【活动总结】2017-11-04费家村社区《异形大战》粘土课

蕾蕾豆

HI~最全最萌最有料的费家村社区主题课总结来啦！
本学期第六周课程《异形大战》课由赖宇老师主讲！









志愿者左起：逐水、蕾蕾豆、包包、赖宇（包包前面）、陈小马
                      君雨、初初、冰冰（jester朋友）、包包弟弟的同学
                     

摄影：社区张老师




【精彩课堂】《异形大战》（主讲：赖宇）


教学提纲回顾：《异形大战》


教学目标：

发散思维，发挥孩子们的创造力，动手能力，

使孩子们接触一些关于色构的专业知识。

☻花絮集锦☻



▂▃▅▆█  　备课那些事儿：年轻人儿脑洞多

这一次的课程是粘土艺术课，

由清华大学美术学院环艺专业的三位同学精心准备。

同学们来费家村活动，是抱着当主讲的意愿来的，

非常欣赏他们的勇气和自信~

作为老志愿者，其实我还是有点担心的，

他们只旁听过一次植物课，也没有教学方面的经验，

对孩子也不是十分的了解~这课能上好吗？

同学们自己其实也有点小忐忑，

但是我想，每个人都会有第一次，每个人也都会有不同的想法，

他们有着艺术方面的专业知识，也有着和孩子们更接近的年龄，

他们将会呈现不一样的课堂，何况还有这么多老助教呢。

于是在备课阶段给同学们提供了一些必要的信息，

经过大家的共同努力，最后生成了一个非常详细且有创造力的教案。

而这堂课的实操也带给了我们很多惊喜！

主讲老师非常受孩子们喜欢啊~

▂▃▅▆█  　小魔法师上线

主讲老师先来营造个氛围，今天大家都不是“同学”，而是小魔法师，

由四个助教老师作为精灵组长来带领小魔法师们一起创作精灵~~

老师先介绍了一下各族的精灵。

比如火族的精灵会喷火，很帅气~它的代表颜色是红色~

其他还有水族（蓝色）、木族（绿色）、金族（黄色）

主讲为大家展示的都是孩子们非常熟悉的卡通形象喔！

看得好兴奋啊~大家分组后跟自己的精灵组长坐在一起。

▂▃▅▆█  　其他星球的精灵长啥样

主讲老师知道各位小魔法师可能还不知道自己想创作什么样的精灵

那么我们先来看看其他星球的精灵长啥样~

我们发现有一些精灵啊怪兽啊是从现实中的动物变化而来的，

比如机器猫，它有猫的胡须，但是又没有猫的耳朵~

接下来主讲给大家看了《如果动物都变胖了》（点击观看），

孩子们简直笑死了，变胖的动物们简直太有趣了~

主讲老师还为我们展示了《山海经》中的动物异化来的兽，

真是佩服古代人的想象力啊~

除了由动物的夸张形象创作的怪兽或精灵外，

还有我们非常熟悉的科技类想象。

主讲老师又给大家看了特别萌的《外星人的绑架课》（点击观看），

孩子们也为可怜的小外星人捏了把汗啊~

▂▃▅▆█  　想象我自己的精灵与怪兽

我们看了那么多外星球的精灵与怪兽还有机器人，

那我们自己的小精灵小怪兽呢，别忘了，我们可是分成了四个精灵族的，

要用我们各族的主色系来创作喔~

在用粘土捏精灵之前，我们得先有一个草稿。

因为每个小组有两名同学，主讲老师发给每人一张纸，

大家对折好，画出自己想象的精灵或怪兽的上半身，

然后和自己组的小伙伴互换纸张，由小伙伴来补充下半身，

每个小精灵和怪兽都是两个人共同的创意啊~

▂▃▅▆█  　脑洞大开  创造神奇精灵or怪兽

大家都画好了自己的草稿后，老师们会分发属于各个组的主色粘土和辅色粘土。

先给大家讲讲简单的配色，不过此时孩子们已经按捺不住创作的欲望，

没有听进去太多~不过创作出来的成品在配色上还都挺惊艳的喔~

【主讲风采】赖宇老师

现在大概是目前阳光一线最年轻的主讲了吧~

哈哈哈，特别活泼可爱的姑娘，

与孩子们也是互动零距离，

第一次主讲毫不怯场，应对自如，厉害了！

【课后十分钟】主讲、助教课堂反馈

你的阳光ID	陈小马	彭立鑫	王君雨	冰冰	包包
课程主题	魔法星球	异形大战	粘土小怪物	魔法星球	小怪兽艺术课
主讲姓名	粉衣服姑娘	赖宇	赖宇	赖宇	君雨
课前主讲是否发布教案并与助教交流探讨？	是	有	是	是	是
你觉得授课内容适合孩子们吗？	很适合	适合	很适合	适合	很适合
你对本次课程整体评价如何？	非常好	很好	很好	很好	非常好
主讲专业水平评分	5	5	5	4	5
主讲授课表达能力评分	5	5	5	5	5
主讲课堂组织能力评分	4	4	4	4	5
助教课堂辅助自我评分	5	4	4	4	4
就课堂实践来说，你觉得有哪些亮点？	分着画画拼在一起很有创意，然后捏出来，很有成就感，视频也很有趣，小朋友很感兴趣。	两个孩子分别画怪物上下两部分	粘土	给孩子们汇总了很多种卡通造型的类别和特点，色彩和形象都很有吸引力。在互动环节让孩子共同完成一个魔法绘画，但第二个孩子看不到前面的内容，可以充分发挥孩子的想象力。	互动活泼 视频选择很赞
就课程内容设置，有何不同观点或见解？	感觉前边分组时间可以缩短一点，最后小朋友有些也没有按自己分组的颜色来做，大一点得感觉可以遵守这个要求，小一点的不太行。感觉可以直接分组，或者不分组也行。后边颜色搭配和融合理解可能有点困难	无	无	无	助教有的没有参与进来 是不是一对一也可以尝试？
如果你来讲今天的内容会有什么新想法？	感觉后边颜色搭配可以拿出来单独体验，让大家不同颜色混合，来尝试。	给孩子们多展示几种怪兽组合形象，或者用不同怪兽的上下半身，左右半身的卡片随意组合	无	无	主讲非常活泼专业 可以在讲解色彩的时候同时讲一些 花纹怎么做 圆形怎么做 会不会更好？
你觉得讲师在授课中有哪些问题需要更正？	无	组织课堂的能力，	把握时间和授课速度	讲解时没有把握好课堂节奏，课堂纪律稍乱，需要加强孩子们的纪律性。	无
你印象最深刻的孩子是？为什么？	我觉着小朋友整体的表现我都觉着有点超预期，没想到他们能做出这么好的设计	-	短发的女孩，她捏粘土之前可能对老师的讲课不是很感兴趣，非常着急。可能我们的老师需要把一些环节精简一些	观察今天的八个孩子，觉得孩子们有不同的性格和创造力，没有最深刻与否。	豆豆 这节课他惊艳了我 他自己也很开心竹 一如既往的赞 设计理念和实现都很赞
对于这次项目活动的组织，你觉得不完善的地方？	感觉一个助教对两个有点忙不过来，在捏的过程中，小朋友得启发着来，需要帮着捏。大一点得虽然可以自己操作，但是有的设计转化城黏土，也需要帮助。一对一可能更好一些。	无	可以适当加快速度	无	无

小ta

多么鲜艳~这就是娃儿的想象力呢~从总结看，从引入到分组引导，感觉很好呢~
期待清华美院的志愿者继续坚持，创造更多很好的课程。