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[讨论建议] 【项目组例会】2015-05-10 春季学期项目组第一次例会总结

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发表于 2015-5-12 15:41:38 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 启中 于 2015-5-12 16:18 编辑

本次例会基本上各个项目点的人都到了,没到的也有派代表来参加。尤其几个新负责人的到场,跟老人有了更多交流,畅谈了自己遇到的问题。然后,恭喜keyball同学成为朱房村储备项目负责人。以后keyball召集课后饭醉,朱房村的各位要多支持哦~





参加人员:@阿曹 ,@潇潇笑笑  , @刘新宇 , @启中 , @三足乌 , @蕾蕾豆 , @高宇 , @生命静好 , @立夏@keyball@奇峰
各项目点情况如下:


定福小学
计算机课:有几个孩子之前学过本学期的内容,就缺乏积极性,上课扰乱课堂秩序。主讲对这些孩子办法不多。建议再组织几次课堂经验方面的分享会,传承老主讲的经验,为新主讲提供帮忙。
舞蹈课:有一个新人可培养成主讲。比较缺助教。建议让学生课下以及助教都能看看舞蹈视频,了解基本动作。
语文课:有新主讲尝试了新的内容————课堂辩论赛,虽然有一些不可控因素,但是鼓励新人做更多尝试。建立了微信群作为教案讨论、课后总结、平时沟通,这种方式值得推广。


东坝社区
表演课已经由社区招募的志愿者负责,阳光er可去做助教
阅读课:塔姐这两个学期笼络了不少新人,主讲较充足,讨论氛围很浓。
数学课:主讲2人,很缺助教。
潇潇笑笑和高宇都是新晋的项目负责人,对项目工作都有很高的积极性,反应:1 东坝新人去的较少。2 吃饭、聚会等团建活动不容易开展。
建议项目负责人多参加新人培训,与本项目点的潜在新人建立联系,一对一的跟踪和培养。


新世纪图书馆:
分为高低年级两个英语班,采用趣味英语课本《丑小鸭》《阿拉丁神灯》,以故事为主线,主讲和助教分工合作来完成教案和课堂教学,值得推广。
课堂纪律也不太好,对于课堂掌控的经验不够,对这方面的分享有需求。
跟大师学艺术:刘文主讲,molly辅助


费家村:
初中生课堂已经终止,阳光没有合适他们的课程,几次尝试也效果有限。
绘本课:学生为学前到三年级,教学内容比较灵活,新主讲石石正在准备昆虫课。


爱加倍社区:
创可乐,主讲2人,后备力量不足,容易出现没有主讲的情况,新人去的比较少。建议多多鼓励北语的同学走上讲台。


成长驿站:
由于此项目点的负责老师比较忙,沟通也不够顺畅,前两次活动的效果都不好,所以决定暂时停课。


朱房村:
围棋课:只有CWH一个主讲,助教较少,没有后备主讲。对于2个教室教学力不从心。
计算机:主讲2人,学生比较顽皮,不好控制课堂
经济课:助教不够稳定,时多时少。招的学生有些太小,不适合教学内容。
课后团建不如以前了,希望能恢复以前的下课吃饭K歌的传统。


附:生命静好写的会议记录

最后感谢小彩云提供场地和点心水果。


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 楼主| 发表于 2015-5-12 16:03:17 | 只看该作者
关于鼓励北语同学走上讲台,我有几点建议:

首先不要给他们太大压力,他们基本都是大一大二的学生,由于年龄的关系,来到咱们的群体里可能不太自信,一下让他们成为主讲,可能觉得自己水平不够,会产生抗拒的心理。所以平时课上课下多沟通多鼓励,既然来支教了却没有上过讲台,以后会多遗憾呀。过程上也要循序渐进,比如先帮主讲完成分组的练习、活动,下一步讲一小段内容或者讲一个背景故事,下一步讲半堂课。。。。总之提前要布置给他们任务,让他们有更多的参与感。
另外不要让他们感到是负担,以为一旦自己成为主讲,以后的课都要自己讲。

反过来说,北语的学生参与时间也就是一年,大二之后会比较忙,经验传承度可能不那么高,也不容易成为阳光的核心志愿者,所以咱们还是得以留住和培养自己的新人为主。
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 楼主| 发表于 2015-5-12 16:08:02 | 只看该作者
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发表于 2015-5-12 16:24:18 | 只看该作者
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发表于 2015-5-12 22:14:42 | 只看该作者
责任重大啊
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