【活动总结】 2011-11-12经纬学校秋季学期第七次活动总结

jemmun

第一次总结http://www.ygclub.org/bbs/thread-5844-1-1.html
第二次总结http://www.ygclub.org/bbs/thread-5869-1-1.html
第三次总结http://www.ygclub.org/bbs/thread-5922-1-1.html
第四次总结http://www.ygclub.org/bbs/thread-5956-1-1.html
第五次活动http://www.ygclub.org/bbs/thread-5993-1-1.html
第六次活动http://www.ygclub.org/bbs/thread-6025-1-1.html

本周经纬学校的活动，没有新人。
四年级应到20人实到16人,五年级应到20人实到15人,六年级应到16人实到14人,趣味语文应到15人实到12人(本周语文课最給力的出勤).音乐舞蹈应到21人实到17人.这周的课程出现了几个忽然出现的同学，本身出勤率极低，前六次活动最多只有2次的出勤，集体返校了。
经纬的学生照片采集本周继续，四年级大部分已完成，计划下周全部结束。
感谢可懿得三位朋友为经纬学校捐赠图书。经纬学校有个很好的图书馆，希望他们能够有很高的使用率。
最后非常抱歉，拍照时把语文组的同学给落下了。
还有向一位志愿者说声抱歉，前几次参加活动的张晓明（就是我总结里面benz大哥）。一直没能跟他好好交流，参加的两次活动，第一次吃饭没能在一块，第二次我又没去跟大家聚餐，昨天电话给我说感觉自己可能帮不了阳光太多了。他的想法是可以为作为主讲来给孩子们讲课，因为他也是做这方面培训的。这学期经纬项目组，对于新阳光的个人意愿确实有很大的疏忽，作为项目负责人是需要检讨的。另外也希望各个课程组对这方面的工作有所协助。让我们把剩下的几次活动可以完成的更好。
本周参加活动的阳光们

课程	主讲	助教	旁听
四年级英语	bower	Ierli;玛莎;leigh_8385;	杨不动
五年级英语	黑曜	向北;小晨;
六年级英语	Horsefoot	liwen；周周	螃蟹
音乐舞蹈	可懿	含笑幻子;荷风；张倩；	亦萱;李瑾
趣味语文	洛浦晓月\tomato	文心童鞋;老船	文心童鞋+1
其他	小懒；刘文；

各位志愿者继续补充，也请主讲抽时间完成课程总结，谢谢
四年级英语http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-677.html
五年级英语http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-678.html
六年级英语http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-679.html
趣味语文 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-676.html
音乐舞蹈http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-675.html

jemmun

左起：含笑、刘文、liwen、leigh、horsefoot、玛莎、周周（又遮住脸了）、亦萱、李瑾、可懿、螃蟹、bower、黑曜、小懒、张颖、Ierli、向北、小晨、荷风、杨不动

抱歉了语文组的同学们。

老船

第一次来语文组助教，木有照到相

horsefoot

1. 个人精力有限，实在无法顾及如此众多的孩子，已经努力过一个半学期，至今依然面对若干混世之徒。所以以后上课提问，复读和课程设置等将重点移向罗志远，胡春雨，孙浩，王万平，王中玲和彭峦森。对高旭，李龙和路龙珠不再提问，惩罚作业及其他。对郭爽，张宇，陶玲慧，刘明星，竹娜娜，裴鑫龙和李甜甜，留作观察，如果下学期经纬依然开课且英语组有足够人手，建议将前六和中间七名学生分班处理。

2.鉴于目前经纬六年级的课堂进度，希望能够在其他课程结束后增加1~2次课程，专门用于复习期末考试和讲评试卷。

3. 希望英语组管事的人出面召集会议，讨论当前存在的问题和下一步的计划。尤其是在培养新人做主讲和方向改革两个方面。

BTW 刘文：巨冷哥不在我的班

含笑幻子

好吧~~舞蹈组的助教是张倩,ID是倩倩~,可能以后就会出现了哦~~哈哈~~

黑曜好高啊~~以后得远离她~~哈哈~~~

插曲.......早上地铁见到了某女生觉得眼熟,后来发现真的是阳光ER~~~哈哈~~下次就晓得啦~~

小ta

回复 2# jemmun


    你這個順序我看懂了，是后排到了前排有人就后一個，前一個對吧？
    話說這張照片里有八卦，我覺得我聞到了

jemmun

回复 6# 小ta

就是看人头出现的顺序，没有分前后排。八卦在什么地方，给个暗示呗。

jemmun

回复 4# horsefoot

第三条严重支持，我要去参观英语组开会

洛浦晓月

回复 2# jemmun
语文组怎么了？

jemmun

回复 9# 洛浦晓月

抱歉，把语文组的同学给忘了，还以为你们已经出来了呢。

洛浦晓月

回复 10# jemmun
我们语文组是不容忽视滴呀，哈哈，下次给我们多补几张

tomato

第一次来语文组助教，木有照到相
老船 发表于 2011-11-13 20:14

    原来全mm就是老船啊

老船

回复 12# tomato


    番茄老师好呀！

Lazybone

回复 7# jemmun

同问  八卦在哪里~~

jemmun

回复 14# Lazybone
俺脚着肯定在中间那两个男人周围。

抽翻我自己

发现含笑每次都在左下角，你把这个位置买下了吗？呵呵

含笑幻子

回复 16# 抽翻我自己


   因为大家都让着我啊~~哈哈~~~习惯的位置,习惯的人~~~多好啊~~

小ta

回复 15# jemmun


    刘文，我觉得你越来越聪明了～果然计算机组出人才啊！

螃蟹

回复  Lazybone
俺脚着肯定在中间那两个男人周围。
jemmun 发表于 2011-11-14 21:28

   您是那只脚赶脚出来滴啊！！！前脚还是后脚捏？

jemmun

回复 19# 螃蟹
你那么快反应干嘛，是不是想暴露啊 。

tomato

补充了课堂总结，特别感谢文心童鞋的课堂记录：
http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-676.html#13

第一节课：

课堂开始时纪律较混乱，复习时很多人插嘴，但在老师引导下，孩子们能把故事内容复述出来；当发下新故事让大家自行阅读时，顿时安静下来，孩子们的求知欲很强；

吴光洁，谢浩和新来的王京航三人坐在一起，一直在玩些小玩意，没认真听讲，但也不吵；

在互动提问时孩子们注意力很难集中，各做各的事，需要集中式的训练让大家凝聚起来；

老师讲述新故事时，课堂再次安静下来，被故事吸引，孩子们需要互动，但也许更需要集中统一做一件事，如阅读，听故事，朗诵等；

朗诵时，分男生女生读，积极性稍高，但因文章句子太长，孩子们朗读起来比较吃力，所以孩子们读着读着积极性逐步下降，注意力又逐渐分散。

第二节课：

老师要求背诵复习《弟子规》时，竹怀萍能流利地全背下来，也很主动；吴光洁则一个字也背不出来，感觉有点闹情绪，积极性没调动起来；

黄俊玲把书让给新同学徐杰，自己则抄写一边课文跟着读，小女孩还是心思细腻，更乐于助人；

王京航和刘文强单独朗诵新课文时，不认识“苟”字，课文上虽有拼音，但读音仍错误；

祝梦萍本节课特别积极，无论是朗诵还是回答问题，求知欲非常强烈；

当老师解释课文时，刘文强能第一个结合实际生活提问题；

点名谢浩起来朗诵新课文时，声音很小，不是很情愿，认识的字也不够多，似乎不够自信（后来得知当天他身体有点不舒服)

这节课很多孩子自发抄起课文，整本都抄，特别是女生，便于课下巩固学习，只是有点影响课堂进度，注意力不能集中于课堂；

总之，对三年级的孩子来说，他们更愿意抄写、背诵弟子规，而不是去理解弟子规

（以上内容根据文心童鞋的课堂记录整理而成）


一些值得记录的细节：
1。问及孩子们没有零花钱时怎么办，有的孩子说向父母要（刘文强说向父母要，然后父母就会打pp），吴光洁和谢浩说他们会通过捡废品挣钱，谭小雨则会通过捡塑料瓶挣钱，很不简单，小小年纪已经知道通过自己劳动来挣钱了；

2。上课开始后准备讲故事前，正好蝎子妹妹来电话，就把课件发给孩子自行阅读，我则到教室外面接电话，等我回到教室时，惊讶地发现孩子们都安安静静地在阅读，一点都不闹；

3。谢浩主动提出给新来的王京航同学起成语名为“精彩夺目”，看来他在词汇积累方面很有进步；

4。课前给新同学和助教老师都取了成语名字，文心老师取名为“一心一意”，小全老师（老船）则取名为“全心全意”，小全老师聪明地总结说道：我们志愿者老师要“全心全意”地备课，你们学生要“一心一意”地听课！

5。谭小雨在课上给新来的两个同学做了名字标牌，虽属小动作，但显示出她比其他人更乐于助人，更关注细节

6。第二节课快下课时，谢浩说肚子不舒服要上厕所，我担心会让其他同学分心，就让他忍忍等下课再去，后来大家抄写背诵不知不觉拖堂了，谢浩肚子难过得流眼泪了还一直忍着，助教老师让他去厕所他也不去，后来助教老师和我说了，我同意他去上厕所，他才去。

7。第二节课，孩子们抄写背诵弟子规的热情很高，连下课了都不知道，最后大概晚了15分钟才下课，其他班的人都走光了。

8。新来的徐杰是四年级的，回家的路上和我一起走，给我讲了一个很长的童话故事，很棒。

9。在解释完“事虽小，勿擅为”后，吴光洁正好坐不住，很随便地站起来，我就抓住他这个行为作反面教材，他很快就理解，坐回原位了。

10。在回顾《你看起来很好吃》的故事内容时，刘文强能复述出不少内容，感觉比在课堂上掌握得还好，课间问他怎么能记得这么多，是不是回去复习了，他笑着说因为某某同学拍了他的脑袋，他就记住了。。。

11。这次课上，此前一直腼腆的刘畅小朋友变得活跃，主动起来乐，课堂上会主动举手回答问题，而且表现得很自信，这个变化让我既惊讶又高兴

小ta

回复 21# tomato


    之前没顾上仔细看课堂总结，语文课之前有讲过宫西达也的《你看起来很好吃》啊～我这里还有他的绘本，需要提供的话可以找我拿哈！我还有其他的绘本故事可以提供。