| 第一节课： （课前准备：板书课堂要求“用心倾听，积极思考，勇敢提问”，发学生姓名标牌） 1、 引入（10’） 放周华健的歌《朋友》，引入本节课的主题“朋友”；
[提问]：说起“朋友”，你首先会先想起谁呢？
[提问]：从古到今，谁都离不开朋友，我们的祖辈们流传下来不少关于友情的故事，谁能和大家讲讲你知道的或以前学过的关于友情的故事呢？ （例如：李白《赠汪伦》，五年级下课文《将相和》里廉颇和蔺相如的刎颈之交）
2、故事分享：管鲍之交——管仲和鲍叔牙(25-30’) 联系上周讲的“晏子”简述管仲的背景。 讲述“管鲍之交”的故事。 [提问]：听完这个故事后，你最想说的是什么？ （可根据学生的回答，进行扩展或进一步提问） [其他问题]：你希望有鲍叔牙那样的朋友吗？你希望自己成为鲍叔牙那样的人吗？为什么鲍叔牙对管仲的种种“劣迹”不生气？ 小结： （1）请学生总结“管鲍之交”这一成语的含义（比喻友谊深厚彼此信任的朋友）。 （2）朋友相处之道：互相信任，多站在对方的角度看问题
诵读《史记-管仲列传》选段，再次回味故事。 3、故事分享：知音之交——伯牙与子期（10-15’） 讲述“伯牙绝弦”的故事（六年级上册25课就是“伯牙绝弦”的故事，如果有孩子已经知道这个故事，可以请孩子来讲）
诵读古文《伯牙绝弦》
欣赏乐曲《高山流水》
第二节课：
朋友之间情谊深厚，可是有时候却不得不分离，分开后自然会十分想念。
简单介绍李白和杜甫之间的真挚情谊（“醉卧秋共被，携手日同行”）
通过诵读、讲解学习李白和杜甫思念对方的诗，体会诗中蕴含的对朋友的深深思念之情：
春日忆李白 渭北春天树，江东日暮云。何时一 樽酒，重与细论文。[1]
沙丘城下寄杜甫 我来竟何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。
4、以“朋友”为主题进行课堂习作，写成长日记（25-30’） 写自己的朋友，写作时可以借鉴今天所学内容，像〈管鲍之交〉那样记述和朋友之间发生的几件有代表性的事，像<春日忆李白>那样描写朋友的特点、特长。。。
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发表于 2013-10-24 18:05:53
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