【活动总结】2014-11-22 新世纪图书馆英语周六第六次活动总结

启中

辛苦新宇童鞋写的总结~~

这次在高年级这边一共来了五名，分别是主讲小寒老师，助教：hiro，贝拉，清寒，刘新宇。虽然志愿者来的不算多，但有小寒老师坐阵，课堂气氛非常好。

低年级那边：主讲佑振老师，助教：小鱼，卢溢文

这次小寒老师来高年级主讲，感觉很给力，公司那边想办法开脱的外加没吃饭哦！小寒老师上课很欢乐，知道如何能抓住孩子们的注意力吧（专业的果然名不虚传。。。）。小寒老师上课开始就有一个小热身的活动，开了个好头之后，课堂气氛也变得很好。并将全部同学分为了两组，不以男女，左右两组。这样感觉效果很好，有竞争但没有男女生的派别斗争，最后两边听都很认真。

课堂其间，小寒会制造很多与同学互动的环节，我觉得这也是能抓住孩子们注意力的关键。

课堂上发现一个让人奇怪的事情就是，小寒老师在批评同学的时候也不是很凶，但是很管用，小寒老师点名批评了之后，学生们大部分都很听话了，值得大家好好学习一下了。

还有小寒老师会关注那些不爱举手的同学，给他们一些发言的机会，很有爱。

终于发现一个小缺点啦，那就是黑板上写的字看不清楚，是很看不清楚，小寒老师下次写的用点力吧（估计确实由于小寒老师午饭没吃，力不从心呐O(∩_∩)O）

下面附上其间照的照片：

学生门听的都很认真：

小寒老师其间与学生的互动：

课堂最后，小寒老师唱着歌曲与学生们一起舞蹈：

最后是我们的大合照：

从左到右：杯啦、刘新宇、清寒、卢溢文、小鱼、雪小寒、佑振

低年级班的主讲助教也回帖总结吧~

雪小寒

这个。。。写字不清楚真是粉笔滴问题啊。

杯啦

     小寒老师很辛苦，开了上午会后，都没吃饭先赶到图书馆来，小鱼带来肉松卷来，真心很是香甜。
      为了达到较好的课堂秩序，同学们被平分为两个小组，为每一组在黑板上面画一只小鱼吐小泡泡，纪律表现越好以及回答和完成课堂任务越多，泡泡可以增加，反之减少，最后评选最多泡泡小组为胜。
      整堂课小寒老师温暖恬静的声音一直陪伴大家，在最后获胜小组和另外一组各有个朗朗上口的口号，这个设计很有意思，皆欢喜结局，哈哈！
      象上面总结提到的，小寒主讲很照顾不愿举手回答问题的同学，有些没有自信的同学很快在这里锻炼了自信心，借助课堂练习给他们一次次鼓励，相信他们最后会爱上英语，爱上英语课堂！
     

        ps 不管你有没有来图书馆，告诉你--男生助教，只要你一个大微笑，或一个温柔的小眼神，学生们都会非常热情愿意与您交流，与您讨教。怎么样？要不要马上行动？来图书馆展露你深厚的'内涵'，友好的笑容呗！

佑振

小寒老师去高年级支援，我继续低年级做主讲。
和孩子们相处久了之后，对他们的脾气秉性有了了解，课堂上也会有所侧重。
比如对害羞的要多提问多鼓励，对好动的要多给他上台的机会，对高年级的要让他们多做示范，对低年级的要问他们一些简单的东西。
基本上两个好动的小男孩控制住了，课堂秩序就好多了。
还是之前的想法，对于这种每周末才上一次课的英语班，培养孩子们对语言的兴趣其意义要远大于教授他们背多少单词和句型，所以从身边的英语学起，以及在游戏中学习，非常必要。
这节课按照计划讲颜色，发动大家边找边学，很容易调动积极性。
正因为孩子们积极性太高，回答问题声音分贝极高，一堂课下来，嗓子基本要哑掉了。