【活动总结】2017-10-29定福学校秋季学期第五次活动总结

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定福学校2017年下学年第五次课活动总结

【课程主题】

课程	主题
足球课	分组练习与比赛
绘本课	大脚丫跳芭蕾
英语课	学习字母D、认识德国
舞蹈课	巴拉拉小魔仙
计算机	优必选机器人之汽车设计

【出勤情况】

课程	学生人数	志愿者人数	志愿者
足球课	19	8	SquirrelRao、生命静好、wycjw1990、XiaoAI、清骨、李哲勇、吕勃浩、刘博远
绘本课	23	7	首历、xuanyuan95、帅帅、立希、林间飞鸿、梁惠颖、金路
英语课	13	13	tangqi、Lenz、hahahalinge、雷子蔚、宿雨桐、陈小马、水函、暗淡蓝点、许智光、lisa、Jochowoo、Michelle、sunshine_1025
舞蹈课	14	7	anna、小叶草、雨薇、温迪、李清北、瑞萍、丁萱
计算机	20	7	weilin、安琪、xiansweety、三七、王世斌、火舞、小姐姐

【课堂反馈】
舞蹈课
1、李清北：
今天的情况比上次好很多，孩子们都很棒，除了个别的，但是她们也都很听话，也都很有兴趣，她们很开心的。
2、瑞萍：
比上次好很多，很多孩子很开心也愿意学，跳的也比上次好多了。
3、雨薇：
这次比上次好很多。
4、小叶草：
上一次可能有一些调皮的小孩在后面不愿意跳，不愿意跟着老师学，这次就感觉她们学的都很认真，一些动作就是熟能生巧，开始时一个八拍不太熟练，后面就好了，会跳的越来越好。
5、丁萱：
第一次来，比想象中好很多，孩子们很可爱，学的也很认真，但是觉得作为助教，在中间要多帮助一些，有些同学动作没做到位，应该帮助她们纠正。
6、温迪：
课堂效果非常好，同学们都能跟着跳，而且学的很快，都很听话，没有不愿意学的孩子，玩的时候也很开心。
7、Anna：
舞蹈很重要，上次教的舞蹈可能不太适合她们，有趣味性的舞蹈更好一些。

请足球课、绘本课、英语课、计算机课的各位主讲、助教、旁听志愿者跟帖反馈上课情况和自己的感受，以便大家共同学习、相互督促、一起改进、营造良好的上课氛围。


【小插曲】
1、第二节课上课后，绘本课的志愿者发现少了一名学生，随后梁惠颖和金路马上开始在校园内寻找这位学生，最后在英语课的课堂找到并带回了绘本课。请各课程志愿者每周第二节课上课后认真查看一下参加第一节课的学生是否都已到位，如有问题请尽快联系项目负责人，并组织助教尽快解决；
2、课间，绘本课的王子涵同学在校园内捡到一毛钱，并主动交到我手里。钱金额虽小，但可以看出我们的学生素质还是比较高的。
3、第二节足球课上，两位学生发生了一点摩擦，在90的调解下，两位学生最终握手言和。请各课程的助教留意学生的异常动态，有问题及时解决；
4、第二节足球课上，有位学生说脏话，90及时制止并教导。请各课程志愿者引导学生文明讲理，养成良好习惯。


【照片】
足球课合照
志愿者从左到右依次是：XiaoAI、生命静好、wycjw1990、清骨、吕勃浩、刘博远、李哲勇、SquirrelRao

舞蹈课合照
志愿者从左到右依次是：小叶草、anna、雨薇、温迪、李清北、瑞萍、丁萱

英语课合照
志愿者从左到右依次是：hahahalinge、雷子蔚、宿雨桐、陈小马、水函、暗淡蓝点、Lenz、许智光、lisa、Jochowoo、tangqi、Michelle、sunshine_1025

装机小分队合照
志愿者从左到右依次是：xiansweety、wycjw1990、生命静好、火舞、weilin、xuanyuan95

舞蹈课堂照


足球课堂照


90做调解


大合照

小ta

收获满满！

sunshine_1025

真清晰，下次就用这个模板写新世纪的总结贴。。

我们英语课课后总结主要问题如下：
1. 课前的单词游戏太多，发音不同一容易造成困惑
2. 最后一个视频的单词太难了，可能不容易让他们记住。
3. 舞蹈部分很有创意
4. 可以增加学习难度，多讲几个字母的读音
5. 助教太多了，应该控制
6. 第二节课德国部分自由提问环节助教应该多加引导，但是有的孩子提出了很好玩儿的问题，以后课堂可以借鉴
7. 德国部分的production环节很有意思，以后课堂可以借鉴
8. 有的小孩比较内向，我们应该注意分组让他们认识的一组。
9. 我们还是应该focus 在读音上面，不要认为词的意思是最重要的。

以上！
Hope miny 第六次课会给大家惊喜吧。

首历

迟到的绘本课课后总结，主要问题如下：
1. 课前的惠颖老师的带动很好，大家一致认为这种伴随音乐节奏打拍的方式可以一直沿用。
2. 最开始上课的课堂气氛有些严肃。后续可以轻松一些。（与我自己的紧张有关系）
3. 绘本讲授重在给孩子们启发，让孩子们互动参与，把课堂交给孩子，以孩子讲为主。老师的定位引导，启发。（这点很受教）
4. 课堂中对于积极发言的同学给予了太多关注，后面两排孩子的关注度不够。
5. 第二堂课"请你夸夸我”，与预期有很大出入。孩子的个性比较内敛含蓄，羞于直接的表达。因此后面调整采用了
书信的方式来完成。发现同学们写的大多是夸夸父母、同学、老师，有的孩子很用心。(自我感觉孩子们还是需要有一个出口及方式来表达自己内心的感受,后续是不是可以多提供一些这个方式来与他们沟通交流）
6、郭嘉亮小朋友，因为姐姐说他不会写字，用拼音，把他写给爸爸的信划了，闹情绪。志愿者通过一对一的沟通，让他渐渐走出情绪。点赞。
（志愿者提议，这种情况发生后，只要一个人来做思想工作就好，避免太多老师助教围着他转。我觉得说的有道理）
7、个人感觉课堂节奏把握不是很好，有待改善。

以上，感谢惠颖老师，感谢三哥，感谢蓝雪，感谢诸位助教~~