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【活动召集】2016-12-03费家村社区第八次主题课

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发表于 2016-11-27 21:23:34 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
召集人电话 (已通过人员可见) 活动分类 阳光公益活动
活动时间 2016-12-03 14:00 发起时间 2016-11-27 21:21
报名截至时间 2016-12-03 10:00 状态
限制人数 不限(不限性别)
已确认/已报名 5 / 5
通过人员 字然, 包包, 蕾蕾豆, 魔侠, 含笑幻子
通过人员统计 集合点(4);  自行前往(1); 
签到人员 包包, 蕾蕾豆, 魔侠, 含笑幻子
[查看签到信息详情]




HI,小伙伴们,费家村社区秋季学期的主题课第八周来啦!

本学期的课程大主题为《我发现 生活有趣》,课程依然花样迭出,赶快报名吧!


本社区主题歌学生为小学三、四、五年级学生,课程为绘本故事、艺术创作、科学实验、财商养成等多主题综合课程,

教学目的是保持与激发孩子们的想象力,玩中学,学中乐。

探访费家村详细情况请见:http://www.ygclub.org/bbs/thread-9485-1-1.html



本学期课程安排如下:





往期课程精彩回顾:










请各位志愿者尊重承诺,报名参加活动!




温馨提示:

北京天气多有反常,请大家密切注意天气变化,舒适出行

费家村位于15号线崔各庄站附近,地铁换乘15号线时间较长,请大家务必算好路上时间!




【报名注意事项】

1. 按照报名的时间顺序通过,优先通过报名格式清晰正确的 。
2.“个人说明”栏请按这样的格式填写:课程 +角色(主讲 或 助教 或 旁听)+是否参加过本学期培训。
3. 本活动不限制名额。
4. 本学期新人报名时要特别注意:新人需参加过培训后方可参加课堂活动,第一次只能报旁听,请不要报名助教
5. 请一定先报名再参与,拒绝空降。如临时有事不不能到场,请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【项目基本情况】


1、项目情况:现在项目点有两位负责老师,没有其他公益组织开展长期活动,

                         因此他们对阳光的进驻非常期待。

2、学生情况:五年级学生10人左右

                        学生性格活泼,喜欢新鲜事物,喜欢体验感强、生动有趣的课程。

3、开课规划:高年级学生,以主题课为主要内容,以参与式教学形式为主。

                     


【本周人员需求】


主题课

—————————————————————————————————————————————————
| 角色 | 规定人数 | 已确认人数 | 论坛ID |
——————————————————————————————————————————————————
|主讲 |              |   1                |            |
——————————————————————————————————————————————————
| 助教 |            |                         |              |
——————————————————————————————————————————————————
| 旁听 |    不限    |                    |             |   
—————————————————————————————————————————————————
| 项目负责人       | 1                | 蕾蕾豆  |
—————————————————————————————————————————————————


【活动流程】


Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲,熟悉课程内容(链接同上)

Step2 集合阶段


具体地址——北京市朝阳区来广营东路费家村内
具体行车路线——北京地铁15号线崔各庄B口出站,坐乡村代步车(可以坐下十来人)到达费家村社区
具体行车时长——国贸到费家村社区时间约一个半小时内(包含换乘时间、等车时间、坐乡村代步车时间)


-----> 集合地点:地铁崔各庄站B口出站口
-----> 集合时间:12月3日(周六) 13:30,准时出发,请大家务必按时到达!
-----> 请记好带队人的联系方式:蕾蕾豆   一三552六八775①




自行前往的志愿者请参考以下路线图




Step3活动现场


本活动时长1小时30分钟到2小时,中间不休息。
最终确认参加活动的志愿者,请提前到达学校,并联系项目负责人签到。




主讲灰色挂绳胸牌)::领取课程的相关资料,胸牌;至少提前10分钟组织学生进入教室,并给学生点名。
助教黄色挂绳胸牌):领取助教反馈表,胸牌;课前协助主讲点名;上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现;课后将表格填完后交给主讲。
旁听(没有胸牌):联系项目负责人找到自己参加的课程组活动,随主讲进入教室,熟悉阳光课堂。
项目负责人红色挂绳挂绳): 负责与学校沟通,维持现场秩序。出现各种状况需要解决时,请找此人。



各位:*课间休息时可以与孩子们互动游戏,但是不要进行危险活动,安全第一。

*活动进行期间,主讲和助教需佩戴胸牌;课后,主讲统一收回胸牌,放到课程包内,交给项目负责人。


Step4活动结束

----->为了保证阳光课程的质量,请各个课程主讲、助教和旁听新人,对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容,并在活动后更新至百科。
-----> 请参加活动的同学一起合影。然后,大家就可以聚餐了~~~~




【去之前,大家不妨来了解一下费家村社区项目^_^】



费家村社区项目介绍:http://www.ygclub.org/bbs/thread-9485-1-1.html




注意事项:


1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。
活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=111593)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可以跟贴,或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组(http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html)靠拢。

























我要报名

联系电话* (仅限数字)
个人说明*
选择分工*
备注选项*
免责声明:本活动为非赢利目的网友活动,活动中可能存在意外的因素,参加者纯属自愿行为,一旦报名参加,则视为愿意自行承担活动中可能出现的意外伤害及经济损失,组织者及其他成员概不承担任何法律或者经济上的责任,请慎重报名参加。
2
发表于 2016-11-29 09:34:55 | 只看该作者
回头可以按照Ice老师建议的分类标准 给孩子们分分类
这样的话 最后结课的每个人的证书都可以是不一样的证书了
每个人可以有个性的证书~~

点评

好的呢  发表于 2016-11-29 09:40
3
 楼主| 发表于 2016-11-30 11:34:47 | 只看该作者
本帖最后由 蕾蕾豆 于 2016-11-30 11:42 编辑





  
  
志愿者信息
  
  
备课人
蕾蕾豆
所属课程组

  
QQ/MSN
331306037
E-mail
bud-azrue@yeah.net
课程信息
课程名称
机械小咖秀
上课时长
90分钟
上课日期
11.30
上课时间
14:00-15:30
授课对象
费家村社区
学生信息
约10人
是否已了解上次课的授课情况
Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗
N
教学目标
1. 了解机械的起源和功用。
  
2. 掌握机械的基本原理。
  
3. 思考机械的广泛应用。
教学提纲
一、温习上一节课
  
上节课的《宠物大揭密》中我们说了许多主人不在家可以为宠物们设计很多高科技产品,去解决他们的吃喝拉撒睡玩,那么我们就看看你们说的这些是不是真的能实现呢?
  
展示人们为宠物设计的各种机器。
  
宠物时间智能喂食器、宠物翻译官、四重定位器、宠物机器人(梳理毛发)、宠物陪伴机器人、扫地机器人(处理宠物毛)、狗狗自动弹球机、减肥跑步机等
  
哇,大家上节课提到的发明现在全部都有啊,说明大家对生活的观察力和创造力都非常棒!希望大家保持这样的科学精神和创造才能,接下来我们看看这里面的机器都是什么原理运行的呢?
  
有的是电子的,有的是机械的,有的是电子和机械结合的。这节课我们主要研究机械。
  
二、纪律强调
  
在真正开始研究之前,老师带来了一个新道具,是一个提示牌,一面是绿色的背景竖大拇指的标志,另一面是红色的背景保持安静的标志。老师知道每个人都很有想法,所以每个人都会有发言机会,如果回答的有理有据、条理清晰,我们就给他一个“赞”,如果大家太激动啦,嚷嚷起来,我们就给一个善意地“保持安静“的提醒,希望同学们自己也提醒自己喔。
  
三、我眼中“机械”
  
小朋友们先来说说自己眼中的“机械”是什么样的,每个人说不同的,看看我们知道的有多少?
  
你们说的真的都是属于机械吗?
  
这些机械有什么用处呢?
  
机械到底是怎么被人们搞出来的呀?发呆想出来的吗?从土里自己长出来的吗?
  
四、机械是这样被搞出来的
  
1、播放小动画片《原始机械》

  
带着上面的小问题们,我们来看这个小动画片,动画片会告诉我们最早的人类原始人是怎样生活的,他们如何制造了机械,机械有哪些基本原理和运作形式,机械的发展历程等等。
  
请同学们总结一下这个动画片告诉了我们哪些关于“机械”的信息呢。(ppt演示)
  
制造机械的目的:省力、高效
  
机械的基本原理和运作形式:轮轴、滑轮、螺旋、杠杆、斜面等
  
最简单的一些机械有:锤子、车轮、弹簧、跷跷板等
  
中国古代机械的应用并归类原理:日常生活(斧头、辘轳井、石磨、称、水车、独轮车、剪刀、织布机、被中香炉)、交通(马车)、军事(投石机、诸葛连弩)、科研(地动仪、水运仪)等
  
西方古代机械的应用:动画片《古代机械》、《蒸汽时代》

视频地址:《古代机械》
     《蒸汽时代》
  
2、演示机械的基本原理
  
(1)现代简单机械有哪些?(直接看得出轮轴、滑轮、螺旋、杠杆、斜面等原理的)
  
刚才我们说的都是古代的机械,那么到了我们现在,机械的应用简直是充斥在我们生活的方方面面啊,你们能说说最简单的一些机械吗?
  
(2)现代复杂机械有哪些?(比如我们刚才提到的那么多机械)
  
用小视频分别展示批量加工工业、机械玩具、军事机械、交通机械等相关信息。
  
(3)机械分解图展示复杂机械的原理
  
用小视频展示相关信息。
  
五、我是机械设计师
  
1、动手观察实验
  
给到同学们一些齿轮、滑轮、杠杆、斜面配件教具,大家可以观察、实验,亲自体验机械原理。
  
2、我来设计机械





请同学们根据前面所掌握的信息来设计一款机械,可以脑洞大开,但一定要有理有据。(将全体同学分为五组,分别设计以轮轴、滑轮、螺旋、杠杆、斜面为主的机械,但可以有其他原理的融合,每个学生单独设计自己的产品,小组内可以互相交流探讨,遇到绘图问题或原理问题需请教助教老师)  
  
3、机械设计图展示
  
请同学们逐个展示自己的设计图,其他同学可提出技术问题,主讲老师做点评。
  
六、课堂总结
  
(1)提问:创造机械的目的、机械的基本原理
  
(2)提问:有哪些你觉得简直棒呆了的机械发明~你觉得未来时代会有什么样的伟大创造呢?
教学环境、材料需求
实验道具:各种机械小道具吧!还有ppt、小视频等
助教需求
1、注意课堂纪律维护,避免学生擅离座位、争抢材料、互相干扰
  
2、主讲阐述时要引导学生将注意力集中在主讲身上
  
3、协助但不主导学生实操活动
  
4、记录个别学生课堂表现





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