经纬第四次活动五年级小班教学大纲

horsefoot · 发表于 2011-4-13 14:43:50

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:23 编辑

这周辅导经纬五年级下学期。第一节课：水平测试帖子最下面的四页习题中未标红的部分，时间50分钟第二节课：讲解题目并穿插巩固知识点穿插第一单元的几个知识点： 1. Be going to + 动词原形。 Be 与主语在人称和数量上要保持一致 I'm going to play football this afternoon. He is going to visit his grandparents. She is going to take an English exam. What are you going to do? Are you going to go shopping this Sunday? When are they going to have a meeting? 2. wait 等一下 wait，wait a second, wait a minute 等待某人/物 wait for sb./sth. eg. Wait for me pls. Wait for the bus. 等待做某事 wait to do eg. I can't wait to see you 3. 洗与刷（可以玩个游戏） Brush sb's teeth Wash sb's face Wash sb's hand Clean sb's hand 4. Wake up（需要找一个助教装睡被我wake up）自己醒来：wake up 口语：wake up 醒一醒叫醒别人： wake sb up 红框内的略去。 Page1 Page2 Page3 Page4

小怀 · 发表于 2011-4-13 15:08:51

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:23 编辑

博哥你辛苦了..... 但是我不赞同这种方式出现在阳光课堂上。我们一直希望能让孩子多多开口说英语，而不是多记几个词组单词这样。而且周末还要做练习考试，换做我我肯定不乐意。我是觉得这样一份题出现在课堂上孩子直接的反映就是看不懂。

eriol1987 · 发表于 2011-4-13 15:31:18

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:23 编辑

太专业了.....

axedo · 发表于 2011-4-13 15:35:16

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:23 编辑

我有很挫么。。。做完用了半个小时。虽然是重复性的题，但感觉有点多啊。我记得我小时候做的卷子十几分钟就写完了。。。补全单词第五个我不会啊。。。看图补句子第三个图貌似不对，第一篇阅读的圈2 zip应该是zoom吧（吐槽这两个名起的。。。）完成这封信前几个空没有提示，较难吧，翻译句子第四个与这套卷无关。我不太了解具体的情况啊，经纬的孩子到底啥水平。。。这卷子吓人啊。。。

eriol1987 · 发表于 2011-4-13 15:36:21

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:23 编辑

博哥不愧是男人....

axedo · 发表于 2011-4-13 15:42:43

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:23 编辑

axedo · 发表于 2011-4-13 15:46:14

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:23 编辑

博哥你确定这个题量？？？

horsefoot · 发表于 2011-4-13 15:53:35

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:23 编辑

这个是配合他们课文的内容 -第五个单词是sometimes -看图不句子的第一个图和第三个图换一下....我排版搞乱了@@~~~ -圈2这个我觉得很混乱....改成zoom吧....这名字的确很2 -信可以发挥嘛，呵呵.... 我觉得题量减半可能会比较好.....小学生考试一般多长时间？两个小时？？还是45分钟？

horsefoot · 发表于 2011-4-13 15:54:02

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:23 编辑

horsefoot · 发表于 2011-4-13 15:54:41

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:23 编辑

axedo · 发表于 2011-4-13 15:55:19

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:23 编辑

45分钟吧。。。撑死了。。。 sometimes。。。我面壁去了。。。

horsefoot · 发表于 2011-4-13 15:57:32

回复 11# axedo
那砍一半50分钟应该够了吧？

axedo · 发表于 2011-4-13 16:04:19

我觉得吧 passage2可以砍第四大题可以砍
其他的按情况砍
小学生的练习卷子差不多一页纸正反面就够了你还得讲解啊
或者一部分这节课做挑出一部分题留着下节课复习的

horsefoot · 发表于 2011-4-13 16:04:54

回复 6# axedo
我把zip改成了tom
把zoom改成了sam

这样就好看多了吧...呵呵....

horsefoot · 发表于 2011-4-13 16:06:52

回复 13# axedo
恩，好主意

小怀 · 发表于 2011-4-13 16:29:05

回复 15# horsefoot

强烈反对用这种方式上课！！！！

axedo · 发表于 2011-4-13 16:58:21

回复 16# 小怀

这个是毕业考学班。。。我是支持的。。。

赖嘉静 · 发表于 2011-4-13 17:04:25

题量是有点多
最近发现，我们所努力想做到的课堂效果不是我们照洋人们的方式葫芦画瓢就能学到的。孩子们多做两套题，起码真多少都能有长进。

千岛沙拉 · 发表于 2011-4-13 17:33:45

太可怕了~

axedo · 发表于 2011-4-13 18:15:51

觉得那封信可以考虑留下~~~算是比较难的题型，搞成一个附加题吧~~~

eriol1987 · 发表于 2011-4-13 18:44:56

培养兴趣还是提高能力..这是一个问题....

jeccili · 发表于 2011-4-13 22:15:54

题目不错不过一上课就发来做还是先讲解？

小黑小红 · 发表于 2011-4-13 22:38:39

哇，博哥上课哇！很期待哦！

PS.
省去红框内题的话，题量感觉还是有点多哦，
小黑不知道经纬小朋友的英文水平咋样，

有听人说过，现在的小学英语主要是培养小朋友们说英语，
所以，如果是要他们看着试题做的话，
可能他们首先在读懂题目上会有问题，
那样的话，老师和助教老师要不停地解释。

其实，题目都很好啦，
是不是可以换个讲解方式呢？
把每个题目变成其他的讲解方式。

比如“五，rearrange the words”
小黑想的是，
让小朋友们一人拿一张有一个英文单词的卡片，
让他们站到讲台上，
通过变换他们之间的位置来造英文句子，
这样小朋友间有个彼此的合作，
课堂气氛也会比较好吧。

之类之类的……

小黑小红 · 发表于 2011-4-13 22:40:07

哎呀，还是好好期待博哥的英语课哇！

eriol1987 · 发表于 2011-4-13 22:43:05

回复 23# 小黑小红

....做游戏什么的我觉得女老师比较擅长,讲题什么的男老师擅长.......

小黑小红 · 发表于 2011-4-13 22:50:21

回复 25# eriol1987

其实，也不一定啦！
可能，小朋友觉得女老师比较亲切吧，

不过在阳光，没这个问题啦……

你和博哥，不都是很受小朋友们欢迎！

而且，阳光课堂，小朋友们都很容易High起来，

一high起来，课堂秩序就会乱的，

男老师可能会更好控制，像Joe……

PS. 小黑就不太会控制课堂……

horsefoot · 发表于 2011-4-13 23:22:26

回复 23# 小黑小红

说得好

小怀 · 发表于 2011-4-14 13:03:21

回复 17# axedo

学校的目的是考学，不代表我们的也要是！

小ta · 发表于 2011-4-14 13:15:48

唉，每次我都想说我不要进来了，大家会衡量的很好，只是每次都看到你们说来说去的

第一，我想博哥和紫苏应该做过沟通，也去过经纬学校一次，还临时就上手可以获得孩子的喜欢，这是博哥个人魅力的体现。

第二，博哥从孩子的课本出发做了题目的设计，这个大家给了很多了解经纬学校孩子的建议，我不多说了，起码英语组应该对如何是从说英语上辅导，还是从做题目上辅导有一个共识。

第三，阳光的英语课除了原先振华设计过的戏剧表演课，其他也都还是定位在课本辅导上。博哥的班级是个15人的小班，其实这是相对性的，如果这15个孩子普遍水平都很好，他们会想要博哥的提高或者额外加工；如果这15个孩子水平参差不齐，那这种形式的英语课就演变为有孩子懂，有孩子不懂——发呆、小动作、以及各种无法进步。如果这15个孩子都不爱在做题了（如小怀的考虑），那博哥你要悲剧了。。。

第四，就我所去过一次的经纬学校4年级孩子的课堂来看，女孩子的程度比男孩子要好很多，个别男生基本处于听不懂的状态。我不知道从四年级到五年级只隔了一年的时间，孩子是否能有一个质的飞跃？

第五，我的一个态度是，我也不想丢掉阳光的趣味课堂（可能博哥觉得没那么严重，所以我要说这是我的一点浅见）。

只说事实不带感情色彩的飘过的某ta

axedo · 发表于 2011-4-14 13:19:31

回复 28# 小怀

但我还是觉得要对特定的对象采取相应的措施，小五的孩子是面临考学的，我不觉得这个时候培养点兴趣会对他们有什么帮助，兴趣培养应该建立在英语刚入门或者初一刚起步的时候。至少我考四六级的时候不觉得让我在英语能力的提高上比我多背几个单词有用。而且我也没反对四年级或者怀柔育才的孩子们上兴趣课嘛。

horsefoot · 发表于 2011-4-14 13:45:37

诸位慢慢聊哈....我路过......

紫苏_Caroline · 发表于 2011-4-14 14:18:16

回复 28# 小怀

亲爱的我们这周六去学校会再跟学生还有老师们详细沟通，这样做题的形式我本身也不太喜欢，看到那么多题我一点都不想做。。。如果能用小黑小红说的那种方法让孩子们掌握我觉得是最好的

这个还要再商议的哈~ 表着急~

PS,你实习怎么样啦？有米时间参加活动捏？？^_^

Oren的小鱼 · 发表于 2011-4-14 18:19:58

1.那天上课的时候，有几个女孩子表示~~老师，我们都学过，我都会了，不想..（应该是不想重复吧）
2.博哥的课堂，学生的能力确实很强，所以，换个角度来看~~本周六的试题形式授课，就当是一次“摸底”
这样也便于我们更加有针对性的设置课程内容和课堂形式

3.我自己的切身经历：
（1）五年级的时候，老师用开放式、启发式方式授课，我们很有兴趣，也很开心，但是我们的成绩很不好
（2）五年级下半学期，换了个老师，很严格的要求我们，每天都是语法点、习题、很是疯狂~~结果，我们班从被放弃，到最后的半个班都英语满分~~
（3）对于两位老师，第一位我们后来都遗忘了，第二位我们很多人还在和她保持联系
（4）说实话，作为曾经的英语专业学生，我对英语的兴趣是第二位老师培养的

4、最近发生太多的事情了，有时候也在想~~
是培养兴趣还是提高成绩，或者上升一个高度~~是素质教育还是应试教育~~
如果可以，也很希望我们可以用更快乐的方式来学习，来分享
但如果，我们不能考量结果，不能预计效果，那么我们还是先用保守一点的方式来分享吧

不敢说我们能改变什么，
只希望某一天，再回想起和孩子们一起在课堂上，我们确实分享了些什么，我就很满足了

小怀 · 发表于 2011-4-14 21:38:26

首先我认为，小学教育就是为了习惯养成和兴趣培养。不论对哪门课程都应该如此。你可以想想，五年级学过的什么现在还留着脑海里（“你”泛指）。但是你对某些课程的兴趣是从那时候就开始萌芽的。
对于现在小学英语课本上的那些内容，只要是四级过了的人都能教。但是阳光去的目的就是为了让孩子知道”踢足球“怎么说、computer怎么拼么？音标、字母初一都要开始重新学，那小学阶段我们应该做什么呢？英语学习本身就该是给每个人打开一扇新的大门，通向一个崭新的世界。阳光的英语课也该是如此，让他们觉得：哦，原来英语还可以这样学。原来学好了英语，我们可以和外国人对话，可以唱歌，演话剧。再往大了讲，阳光每周末和孩子们的接触也是给他们开了一扇门，是他们了解外面的世界的一个渠道。再者，英语课堂上多给孩子表达表现的机会能帮他们养成敢于开口表达的习惯，树立自信，不是趴在桌子上坐一节课题，再听一节课讲解要好么？就算教授的内容记不住什么，但那至少是一种体验。
不要把考学拿出来说事。是谁一直在批判中国的应试教育，现在我们也成了帮凶。
如果阳光的英语课变成这样，那我再也不要走上讲台了。

最后一句话是对博哥说的：他们只是10岁左右的小学生而已，只是孩子而已。

小杯 · 发表于 2011-4-14 21:44:15

本帖最后由小杯于 2011-4-14 21:50 编辑

上面已经很控制的心平气和的说话了，可是我现在手抖的不行了，请允许我吐出吞下的感叹号
！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
娘的！小学英语教育不应该是这样的！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

此贴请无视.............

小怀 · 发表于 2011-4-14 21:57:39

回复 32# 紫苏_Caroline

我现在周日有时间~~~

horsefoot · 发表于 2011-4-14 22:14:46

本帖最后由 horsefoot 于 2011-4-14 22:30 编辑

axedo · 发表于 2011-4-14 22:28:14

tomato · 发表于 2011-4-15 09:10:37

大家讨论得好热闹哦，看了大家说的，基本表达的都是各自认为对孩子有益的观点，其实任何教学方式都有优缺点，我们应该针对教学对象的特点和教学阶段选择合适的教学方式，与其我们在论坛上七嘴八舌，倒不如多和经纬学校的五年级英语老师打打电话，听听他们的意见和建议，以前英语组的辅导课不是都会和学校英语老师沟通的么？

horsefoot · 发表于 2011-4-15 17:04:35

回复 39# tomato
说的是！

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