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[木兰社区] 【活动召集】2011年12月25日木兰社区活动召集

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发表于 2011-12-20 12:09:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
召集人电话 (已通过人员可见) 活动分类 休闲活动
活动时间 2011-12-25 14:00 发起时间 2011-12-20 13:20
报名截至时间 2011-12-25 13:20 状态
限制人数 不限(不限性别)
已确认/已报名 3+0 / 3+0
通过人员 旅行吧, xiafan, Breezefu
通过人员统计 自行前往(3);  联系主讲一同前行(0); 
签到人员 Breezefu
[查看签到信息详情]
本帖最后由 Breezefu 于 2011-12-20 13:21 编辑

这周日木兰电脑课最后一次课,时间为下午14:00-16:30,这节课会先简单介绍一些网络知识,再介绍论坛的使用,让孩子们将自己做的文档发布到论坛上,并将自己参加木兰兴趣课程的感受也贴在论坛上,和大家分享。

欢迎大家报名参加。


【主讲和助教】

时间(12月25日,周日)上课内容主讲助教需要助教的人数
下午14:00-16:30简单网络知识,论坛的使用Breezefu1-2

【电脑课介绍】
木兰电脑课从10月30日开始,每周日下午2:00-:430上课,初步计划安排8次课的内容。
由于原来儿童和成人电脑培训的招生情况都不太理想,现在改为儿童和成人一同上课,这期培训木兰不收取费用。
考虑到这期课程儿童居多,需要助教帮忙维护课堂秩序,记录学生表现,进行上机辅导,并监督反馈课程情况,所以每次活动需要1-2名助教参与。
上课的内容计划在暑假培训提纲和课件的基础上添加一些东西,并针对孩子的情况调整上机练习的任务。
2011年秋-木兰-计算机-培训记录 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-712.html

【报名要求】
      A--每一个报名的人员都必须填写请自己的身份(主讲、助教、旁听即新人);
      B--如不填写清自己的身份,请项目负责人提示,并暂不允许通过报名;
      C--报名实行先报先得,如助教、旁听的人数的超过主讲规定的人数,项目负责人不再通过报名,并提示不允许到现场参加活动。

【集合时间、地点及联系人方式】
集合地点:公交站“种禽公司"集合。984、985、643、537、昌52、430,其中430需要从终点站”种禽公司“走出来到大马路右侧的车站站点集合
地铁换公交:可在5号线地铁的天通苑/天通苑北站换乘以上公交。
新人必看:进社区路线 http://www.ygclub.org/bbs/thread-5649-1-1.html

联系人:小傅 I58-0I63-4432
集合时间:12月25日,周日
课程集合时间
电脑13:20

着重提醒一下活动相关的纪律要求,希望各位志愿者严格遵守,具体要求请见:http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1575

注意事项:
1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。 活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为:http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可以跟贴,或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组(http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183)靠拢。


我要报名

联系电话* (仅限数字)
个人说明*
选择分工*
备注选项*
随行人员*
免责声明:本活动为非赢利目的网友活动,活动中可能存在意外的因素,参加者纯属自愿行为,一旦报名参加,则视为愿意自行承担活动中可能出现的意外伤害及经济损失,组织者及其他成员概不承担任何法律或者经济上的责任,请慎重报名参加。
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发表于 2011-12-22 23:32:38 | 只看该作者
I am back
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 楼主| 发表于 2011-12-22 23:38:25 | 只看该作者
电脑课第八次课提纲:
1. 上一次课完成的幻灯片作品演示
2. 简单网络知识介绍
2.1 与远方的朋友分享和交流
2.2 网络,局域网,互联网
2.3 常用网络应用介绍
(邮件,IM,论坛,百科,博客,微博)
3. 论坛的使用
3.1 论坛的注册和登录
3.2 上机练习1:在论坛上注册一个账号。
3.3 浏览论坛
3.4 论坛的发帖和回复
(输入内容,设置格式,插入图片等对象)
3.5 上机练习2:将前面上课时完成的作品发布到论坛上。
3.6 上机练习3:回复评论一下其他人的作品。
*3.7 上机练习4:回顾过年的一年,回顾我们上过的课程,与大家分享一下你的感受体会。
*3.8 修改个人资料
*4. 简单图片处理知识介绍
4.1 美图秀秀的使用
4.2 上机练习5:自己制作一个头像,一张贺卡、证书或者奖状。

http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-712.html
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 楼主| 发表于 2011-12-28 00:56:09 | 只看该作者
活动总结:

前面三次课分别简单介绍了word、excel和ppt的使用,那时上课时就征求大家的意见,看他们最后一节课想听什么内容。有孩子提到了想学上网,也有孩子说想学习美图秀秀。美图秀秀自从第一节课给大家安装介绍后,他们每次上课时都要玩一会儿,所以他们已经用得比我熟练了。想学上网,但是木兰这里的条件不可能让大家都能顺利地上网,所以就考虑在局域网里搭个应用,让他们学习使用一下。开始本来想着是搭个邮件服务器,或者是局域网聊天软件,让他们互相发发邮件,聊聊天,不过后来想想,如果要延续前面几次课的主题,记录-展示-分享,可能介绍论坛的使用会更合适些。让他们把自己写过的活动记录,对课程的感受等发布到论坛上,展示分享给其他人,然后互相之间还可以回复交流。所以周日上午就提前到木兰,把论坛搭建调试好了。

下午上课时来了五个孩子,最后一节课了,大家都很按时地过来。

接下来的上课还比较顺利,计划的内容都介绍完,课堂的效果感觉很不错。

最开始是上节课他们做的ppt作品的演示,因为都是自己单独做的ppt,相比于小组完成的作品,对于给其他人演示分享,大家并不是很积极。

接着简单介绍了网络知识,备课时就预想到这些内容对他们来说不好理解,所以上课时主要是通过一些图片的演示,给大家很快的过了一遍这部分内容。再接着也是通过图片演示的方式,介绍了一些现在常用的网络应用。五个孩子中有两个使用电脑比较多,所以对这些内容还比较熟悉,其他三个孩子除了QQ,其他内容都不了解。

然后开始介绍这节课的主要内容,论坛的使用。因为有三个孩子原来没有上过网,所以还是先简单地介绍了浏览器的使用。接着从论坛的注册和登录开始介绍,注册的介绍还算顺利,大家不太好理解的是注册时要填写的邮件地址。本来想让大家都用自己的名字来注册,练习时大家却想了一些很奇怪很有个性的名字。

接着介绍发帖,这个大家接受起来都还算快,输入文字、设置格式,还有插入图片,都是前面学习过的内容,这里主要的问题是大家对“发布”的概念不太理解。也和我前面没有说明清楚论坛并不是在他们的电脑上,而是在另外一台电脑上,他们是通过网络来访问论坛有关,有的孩子理解成发布的帖子还是保存在自己的电脑上。练习时出现的一个问题是,因为开始给论坛分的版块太多,他们反而不知道要选在哪里发帖,后来好像所以的版块都有人发帖,有些孩子发了好几篇。发帖的内容都很简单,上到最后一节课,大家打字依然很慢,有些手势还很不规范,所以大家都尽量的少打字,而把很多时间花在选择和插入各种图片上。

接着再介绍论坛的回复功能,我好像还是没有把概念讲清楚,大家对这个功能的兴趣并不高,让他们练习回复其他人发的帖子时,大家反而更喜欢从助教老师那里学来的互相加好友,然后给好友分享帖子和发短消息的功能。

练习到后来,大家越玩越happy,特别是几个女生,竟然打闹起来。最后下课前,让他们安静下来,本来想再简单说一下美图秀秀里给图片加文字的功能。对这个功能,他们还是没有多大的兴趣,讲解时叫孩子上来演示,结果他们直接抢过鼠标,给示例图片加起了眼圈、头发……

最后一节课,很高兴看到大家是在欢声笑语中下课的!

一学期下来,感受很多,问题也很多,有一点在这节课可能特别突出,就是选择的上课内容很多并不是孩子们的兴趣点所在。我们还是一直的思维,想教给孩子们一些有用的东西,但是对于这个年龄的孩子来说,有用没用无所谓,重要的是有趣好玩。这个问题一直有,大家也讨论了不少,更多的时候我是选择前者,因为这样对我来说,不管是备课还是上课可能会简单一些。

更多的以孩子的角度出发,多考虑他们的兴趣所在,仍然是我们需要努力去做的事情。

http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-712.html
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