【活动总结】2013-3-31怀柔育才学校《女巫的戏剧课》II 总结

蕾蕾豆

天气预报终于准了一回，阴沉的天气，清冷的让人忍不住瑟缩，

但当我们看到孩子们的时候这一切都被忘记了。

上一周的总结帖中小塔说：

因为我们彼此都没有负担，或者这一刻，真的所有的烦恼都被抛出了~

与孩子们相伴走过这三年，连我们自己都忘记了有多少次欢笑有多少次不舍。

今天，有两个同学让我欣喜地想要流泪，

他们从沉默到不由自主得笑、他们从羞涩到热烈得参与表演，

这是他们给阳光志愿者最大的回馈、最厚重的支持。

今天，豆豆老师对孩子们说：

一分钟可以做什么？一分钟可以跑400米、可以写45个汉字、可以给需要的人让座、

一分钟全世界有108人死亡、有252人出生，我们的心脏跳动66-70次。

一分钟可以发生这么多的事情，我们的一生有多少个一分钟呢？

或许在告诉孩子们这个道理时也在告诉我们自己，真诚、珍惜。

我们不能陪伴孩子们一辈子，只在此刻，只有彼此，只有快乐！







左起：怀柔育才校长、李老师、蕾蕾豆、阿豆、Demon、陆小燚、混沌、奇峰、godisagirl

前排蹲：小久、tianlian

摄影：小塔



原谅我这只有声情并茂没有图文并茂的总结帖吧！



【精彩课堂】女巫的戏剧课【下】（语文组 主讲：蕾蕾豆）


再品提纲：   http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-995.html（女巫的戏剧课【上下】）

1、木偶感知练习

让孩子们通过表演木偶的过程来更深地认识自己的身体和内心。

因为需要根据学生的现场反应进行即兴旁白，所以豆老师备课时对这个环节没有提前写好，灵活性比较强。

2、戏剧《魔法故事》自编自导自演

是让学生在自我组织构建戏剧、设计场景、塑造角色等方面有一个系统的训练。

担心学生构造混乱，豆老师还特别设计了剧本单，借助于剧本单进行剧情记录等。


课后总结：

神编剧穿越无极限，好声音再掀震天吼，好坏巫师齐战大魔王，疗伤戏码中西合璧。

还有比怀柔育才戏剧表演课更加令人啼笑皆非、精彩无比的课堂吗？赶快来看孩子们的精彩表演啦！








以上仅为代表视频！

更多请看表演视频传送门：http://www.ygclub.org/bbs/thread-8028-1-1.html


请主讲和助教来更新一下以下表格：

课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-996.html

助教反馈：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-997.html

学生反馈：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1015.html


欢乐之余，亲们可不要忘了我们一如既往的怀柔三问噢！


一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？



【花絮集锦】


▂▃▅▆█   本周精彩语录（排名不分先后）


“你已经耽误了66下心脏跳动的时间”（志愿者说）


上榜理由：孩子们过了一个寒假变得越发的活泼好动，需要老师多次维持纪律。
                  
                  豆豆老师早有预见，在课堂上提出了“一分钟珍惜论”，大家都觉得此法对于纪律控制甚好。


“白天不懂夜的黑，大人不懂孩子的心”（学生说）


上榜理由：木偶表演时BJZ同学对于大人看木偶剧没兴趣而孩子看的很开心这件事总结道


其他精彩语录请各位助教老师倾情回忆，热烈补充！



▂▃▅▆█   本周课堂经验推荐分享（课后十分钟中共同推荐）


一分钟珍惜论


豆豆老师在课堂上提出了“一分钟珍惜论”，一分钟可以做什么？

一分钟可以跑400米、可以写45个汉字、可以给需要的人让座、

一分钟全世界有108人死亡、有252人出生，我们的心脏跳动66-70次。

呼吁孩子们珍惜课堂时间，可以活跃，但不可以是与课堂无关的内容。

如果大家仍然吵闹不休，则即刻“等待一分钟”。

本次课的实践是这一分钟大家十分安静。

这跟我们以前的学生吵闹时“停一停”虽然是一样的形式，但赋予了它一种更有力的意义，大家可以借鉴。




【学生出勤】18人



本次活动共有18个小盆友来参加我们的戏剧课，为四五六年级学生！几乎与去年的学生重合。

出勤情况详见：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-998.html




【主讲风采】蕾蕾豆



本周主讲蕾蕾豆，2009年3月加入阳光，现任语文组组长，语文组金牌主讲。

据豆老师的说法本节课是没有成文教案的，即前期铺垫及木偶感知练习是即兴旁白的。

但是本节课的木偶感知练习还是做得很完满的。

所以继续感谢担心今天上不好即兴表演课但却在最后收获颇丰的豆豆老师。




【有爱阳光er】给力助教们




本周活动共出勤10人

主讲兼项目负责人：蕾蕾豆

助教：小久、奇峰、godisagirl

旁听：小塔、陆小燚、Demon、tianlian、阿豆、混沌




今天特别感谢志愿者们的倾情指导和本色出演噢！


感谢温暖回归的小久老师     

依然是稳重的金牌助教，是孩子们最信任喜爱的老师！

感谢小久老师把小别扭的GL拉进了教室，不然我们都看不到GL的精彩演出啦！

感谢耐心很足还需加油的godisagirl老师   

温柔的考拉老师这一组学生可谓是黄金组合，一出穿越剧震翻全场，希望考拉老师常来育才哦！

感谢打了鸡血的奇峰老师   

豆豆老师慧眼识珠，一眼就发现了奇峰老师的戏剧天分。

奇峰老师的热情带动了孩子们，他还有不容错过的精彩演出哦。稍后看视频哦！

喔，奇峰老师连计算机课的《我的故事书》都贡献出来喽，恭喜语文组与计算机组又有了一次新的交流！

感谢依然散游的tianlian老师   

tianlian老师虽然即将远赴边疆，但依然表现出了极大的热情参与课程，不过为什么有种游离的赶脚呢！

感谢为了来怀柔住在了公司的陆小燚（yi  四声）老师   

小燚老师很可爱，因为住得近，7点就到集合点了。

小燚老师非常细心，排练时发现内向的GL自己在嘀咕，就努力地去听去鼓励他，

最后成功地让GL变成了伟大的主演，小燚老师功不可没啊！希望能够一直在阳光看到你的身影哦。

感谢高个子美姑娘Demon老师   

温柔甜美的姑娘，第一次课就能够很细心地去观察孩子的表现，体会孩子的内心，真的很棒！

希望也能在我们的孩子中间汲取到更多的快乐！

感谢可爱哒阿豆老师   

今天两豆相见，分外眼红！哈哈！

阿豆姑娘是个温柔有耐心的姑娘，希望你有更多好玩的想法可以告诉我们！

感谢录像师和“托儿”小塔老师   

那“托儿”我是开玩笑说的，你们懂的。

小塔老师总是能在课堂上及时地补充孩子们想不到的问题和思考，

非常好的辅助了主讲老师的课堂，欢迎各位助教老师多向小塔老师学习。
   
感谢搞得没备课的豆老师上课很紧张的混沌老师   

这个才是真来打酱油的，但看得出来混沌老师很开心，

因为他居然跑到车里把他妈妈的布娃娃拿出来给孩子做道具，还自己在那里边摆弄边卖萌。。。。

喔，我要说的其实是感谢混沌老师专程来接豆豆老师和小塔老师去参加下午的阳光例会，而且我们居然木有迟到。汗~



【下次预告】


本周木有任何问题。下周课程于4月14日开展，暂定为经济课。提纲稍后更新！清明节放假一周，已经通知了孩子们。

蕾蕾豆

一、备课思路（具体教案详见教学提纲）


每一节课都是对上一节课的继承和深入强化。

1、这节课设计的木偶感知练习更多的是让孩子们通过表演木偶的过程来更深地认识自己的身体和内心。
因为需要根据学生的现场反应进行即兴旁白，所以备课时对这个环节没有提前写好，灵活性比较强。

2、戏剧自编自导自演是让学生在自我组织构建戏剧、设计场景、塑造角色等方面有一个系统的训练。
担心学生构造混乱，还特别设计了剧本单，借助于剧本单进行剧情记录等。


二、实际课堂效果


1、木偶感知即兴练习 具体旁白内容可见教案。

这次练习因为时间关系，没有做好更多的铺垫，学生进入意境不太容易，但是在旁白过程中大家都比较安静，相信应该是有所感触的。

2、魔法故事排演

故事几乎为学生完全原创的作品。三个组的同学都有不俗的表现。
三组剧本稍后奉上。（一组小久已更新在三楼）
整个表演过程中学生除了四年级学生（没有参加第一周课且一直不在状态）外均参与的非常不错，
很多以前腼腆的孩子在今天的表演中都承担了重要角色， 十分难得。


三、纪律问题


上一周纪律挺不错的，但是仍然感觉到了孩子们的躁动。
于是打算说一说珍惜时间的事情。于是在周六的晚上突发奇想了一个“一分钟珍惜论”。
本来只是打算说一说就算了，在周日早上又演化成了即刻“等待一分钟”的点子。
所以人的脑袋真是很神奇的东西啊。
这周课确实在纪律上比较差，扰乱课堂、各说各话的情况增多，于是采用了“等待一分钟”，
完全安静下来了，不过估计下次还会闹，但这个理念反复提醒应该是有效的。


四、印象深刻的事情


令我深深感动的两个学生，YHY、GL，凡是接触过这两个孩子的志愿者都喜悦地看到他们的变化。
在上个学期，YHY还是偶尔就蔫蔫地躲在边上玩相机，而这两周的戏剧课他都表现出了极强的参与欲望，
而且表演任务都完成的极好，的确给了我们很大的惊喜。
而GL第一周没有收到家长通知书，他又特别羞涩，所以不敢进校门，
这周可能是因为其他的同学不大希望他来上课，所以他虽然自己想来却碍于一些同学的说辞所以不进学校，就在外面徘徊。
我在外面给他打气、鼓励他不要在乎别人的看法只在乎自己的意愿，连金猪老师的殷切期望都拿出来了，
终于把他成功拉进校园啦，哈哈哈，又让小久老师也去当说客。
我很高兴我今天能说服GL来上我的课，他接受了我的邀请，并进行了非常到位的表演，我都要感动哭了。



四、课后十分钟（写错的地方见谅，记性不大好啊。。。请大家在助教反馈里再进行详细补充。）



小久：课程设计不错，能够培养孩子的团队协作能力。第一组的表演可能由于排练场地的原因（学校后面的幼儿园场地），孩子们玩得时间多，排练的时间紧张，所以演的不是特别顺畅。

阿豆：整体感觉挺好的。

godisagirl：开始很担心LHY一个人编剧导演，其他人完全都是听指挥的状态，但最后发现大家配合还是挺好的。

陆小燚：整体挺好的，小组排练时GL自己坐在那里嘀咕，于是很努力地听，并邀请他跟大家讲，鼓励了好长时间GL终于讲了自己的故事构思，最后大家一起完善了这个故事，演的很成功。

小塔：一分钟珍惜论很好，值得推广。

奇峰：当戏剧课助教好累~~~组内排练时孩子们是各种发散，很快就把一个剧情确定了，四年级的小孩完全不在状态，最后还是给他安排了一个角色，多少还是参与了。

Demon：觉得挺好的课。

tianlian：孩子的组织能力有待培养，在小组排练的时候导演叫大家排练没有人理。

小久

已填写助教反馈，原来“怀柔三问”搬到那儿去了啊~
顺便记录一下今天我们组的人员：

导演：WTT
副导演：PY
剧本：全体同学用故事接龙方式形成
演员表：

魔法小孩1：WZQ
魔法小孩2：叶HY
魔法小孩3：GJH
坏巫师：YHY
魔法猫：WTT
好巫师：XFY
好巫师助手：PY

我们讨论故事是一人一句，故事形成后，把一些情节增减，形成不成文剧本，台词全是即兴。助教们全部打杂：道具，提词，捉住乱跑的同学等等。

剧组中责任最大的是导演，故事出来后，先在同学们当中选出导演和副导，他们两人完善剧本，其余玩耍去了；10分钟后回来，由导演分配角色，可以有商量，可以按自己的理解去演，大体情节是不变的。这里要赞一下WTT这导演太不容易了：临时演员魔法猫也是他义不容辞的！最后10分钟，导演给大家说戏，还排练了两次，然而到了正式表演，很多细节都没了，倒~~

YHY在上学期当过一次摄影师之后坚决认为戏剧课就当镜头背后的人就好了，所以本来不打算参演，但是在导演的游说下竟然最后成了主角：坏巫师！并且在即兴表演时颇有神采！

XFY接过不同的角色，最终定位是好巫师，大家玩耍的时候他默默的干起了副导演的工作：写演员表。言语质朴的他并不戏剧化，很稳当的一个孩子。

YHY和GJY两个女生其实都有编剧才能，也愿意担任更重的角色，但在争取任务（导演）时很快退缩了。女生的领袖力如何能发挥出来，值得研究哦。

小插曲：坏巫师和魔法小孩1打闹时撞倒了魔法小孩2，后者哭了，闯祸者跑了，抓回来到哭着的同学面前道歉，并且让坏巫师想想：假如是你被撞倒了，你是她的情况下，会怎么样？能感受到同学的感受吗？。。。后来，在表演的尾声，魔法小孩2用扫帚追打着已经落败坏巫师，就是临时多出来的情节：她报仇了：-）

小结：怀柔好好玩儿~大家都很棒！

另外：GL同学要偶带话给金猪老师，等偶弄懂了怎么下载录音文件就给您发过去哟~

期待在怀柔再见~

小ta

回复 1# 蕾蕾豆

你把经典的都说啦，木有什么要说的捏~老实说我的心情不是特别好，在和LHY撅着屁股聊天完之后，我知道我无法帮他解决他的问题，但是我很希望他毕业后还能在北京上初中，不要回到他老家那个不好的学校里，孩子自己都在抗拒和明白很多事情，那句轻轻地我想找个安静的地方好好读书，今天一直捶在我心上。。。我想我要不要主动加他Q一下，一个他，一个以前振华的CH，我都希望能尽量跟进他们，哪怕我们以后不是在同一个城市，能知道一些近况总是一种念想和一种感觉自己还能为他们做点什么的感觉。

   一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？
yhy啊，除了gl，这个小胖当年从经济课上下来，到现在的变化，虽然还是不稳定，他是个兴趣导向的孩子，但是一点点引起了他参与的浓厚兴趣，真的要好好谢谢一直在坚持怀柔课堂上的阳光志愿者。

说出了经典的bjz，今天我再次和豆豆确认一下他是不是当初可能我们有些志愿者一开始根据他的一些行为做了一些评判，我很庆幸我没有带着当时大家的评价去看待他。不知道他生活里是不是总是碰到一些不理解他的人，他的嘴里也总是有一些“凶横”的话冒出来，有时候他想自己一个人待着的时候，我不得不去干扰他一下的时候其实有点小觉得对不起他，比如今天排练的时候他跑到隔壁教室里画了两次画，被YYY和ZN给拽回来了。两次画一次是米老鼠，一次是折线延展的，好像城墙的感觉，他让我评价他的画，我不知道这里折射了他多少内心，但那个线条规整的城墙一样的白粉笔留下的痕迹，我好像听见了一点他内心的诉述。

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？
今天绝对属于这“一分钟”的时间，有些孩子太小，还不能理解这其中的含义。wtt嬉笑地说出来我们又少了66下心跳的时候，我知道他不是"嬉笑"，因为他没有笑，孩子有时候只是用大人还不能理解的方式去表达，而我们往往在没有能耐心去想一想的背后就妄自给他们贴上标签，就像很多总是在生气的孩子那样，只是他们用大人不能耐心去理解的方式表达罢了。

今天和考拉一起跟随2组准备表演的时候，lhy又是自己一个人包揽了导演、编剧到场记、旁白这样的全职工作的时候，课后十分钟的时候我还表达了考拉会不会有点奔溃其他孩子那样进进出出心不在焉的状态，结果却是在表演的时候获得满堂彩，也许孩子们就是用这种大人看似他们怎么好像不太专心，不经意地其实他们都听进去lhy对他们的安排，YX除外，今天4年级的孩子有些勉强，看得出来。个人感觉和4年级的感情纽带还不是太牢固，要慢慢来。

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

木有，等下找微博发合照给豆豆去。

踏雪飞鸿

豆姐辛苦了~~

怀柔的孩子，怀柔的包子啊~~~~想死我了

蕾蕾豆

回复 5# 踏雪飞鸿


下次就靠你啦！

nanaya1227

啊啊~~我要转投怀柔了啦！！！！好丰富啊！！！

蕾蕾豆

合影更新思密达~

小ta

回复 8# 蕾蕾豆


   哈哈，你P过了吧~昨天天气不太好~

蕾蕾豆

回复 9# 小ta


   要不然太暗淡了~~~

小ta

视频连接：http://www.ygclub.org/bbs/thread-8028-1-1.html

丸子、荒

看总结这课真有趣啊~~~

蕾蕾豆

回复 12# 丸子、荒


   

godisagirl

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？
LHY，团队的主心骨，自编自导自演，情绪控制能力也很强，排练过程中可能觉得ZL不够配合，时间压力又很大，当时把写的剧本往桌上一扔，退到门旁边的时候，我还以为他会放弃，没想到过了一小会，他又重新拿起剧本，继续协调大家排练起来。

BJZ，演巫师，绝对的男主角，戏份很重，穿越了好几个场景，虽然LHY编剧本的时候，他也玩自己的，但很服从导演安排，记台词、做动作表现的都很不错。

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？
蕾蕾豆老师让同学们闭上眼睛，认真聆听她念的内容，去体会木偶人的情绪，这种体验很有意思。
p.s. 豆豆不带磕绊的把这么大段的内容背下来，真的很用心!

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？
木有~

蕾蕾豆

回复 14# godisagirl


   喔呵呵，那两段不是背下来的喔，是我现场胡诌发挥的闹，因为这个练习是要根据孩子的现场表现再及时变换的，哈哈哈

小久

回复  godisagirl


   喔呵呵，那两段不是背下来的喔，是我现场胡诌发挥的闹，因为这个练习是要根据孩子 ...
蕾蕾豆 发表于 2013-4-2 09:17

  有位同学说，他没作动作是因为光是听就很好听了，嘿嘿~赞一个豆老师的旁白~

蕾蕾豆

回复 16# 小久


   

阿豆

呃呃呃，来晚了。。
一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？
说来惭愧，其实连孩子的名字都叫不出来呢。。我跟着小久老师在第一组，哇，感觉第一组都是特爱玩的。。对PY印象深，因为感觉他特喜欢去找那些道具，虽然是导演。。而那个小副导演（忘了叫什么啦）反而是负起了分配角色的职责。还有YHY，挺羞涩的一个小女孩，但是还挺有自己的想法，还有后来把她撞倒的那个有点小胖的男孩，也是感觉比较内向的，有个细节是让他演一个什么角色，结果孩子们一起说他胖，他就也笑了，不知道他自己有没有什么想法。。还有PY和一个女孩，感觉女孩好像挺讨厌他，不知道平时是有什么别扭？
二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？
最深刻的是孩子们好活泼！！！不知道自己小时候是不是也是这样呢，嘿嘿。。而且他们的想法都很棒！！
不过还是感觉有点不好组织，一分钟应该能给他们一些影响。。
三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？
豆豆姐很厉害啊！！讲的故事很精彩^_^还有助教听豆姐故事的时候想象的木偶的动作，很棒！！还有旁听都很细心的，特别是小燚、Demon,又细心又温柔，总结的时候我脑袋都空白了，嘿嘿，下次加油。。

蕾蕾豆

回复 18# 阿豆


    嗯~~其实我判断可能PY小盆友挺喜欢那女孩纸也说不定闹。

    这些个孩子跟我太熟了，应该也是课堂太活泼的原因吧。。。。。所以我也只好唱起黑脸来了。