【活动总结】2015-05-17《跟大师学艺术》第六次活动总结

jemmun

第六次活动，着一个学期志愿者最多的一次。

这次活动的主要内容为立体狂想。本来想一次把整个单元讲完，最终还是剩下了1/3的内容。

这节课有10个孩子参加活动，但是除了其中少数外，普遍的又是迟到。上课前又花了好几分钟强调了迟到的问题。后来一想这可能也是学生说我越来越啰嗦的原因之一。前面的引导时间按照以前的惯例是不算长的。




开始前复习上节课内容两位画家一笔带过，提问了最熟悉的画家是谁，果然还是毕加索，因为这个单元的大师就是他。
第一个任务：利用上节课图形的知识来画出不同的五个脸型。这个环节因为有新志愿者的加入，开始阶段让孩子们认识了新志愿者然后回忆长相说出面部轮廓的形状。根据这些提示来一步步完成不同的人脸。不同的五个轮廓-不同的五个鼻子-不同的五双眼睛等等依次类推，让孩子们一步步来，以避免有相似的人脸出现。
这个环节，开始阶段引导不是很明确，有些孩子画的脸比较小，有些很快把五官就完善了出来一些相似的部位。









第二个任务：疯狂的大脑。这个环节是利用孩子们随机画出的形状，使用彩色的纸张完成一个人的侧脸。随机画出的形状可以让孩子们了解人的脸型在画作里面可以是不同风格的，彩色的五官作为下个任务的铺垫，疯狂的想法就像毕加索的狗一样，五官并不一定是像现实生活中的生命那样组合的。
这个阶段由于是手工，好像要比上个任务更投入一些。依旧是引导方面，开始有些画的轮廓较小等等。
下面还是欣赏作品吧。










感谢这次最多一次的志愿者@暖暖 @liuyuebest1 还有劳模@蕾蕾豆 .

Moly

赞一个！这次好多志愿者啊~~