【活动总结】2013.4.20 #阳光思享会# 第六期“志愿者的困惑”

Breezefu

分享主题：
志愿者的困惑

分享召集：
http://www.ygclub.org/bbs/thread-8072-1-1.html

分享人员：
阿豆，tianlian，婷子，月光骑士，刘文，小鱼，小傅


感谢关注参与阳光思享会的每一个人，很高兴每个月都有这么一次机会，能和大家坐下来一起聊聊一些我们关注的话题，希望这样的机会可以持续下去，并且越来越多。

这次分享的人不多，很感谢每个人都能积极地参与到分享中来，在三个多小时里，大家一起深入地分享探讨了很多的东西。

参加志愿活动，不同的经历，不同的参与程度，带给我们不同的感受、体会；不同的角度，不同的关注点，我们遇到不同的问题、困惑。这次分享的主题是“志愿者的困惑”，开始设定的分享范围是与孩子接触时遇到的问题和困惑，但是实际分享时，我们的困惑却不仅仅是来自孩子，因为在阳光参加志愿活动，不是一个人，一群孩子，一次活动的事情。


分享内容纪要：

这次分享可以简单地分成三部分：
一、阿豆和小傅的“豆傅相对论” ( 0' ~ 42')
二、大家分享的各自的志愿者经历 ( 42' ~ 90' )
三、对于一些比较关注的问题，大家进行的比较深入的探讨 ( 90' ~ 199' )

下面是对这次分享内容简单地记录总结，详细内容感兴趣的同学可以收听后面的录音。

一、
阿豆和我比较早就到了一元公社，在了解到其他几个人因为参加项目活动和公司活动，需要晚点才能过来，我们俩个人就先聊了起来。断断续续地，也算围绕这次分享的主题，我们聊到了不少的东西。

我们聊到的下面的这些问题、困惑，你遇到过吗？你是怎么想的？

1. 为什么有些人对我们做的事情不感兴趣？
2. 参加志愿活动是在浪费时间吗？
3. 什么样的人更有可能参加志愿活动？
4. 孩子对我们是什么样的态度？
5. 我们应该怎么定位我们在孩子面前的角色？
6. 为什么我们只能“凑合”？
7. 为什么我们好像被“绑架”了？
8. 作为一个新人，参加活动时，我该做什么，怎么做，谁能告诉我？
9. 为什么有些孩子报名来上课，但是却又不好好地听课？
10. 每个孩子都是不一样的，在一些孩子淘气捣乱的另一面，你能感受到孩子对自己、对老师的真实想法吗？
11. 通过什么方式，我们可以与孩子建立密切的关系？
12. 尝试接受自己和孩子的表现，你能做到吗？
13. 为什么有些孩子总是选择逃避，不敢尝试？
14. 我们现在缺人吗？
15. 通过参加活动，在活动中学习，是新人成长最合适的方法吗？
16. 面对看似源源不断的新人，我们想清楚了怎么去培养和利用他们了吗？
……

二、
七点多，另外几个人也到了，大家简单地分享了各自参加志愿活动的经历。

tianlian：
# 与孩子一起，感觉自己也是孩子；
# 给成人上课，像是在和朋友一起讨论问题。
# 事情没有沟通好，好事情也可能变成不好的事情。

阿豆：
# 第一次参加活动时，不知道要做什么，感觉没有发挥作用。
# 通过参加书法课找到归属感，希望可以守着一帮孩子，坚持！

婷子：
# 对比于以前参加的活动，开始时感觉阳光更有组织和纪律性；
# 后来在与志愿者沟通中感受到一些问题，比如志愿者在时间上的冲突。

刘文：
# 参加阳光活动感觉回到学生时代，做事情有激情。
# 给工作产生困扰：活动中主动投入与工作中被动接收的困惑
# 找到自己童年的影子
# 因为阳光，三年前后的自己发生很大改变。

月光：
# 高中志愿经历，组织管理松散随意。
# 太阳村，习惯被捐助的孩子，作秀，一次性的经历
# 阳光的活动有组织性、计划性、目的性，更有可能产生效果。
# 对志愿者的关注不足

小鱼：
# 2000年开始参加志愿活动
# 儿童福利院，即使是面对一岁、脑瘫的孩子，你也会发现你可以和他们交流。
# 环保组织，硬性要求减少管理志愿者的难度。
# 基金会的通病，有时候不得不功利地做一些事情。
# 敬老院，感受不同老人的需求，感受离别。
# 孤儿院，“孤儿的出口”？孩子成为献爱心的载体？
# 孩子简单，但是敏感，“你们都是坏人！”
# 如果你不是真的发自内心的，很良善地去看待孩子，你哪怕有一点点的同情，一点点地把他们当成载体，他们会非常敏感地感受到。
# 如果你的心不够纯净，请你不要接触这个群体，你不要让他们本来就会感觉到的伤害再增加一层，因为让他们自己感觉到的伤害更难受。
# 你不要总是说你去为孩子做什么，当你能够接触这个孩子的时候是你的幸运，你能被孩子接纳的时候更是你的幸运。
# 孩子的世界里有自己的规则，孩子的世界是纯真的，每次和孩子接触是净化我们心灵的过程。
# 种粮行动和麦田计划，不同地方的孩子有差异，有些孩子会正视自己的困境，有些孩子却因为我们的活动而变得依赖。
# 在给新人分享信息时，有些事情我们如果没有说透，可能会因此改变一个孩子的一生。
# 阳光，相比于面对老人的离去和孩子被领养，在阳光从孩子那里感受到更多的正能量？
# 每一个阶段去反思一下，你是不是忘了最开始那个自己是什么样子？

小傅：
# 偶然机会遇到阳光，三年多时间里改变成长很多。
# 有欢乐的时候，但是后来感受的苦恼、困惑越来越大。
# 加入阳光，不会后悔，会很感激这段经历。

三、
分享完各自或长或短，或欢乐或无奈的志愿活动经历，大家又从遇到的课堂问题谈起，深入地聊了几个比较关注的问题，每个人分享了自己对于问题的看法，一起尝试探寻问题背后的原因，并提出了一些处理问题的意见和建议。

1. 阳光的课堂应该关注什么，是以教授知识为主，还是以传递快乐为主？
2. 面对并不让人满意的课堂情况，我们应该采用一些课堂激励制度吗？不管是糖果还是积分，我们应该怎么看待和应对可能产生的副作用？
3. 不同年龄的孩子有不同的特点，我们应该怎么因材施教？你能感受到孩子哭是委屈的表现，还是认错的表现吗？同样面对课堂纪律，有些孩子想的是我应该遵守，有些孩子想的是我不应该违背，你原来知道这其中的分别吗？
4. 阳光原来定位的是服务于流动儿童，那么我们应该给家长和老师上课吗？教育分为家庭教育、学校教育和社会教育，你看到了家长和老师对孩子可能产生的更大更深远的影响吗？
5. 社区是什么？在你的理解中，说到社区你想到的是居委会大妈吗？阳光是因为打工子弟学校被关停，才被迫转向社区的吗？相比于家庭和学校，社区可能对孩子产生的影响，你感受了解认识到了吗？接下来的时间，社区将迎来蓬勃的发展，你相信阳光可以在这其中发挥自己的作用吗？
6. 我们的新人培训存在什么问题？ 我们是否忘了向新人传达了什么，我们是否错误地向新人传达了什么？
7. 各个项目的活动时间很分散，我们是否就没有合适的方式进行有效的交流沟通？
8. 分享会在晚上进行，参加完其他活动，赶场过来的同学该怎么解决吃饭问题？
……


分享录音：




再次感谢大家关注参与阳光思享会！

Breezefu

下期阳光思享会预告

分享主题：社区是什么？
计划分享时间：5月25号

“社区是什么？”这次分享会时，大家谈到了这个问题， 我突然才意识到，如果从新世纪图书算起，阳光在社区开展活动已经有三年多时间，但是我们很多人却还不了解社区，不了解社区活动中心（包括社区活动室、图书馆、图书室和书社等）的功能、意义和可以发挥的作用。而且我们甚至在一些场合将我们对于社区错误的理解，不假思索地传达给其他人！
会出现这样的情况，可能是因为我们从来没有正视过这个问题，没有认真思考探讨过这个问题。那么下期阳光思享会我们就来聊聊这个问题。
到时候希望可以邀请到几位与阳光有接触的社区活动中心的工作人员和志愿者参加分享。

欢迎关注参与！

小ta

回复 2# Breezefu


  一步步走，累积下来的东西，都值得珍视。

蕾蕾豆

我觉得思享会晚上开比较合适捏~

对于这次分享会大家聊得这些问题嘛。

在阳光四年，我也成长了很多，也突破了很多，困惑倒是不太多，反而越来越清晰自己想做什么。

我来阳光，有明确的认知与目的、甚至计划。

我来阳光，不是做“公益”这件事，而是获得自己的快乐和自己的人生意义。

所以我觉得很多人难于主动坚持，是因为他们把这件事定义为“做公益”，是立在自身生活以外的东西。

但这无可厚非，人和人是不同的，我们不能拿自己的标准去要求别人。

在阳光，我用四年时间做自己擅长的事情，学习规则、了解环境、一个米粒一个米粒的消化，

去感悟其中的心灵震动和承接其中的责任压力。

我在阳光最深的体会就是耐心，对任何事情、任何人的耐心。

志愿者、学校老师、孩子们，每个人都需要被理解被鼓励，

阳光最好的地方应该是它的氛围，志愿者之间也应如亲友般互相关爱，

其实本没有那么多复杂的问题与困惑，很多时候是我们自己把问题想复杂了，

单纯的爱、单纯的快乐，公益不该是负担，希望大家都能够找到做公益的好心情。

思享会越办越好的感觉啊！好久没参加了，下次一定要去一下呢！小傅加油！

Breezefu

去感悟其中的心灵震动和承接其中的责任压力。
蕾蕾豆 发表于 2013-4-28 10:07

   

蕾蕾豆

回复 5# Breezefu


   改天大家一起去喝喝酒聊聊天啊~~~哈哈哈

nanaya1227

回复 6# 蕾蕾豆


   内蒙习俗文化开始飘洒了。。。

启中

去感悟其中的心灵震动和承接其中的责任压力。
蕾蕾豆 发表于 2013-4-28 10:07

这句话也说到我的心里了。希望我以后能够更多的投入来获得更多的收获。

leeyupeng

感激那些给你机会付出的人