【活动总结】2014-05-24 英语周日第八次和周日第三次活动总结

启中

由于出差木有参加活动，十分抱歉。多亏英语组的各位主讲和助教们都很给力。以后我可以放心的出差了。

周六活动

以下是木紫李（立夏1207）童鞋写的总结

辛苦啦

出勤情况
志愿者:应到6人实到6人
学生:应到12人实到12人(其中3位新生)

左一:邯郸某位对志愿活动和感兴趣的朋友，左二后排：图书馆馆长，左三：想、李小草：左四：小齐，左五：俞卜，左六：hiro，左七：Jamin，左八：木紫李

课堂效果

本次项目负责人启中和金牌助教小鱼都有事情不能出现，课堂开始之前找东西，准备道具，能看出来，小草老师有点手忙脚。但是课堂开始之后，小草很快就进入角色了。带着孩子们复习了小红帽的故事。Tom同学上节课没有来，但是凭借良好的基础和小草老师的复习内容完整的将小红帽的故事用英文讲了一遍，又出了一把风头。因为孩子们对小红帽的故事过程都很熟悉，理解帮助记忆，能够记住故事各个角色的英文名字，非常棒！

今天的课程依然是以故事的形式来呈现的，小蝌蚪找妈妈。在讲故事的过程中将主要的角色和角色特征的英文表达方式进行教授，然后进行角色扮演，全班同学一起把整个故事用英文演绎一遍。整个课程设置很完整，层次清晰。两个小时的时间要学习单词句型还要角色扮演，如何掌握好时间的安排和课程的设置对任何一个主讲老师来说都是一个挑战。第一节课，小草着急把内容讲完，节奏有点快。相信以后载上几次课就能游刃有余了。

学生表现

新来的朱文章同学明显是何子傲的小伙伴，两个人做什么都要一起，连上厕所都要一起，一起学习当然很好，如果是一起影响课堂就不好啦，希望助教老师多多注意。

新来的个子比较高的女孩子不记得名字了，很积极，本次担当旁白

曹义同学课堂上小动作比较多，但是都能跟得上老师的节奏

张家庆和曹顺是班上年纪最小的，需要单独辅导

由于天气闷热，一堂课下来主讲和学生都比较疲惫，中间比较容易走神，所以建议主讲在课程中可以设置个别可以吸引注意力自己有可以休息的游戏环节。

插曲

天气变热了，课堂过程中学生多次要求回家拿水和上厕所，开始都被拒绝了，要求到课间再去。第二堂课开始的时候马璐瑶，马鸿琳还有旁边的一位女同学再次要求回家取水，本来应该直接拒绝的，但是这三位同学如果闹别扭影响力肯定是全班范围的，所以小草老师让他们去了并且强调了路上的安全问题并且限时5分钟。以后课间老师们一定要强调让学生去洗手间和喝水，上课过程中件才能直接决绝这些要求。

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周日活动

杯啦童鞋也登上了讲台（此处应有掌声）既可以当项目负责人又可以当主讲，真是靠谱啊靠谱~
另外有三个北科的志愿者今天来了图书馆，对我们的英语课很感兴趣。这学期只剩一节课了，希望下学期有更多合作的机会。


课堂照片



大合照


旗子又一次拿反了，请忽略。
从左到右：北科志愿者1，北科志愿者2，北科志愿者3，vic，杯啦

请周日的各位童鞋补充

Jamie

非常开心能在新世纪图书馆旁听英语，小草老师讲的很不错，看来我要成为一名合格的老师得多努力啊哈哈！课堂氛围也很不错，讲授的知识点很全面，而且也看出来是孩子们“跳一跳摘果子”的难度，这正是教育所推崇的方式。对于孩子们来说，我觉得他们掌握的都很好，尤其是范思雨小朋友，仅仅一年级就可以快速的理解教学中的知识点，也很活跃。子熬小朋友课上有点皮，我觉得下回可以安排助教坐在他们中间嘿嘿~没有别的想法了，希望可以帮助到后面的同伴~~~

vic

周日只有我和杯啦两个老师，还好后来又去了三个来自北科大的志愿者帮着撑场面，虽然他们只是要参加图书馆的维护而与我们阳光的英语教学无关。

孩子们倒是来了不少，陆陆续续地一共来了12个，大部分都是女生。

虽然我预先准备了两节课的内容，不过杯啦提出要帮我分担一节课时我还是很高兴，因为高度集中精力的情况下，目前讲一节课大约已经是我的极限，讲两节课真的会很累，而且效果可能也不会太好。

第一节课，杯啦主要复习了有关身体和水果方面的单词。大部分单词孩子们都记得，这真令人欣慰。杯啦应该是第一次做主讲，所以看上去略有些紧张，不过相信经过几次实践以后会越来越好的。

第二节课，我继续讲发音，用的教案与周六课堂的第二次发音教案相同，讲了孩子们发音不太标准的一个元音和两个辅音。另外穿插着讲了一些发音的规则并纠正了一些中国人常犯的发音错误。这节课孩子虽然比较多，但我来上过几次课后已经有了一些经验，所以课堂纪律还不错，从孩子们的反应来看，课程内容难度比较合适，大家学得也很快，大部分孩子都掌握了所讲三个音素的正确发音。

课上一个叫eric的男孩子，年龄较小，很调皮，爱接下茬，坐不住，但是很聪明，一学就会。对于这样的孩子到底要采用什么的方法，我目前很纠结，如果严厉些，他表面上看起来可能会比较乖，但是估计内心很抗拒而且并没有真正用心学习，并且可能会抹杀他活泼好动的天性，但是如果顺其自然，则可能会由于他而影响别的同学的学习效果，也会耽误整个课堂的节奏。不晓得以前的那些金牌主讲们遇到这样的孩子是怎么教育的，是否有更好的方法可以借鉴呢？

vic

周日只有我和杯啦两个老师，还好后来又去了三个来自北科大的志愿者帮着撑场面，虽然他们只是要参加图书馆的维护而与我们阳光的英语教学无关。
孩子们倒是来了不少，陆陆续续地一共来了12个，大部分都是女生。
虽然我预先准备了两节课的内容，不过杯啦提出要帮我分担一节课时我还是很高兴，因为高度集中精力的情况下，目前讲一节课大约已经是我的极限，讲两节课真的会很累，而且效果可能也不会太好。
第一节课，杯啦主要复习了有关身体和水果方面的单词。大部分单词孩子们都记得，这真令人欣慰。杯啦应该是第一次做主讲，所以看上去略有些紧张，不过相信经过几次实践以后会越来越好的。
第二节课，我继续讲发音，用的教案与周六课堂的第二次发音教案相同，讲了孩子们发音不太标准的一个元音和两个辅音。另外穿插着讲了一些发音的规则并纠正了一些中国人常犯的发音错误。这节课孩子虽然比较多，但我来上过几次课后已经有了一些经验，所以课堂纪律还不错，从孩子们的反应来看，课程内容难度比较合适，大家学得也很快，大部分孩子都掌握了所讲三个音素的正确发音。
课上一个叫eric的男孩子，年龄较小，很调皮，爱接下茬，坐不住，但是很聪明，一学就会。对于这样的孩子到底要采用什么的方法，我目前很纠结，如果严厉些，他表面上看起来可能会比较乖，但是估计内心很抗拒而且并没有真正用心学习，并且可能会抹杀他活泼好动的天性，但是如果顺其自然，则可能会由于他而影响别的同学的学习效果，也会耽误整个课堂的节奏。不晓得以前的那些金牌主讲们遇到这样的孩子是怎么教育的，是否有更好的方法可以借鉴呢？

俞卜

不好意思，现在才回帖，首先我表示我特别喜欢小草老师的讲课，她不仅能利用许多辅助教学的卡片帮助小朋友学习和记忆新的单词，而且还能顾及到每一位小朋友，在小朋友注意力不集中时或者调皮捣蛋时及时提醒调整，保证每一位小朋友在课堂都能吸收到更多地知识。稍稍有一点点不足之处就是表演展示环节的秩序有些混乱，我也没有一些好的建议，因为我还没有什么经验，但是我真的是很喜欢小草老师讲课，希望下次还有机会去旁听小草老师的课。

蚂蚁

下次课程，新来的没有报名的同学不让参加课程，这样延续好，而且志愿者鸭梨小些。

蚂蚁

vic 发表于 2014-5-28 23:22
周日只有我和杯啦两个老师，还好后来又去了三个来自北科大的志愿者帮着撑场面，虽然他们只是要参加图书馆的 ...

北科的志愿者，图书馆对他们的要求是配合阳光的活动，这是他们应该做的，争取把他们吸纳进阳光的大家庭。

杯啦

交上一贴 像总结喋
咱新世纪梦想图书馆，本周那是人气到顶了滴啊！周六课堂估计也很有人气的吧。
周日原本是vic姐到场应该就可以掌控课堂，我上阵想能帮姐姐一点，课上有些不自然的地方，也有对学生
表现的不够亲切，感谢vic姐协助和课后总结。希望我们检查自身，提高教授技巧，哈哈。
前面我上课主要讲了讲我们的课堂要求，继续进行了身体部位和水果相关单词的复习，还有小游戏。
没有完整结束语的课堂结尾，真是愁死我了，下次还需改进。
课间休息后，vic姐来教大家单词发音，应用小笑话增加课堂活跃气氛。Eric虽然不是很能遵守课堂管理，但是确实很聪明可爱，希望他能学会安心学习，也同时希望这个年龄的孩子获得开心，拥有无忧无虑的童年。我想每一次看到孩子们的笑脸就是对我们劳动最好的回馈。

李小草

Jamie 发表于 2014-5-28 08:56
非常开心能在新世纪图书馆旁听英语，小草老师讲的很不错，看来我要成为一名合格的老师得多努力啊哈哈！课堂 ...

谢谢夸奖 也谢谢好的建议 以后一起努力吧~

李小草

俞卜 发表于 2014-5-29 06:58
不好意思，现在才回帖，首先我表示我特别喜欢小草老师的讲课，她不仅能利用许多辅助教学的卡片帮助小朋友学 ...

谢谢建议 我以后还需努力啊 以后常来啊~~