2011-10-22 木兰社区第三次活动总结

遥路

主讲：遥路
助教：stephanie  , 干钩  , 九月（其他几位还请九月补充）还有Brenda
学生：23

初到木兰：木兰并不是第一次来，但参与课程却真是第一次。我一点半到的，也是最早到的。一个社区的老师在整理衣物。不断有孩子们进出
                她叮嘱他们还有多久上课 ,来了几别再出去了 ,不能在社区吃东西，极其温柔细心。即将一点，还逗乐“就你一个人也”，是的，这
                次只有一个助教准时到达！这点还请大家一定注意！

课堂情况
课前准备：孩子们自行选择在3张桌子上坐了下来，但陆陆续续人数达到23个以后，只能安排孩子在其他的地方落座了。由于我们的助教没能准
                时到达，所以社区的老师也充当了助教一职，维持纪律。


上课时间：14：00——1600

课      程：绘画——画三国（《元素。太阳花》第三期“我型我态”板块征稿）

课堂记录：首先问了三个问题。（15分钟）
                   们对三国了解多少？——孩子们的发言还算积极，对于三国，刘关张，曹操等几位还是有了解的。
                   什么是服装设计？——哑口的就比较多了，仅限于“设计服装”这样的答案
                   怎样的画才是好画？——“描好外形”“涂好颜色”“用心”，得到这样的答案还是让我欣喜的。
                简单介绍了彩铅的一个特点——可以叠加画在一起，也可根据用笔轻重制造渐变。（5分钟）
                让他们——“描好外形，涂满颜色，用心的为三国人物做服装设计”（50分钟）
                孩子自己的作品展示（15分钟）

课堂总结：第一次和这群孩子相处，抛开浪漫主义，他们的“顽劣”之处是可见一般的：争吵，喧闹，甚至流泪事件。一些不好的习惯给也确实给课堂带来了不少的困扰，时不时还需要木兰的老师出来“威慑”，然后又是如故。在工具分发时的不满和在作品展示时变现的混乱是最严重的。不过在真正画画的时候，大部分的孩子们还是挺投入的。这些方面的改进，很大部分应该可以从在朝阳育才的经验中得到帮助吧。
       这个星期木兰的孩子也是激增。以前也就是15人左右。而且好几个孩子是第一次来，也是课堂进行一半的时候才进来，这样也导致了不太好的影响。而且现象还有一些成年人的身份不明，就在教室坐着或者看书。人数的限制和外来人员的控制，应该和社区协商，亟待改进。
       来了个叫徐向群的孩子，态度真是极其认真，作品也让人惊叹！


助教反馈：乱！



                                                        各位志愿者辛苦了，感谢

ps：小ta，孩子们的作品都再我这，是上交原作还是照片呢~~~

九月

我认错，我迟到了，害的我带着一起过去的Brenda也迟到了

小ta

回复 1# 遥路


    豆瓣上找大爱微行的郑聪：http://www.douban.com/people/2651608/ 最近我忙不过来了，你和她沟通，印象中是根据原画来选取，但不能保证作品都能上，你和她联系先！

@九月，看到课堂人数突然增多，还有情况不明的大人，希望和齐老师反馈我们对于课堂的要求

九月

回复 3# 小ta


    好的，这两天会和齐老师沟通这个情况

九月

回复 1# 遥路


    美术课的学生现在确认的已经达到23人，你看人多不多， 是否需要减少一些？
    还是这学期先这样，下学期在减人数。又或者开2个班

遥路

回复 5# 九月


    最好是都3年级以上，20人以内。15人最佳