着还印象深刻，赶紧写一下语文课总结：
1、关于备课：这节课要讲的内容其实有点难，没太多故事，也不宜说太深，担心铺开了收不回来，说太浅又没什么趣味，所以备课时我绞尽脑汁想了好久怎么处理这个问题，结合上两次课的经验，想到应该一节课围绕一个主题，以一个主干发散出去一些游戏环节，结合知识点的讲述，这样能动静结合，让孩子们一直跟着老师的节奏，便于老师把控整体课堂；
2、关于孩子：本次上课创意了几个小游戏，男孩子的参与热情普遍比女孩子强，但如果点名请女孩子参加，她们还是很愿意的，可以重点提点一下。“阳春三月”和“左思右想”几个男孩子参与度最高，什么问题都抢着回答，但不是每一次都能答上，只是愿意抢答，有时需要适当将机会留给其他人，不能老是让他们答，其他孩子会有冷落感；“心想事成”和“兵强马壮”比较有正义感，如果谁答对了他们会指出来提醒老师，这是认真的表现，也很在乎自己被表扬。
3、关于游戏：这次课堂上设计的几个游戏基本达到预定效果，孩子们对新游戏都比较感兴趣，积极参与，过程中不断加强他们的记忆；游戏环节中课堂容易混乱，需要老师不断提醒纪律，在游戏一开始就定好规则；游戏需要根据具体上课内容来灵活改编和设计，且最好是他们没怎么玩过的，对老师备课要求高呀；
4、关于时间控制：本节课很遗憾的是最后的5分钟复习时间没有完成，本来计划是，前5分钟复习上节课内容，进行导入，使孩子们收心，然后5分钟朗读，整顿纪律，让孩子们真正融入进来，10分钟游戏，引起孩子们上课的兴趣和热情，随后5分钟导入知识点，利用游戏后还高涨的情绪加强印象，再穿插游戏和故事，最后5分钟复习本节课内容，巩固今日所学，让大家有收获的回家。想得很好，可惜最后复习没完成，下次得加强时间控制。

综上所述，本次上课感觉比上一次更有效率，也要通过每一次总结积累更多经验，掌握孩子的心理，和了解他们所需要什么至关重要，课堂内容也要常变常新，孩子们最喜欢的还是讲故事，但不能老是一种形式，哪里都需要创新啊，下节课又得好好想想了，希望收效更好。还有谢谢各位助教的积极配合，还有晓月的经验传授，本人受益良多，在此一并谢过。

九月

回复 1# Lazybone

虽然我不是主讲也没有助教，可是也不能被忽略啊
这周的英语课（四五年级）有户外课。四年级的游戏融入了课堂所学内容，典型的寓教于乐
五年级的户外课没有观察全，孩子们在外面上课听的也很认真，感叹Christin的控堂

Oren的小鱼

回复  Lazybone

虽然我不是主讲也没有助教，可是也不能被忽略啊
这周的英语课（四五年级）有户 ...
九月 发表于 2012-4-10 09:12

    矮油 我忽然发现 名单中也没有我的名字哈
    真希望，我能化为一缕空气 融入到美丽的经纬学校

Lazybone

回复 15# 九月

我错了 九月姐~~

东菇

很好 终于等到了四年级助教的课后总结

我对这次四年级的课还是挺满意的。但是课堂时间控制还要加强。因为备的课有近乎一半儿没讲到。课后主教们还有外国朋友们都有给出很好的建议。我这里简单记录一下。

1.如果某个孩子太闹，抢了别的同学的回答机会。其实可以请这个孩子上台，做拼写之类的工作，而把更多的说话的机会留给别的学生。
2.游戏的时间不宜过长，否则会使孩子们到最后只关注了游戏本身而忽略了一开始联系英语的目的。
3.适当加拼写等安静的活动。比如写单词等。

关于第三点，我比较矛盾。也不知道怎么去处置。事实上，课堂上男孩子真的比较活跃而女孩子会被我忽略掉。我也觉得只是“喊”单词或者句型出来不一定他们真的学到了。所以，求指导！

Lazybone

回复 16# Oren的小鱼
  我这就加上

chenyan

话说趁着还印象深刻，赶紧写一下语文课总结：
1、关于备课：这节课要讲的内容其实有点难，没太多故事，也不 ...
文心童鞋 发表于 2012-4-9 23:31

似的， 我注意到， 闻鸡起舞被文心叫上去作游戏， 下来的时候特别开心， 笑容漫溢呀， 我在助教笔记里面特意写了下来并盛赞文心， 可能因为我自己潦草， 被豆豆克扣了